潘靜--高一(3)班班主任工作計(jì)劃

1、2021-2021學(xué)年第二學(xué)期班主任工作方案高一3班：潘靜一、指導(dǎo)思想 以班級(jí)德育工作為首，以學(xué)生的開展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) “團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)。2、 班級(jí)根本情況高一3班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中內(nèi)宿生37人，外宿生12人，內(nèi)宿生中男生22人，女生15人。本學(xué)期我班有3名學(xué)生輟學(xué)鄧國(guó)賢、潘文俊、宋夏瑋，4名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)何文杰、張嘉敏、黃敏麗、梁樂兒，2名同學(xué)轉(zhuǎn)入李潔玲、蔡嘉愉

2、。從上學(xué)期各方面看，本班總體上還是不錯(cuò)，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少局部學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，班風(fēng)還是不錯(cuò)的，學(xué)風(fēng)不是特別濃，有待加強(qiáng)。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。3、 班級(jí)學(xué)期目標(biāo)本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：抓好學(xué)生的行為習(xí)慣教育；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；幫助全班同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，

3、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的根底。4、 班級(jí)主要工作1、定期組織班委學(xué)習(xí)相關(guān)制度，制定符合本班實(shí)際的班級(jí)管理制度，增強(qiáng)常規(guī)管理意識(shí)，培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。2. 重視主題班會(huì)的作用，把班會(huì)課當(dāng)成德育教育的主陣地，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生手那么，日常行為標(biāo)準(zhǔn)，校風(fēng)校紀(jì)等學(xué)校常規(guī)要求。提高思想認(rèn)識(shí)，提高責(zé)任意識(shí)，反思個(gè)人平時(shí)在校行為是否符合一個(gè)高學(xué)生的要求。3. 細(xì)化班級(jí)管理，從小事抓起，以抓學(xué)生遲到、早退、曠課、作業(yè)情況、個(gè)人衛(wèi)生、衛(wèi)生清掃、課堂紀(jì)律、課間文明等為重點(diǎn)。4. 加強(qiáng)班級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，落實(shí)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，不斷優(yōu)化班風(fēng)

4、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。5. 繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活、勞動(dòng)習(xí)慣。五、具體措施一、德育工作方面:幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變要我學(xué)“為我要學(xué)“1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技開展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起

5、光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、學(xué)生思想方面:鼓舞學(xué)生信心1、樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績(jī)的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路

6、，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力?？傊嘀魅螒?yīng)該是煽動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半。三、學(xué)習(xí)方面方面:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思

7、想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、班級(jí)管理

8、方面:加強(qiáng)班級(jí)管理1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)

9、管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到，早退，曠課，打牌，賭博等必將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。六、行事歷周次具體工作內(nèi)容第一周 2.62.101、抓好班級(jí)管理的常規(guī)工作，特別是做好“普高工作,做

10、好班級(jí)人員的安穩(wěn)工作。2、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)之中。3、學(xué)生儀容儀表自查及整改第二周 2.132.171、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作：制作班級(jí)常規(guī)表格，儀容儀表自查及整改，學(xué)?？ǜ鼡Q或補(bǔ)辦。2、開展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)。3、月德育常規(guī)工作 。4、開展?新的學(xué)期，新的開始?主題班會(huì)。第三周 2.202.241、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作；2、教室布置，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；3、開展?談責(zé)任?主題班會(huì).第四周 2.273.21、抓好日常管理；2、在班級(jí)開展“全員育人工作，確定“問題生名單，做好幫教方案，結(jié)對(duì)子方案，制定并完善好班級(jí)工作方案。第五周 3.53.91、配合學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)工作；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

11、極性，2、開展?一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣的?主題班會(huì)3、配合年級(jí)組抓好教學(xué)常規(guī)工作，開展好德育校本課程；4、強(qiáng)調(diào)內(nèi)宿管理、衛(wèi)生清潔力度第六周 3.123.161、進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)管理；2、配合學(xué)校開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)教育活動(dòng)，如開展?論雷鋒精神?主題班會(huì)。第七周 3.193.231、植樹環(huán)保活動(dòng)第八周 3.263.30主題班會(huì)?一屋不掃，能否掃天下？? 第九周 4.24.6結(jié)合“清明節(jié)，開展以平安教育及“爭(zhēng)分奪秒，勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)業(yè)，回報(bào)親人的讀書活動(dòng)及?我的未來不是夢(mèng)?主題班會(huì)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育及假期平安責(zé)任意識(shí)。 第十周 4.94.13結(jié)合期中考試發(fā)動(dòng)，配合學(xué)校開展“磨礪自強(qiáng)奮進(jìn)意志

12、，激發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)潛能為主題的自強(qiáng)·學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)發(fā)動(dòng)和組織。配合學(xué)?；I備“五·四青年文藝節(jié)圍繞責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。第十一周 4.164.20匯總本班“問題生教育，配合專項(xiàng)檢查，繼續(xù)加強(qiáng)儀容儀表等校規(guī)教育。配合學(xué)校開展德育周記檢查等活動(dòng)。通過班會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極備考期中考試，擺正心態(tài)，并做好考試誠(chéng)信教育。第十二周 4.234.27以“期中考試為載體，再次加強(qiáng)誠(chéng)信教育。做好期中考試考場(chǎng)布置，考試組織等工作。第十三周 4.305.4期中考試閱卷及各項(xiàng)反應(yīng)工作。“五·一假期平安教育第十四周 5.75.11參加教師會(huì)議和學(xué)生期中考試質(zhì)量分析會(huì)。班會(huì)課開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)

13、經(jīng)驗(yàn)交流暨“自強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，并做好學(xué)業(yè)水平考前最后過關(guān)沖刺的發(fā)動(dòng)。將學(xué)生分類、分級(jí)進(jìn)行溝通，為優(yōu)生緩解壓力，給差生施加壓力。配合學(xué)校開展“五·四青年文藝節(jié)。第十五周 5.145.18分類匯總班會(huì)課備課、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生日常行為管理等方面資料、報(bào)告，并撰寫總結(jié)，配合級(jí)組檢查。開展?資源共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?主題班會(huì)。第十六周 5.215.25撰寫“問題生教育總結(jié)以及心得，配合專項(xiàng)檢查。完成月德育常規(guī)工作；利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行應(yīng)考心理輔導(dǎo)，減緩壓力，提升備考信心。主題班會(huì)?正確認(rèn)識(shí)壓力?第十七周 5.286.1做好“端午節(jié)假期平安教育并開展“防暑降溫、應(yīng)對(duì)災(zāi)害自救培訓(xùn)主題班會(huì)。配合學(xué)校開展班級(jí)文化成果展示活動(dòng)。第十八周 6.46.8通過班會(huì)課籍高考作各期末考試復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)作“理想前途教育；配合學(xué)校進(jìn)行全員育人工作小結(jié)；明確學(xué)業(yè)水平考相關(guān)要求，教授相關(guān)應(yīng)考策略，對(duì)局部學(xué)生進(jìn)行考前減壓輔導(dǎo)。第十九周 6.116.15各班期末考試復(fù)習(xí)繼續(xù)發(fā)動(dòng)；和局部?jī)?yōu)生、后進(jìn)生進(jìn)行談話和考前鼓勵(lì)；組織