衛(wèi)生健康教案

1、第一課我們每天要刷牙活動(dòng)目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。活動(dòng)準(zhǔn)備：牙刷一把。畫紙、筆。活動(dòng)過程：一、引發(fā)興趣，教師：小朋友們你們看今天老師帶來了什么？(教師出示牙刷)你們知道牙刷是用來做什么的嗎？你們每天刷牙嗎？可是有個(gè)小朋友他就不喜歡刷牙，咱們來看看他怎么了？教師播放課件讓學(xué)生欣賞。你看這個(gè)小朋友不刷牙他的牙齒都?jí)牧恕Ｋ栽蹅冃∨笥岩刻於妓⒀?。二、講解示范。1、教師：小朋友們，你們每天都用牙刷來刷牙，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？(出示牙刷)教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”(請(qǐng)學(xué)生上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”(4)再請(qǐng)小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。三、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。1、教師：老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！2、鼓勵(lì)大膽作畫，提醒學(xué)生注意握筆的姿勢。3、指導(dǎo)學(xué)生畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)1、互相欣賞作品2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙

3、刷。我們一起來刷刷牙吧。(學(xué)生和教師一起邊做動(dòng)作邊唱歌刷牙歌)第二課天氣太熱時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道天熱了有哪些保護(hù)自己的方法與辦法。2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生操作材料“天熱”的圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能想出天熱時(shí)保護(hù)好自己的方法與辦法。活動(dòng)過程：一、請(qǐng)學(xué)生取出操作材料，仔細(xì)觀察并討論：1、這個(gè)小朋友的怎么啦？（出汗了）2、好好的怎么會(huì)出汗的??？（天太熱了）3、什么辦法會(huì)把汗弄沒了？為什么？（電扇、空調(diào)、扇子、涼水）4、啟發(fā)學(xué)生回憶：自己熱的時(shí)候是用哪些東西來解熱的。二、討論怎樣才能使我們?cè)谔鞜釙r(shí)不中暑。（平時(shí)不在太陽底下玩、不吵鬧、坐在陰涼的地方玩、不做劇烈運(yùn)動(dòng)

4、等）小結(jié)：我們周圍有很多避暑的東西，有樹蔭、有空調(diào)、有電扇等，我們玩的時(shí)候注意找這些地方玩。三、討論怎樣處理中暑了。1、如果不小心中暑了，能不能不停地喝冷飲？為什么？2、如果不小心中暑了該怎么辦？請(qǐng)學(xué)生取出操作材料進(jìn)行觀察并回答問題：（如果中暑了，輕的要先給他降溫，喝溫開水，嚴(yán)重的應(yīng)該找醫(yī)生處理）3、好后還要注意哪些事項(xiàng)？學(xué)生看操作材料討論。（要注意休息、不能接著做劇烈運(yùn)動(dòng)、要多喝水等）小結(jié)：如果我們中暑了，就要認(rèn)真對(duì)待，這樣才能使我們快快恢復(fù)健康?；顒?dòng)延伸：學(xué)生回家后做小醫(yī)生講給爸媽聽。第三課讓環(huán)境永遠(yuǎn)美活動(dòng)目標(biāo)：1、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù)，萌發(fā)學(xué)生的環(huán)保意

5、識(shí)和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。2、啟發(fā)學(xué)生做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。3、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是7的物品，學(xué)會(huì)7的數(shù)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶亂扔垃圾的小熊、玩具（雪花片每人7個(gè)）、油畫棒、畫紙等?；顒?dòng)過程：一、開始部分：集體聽音樂進(jìn)行表演講衛(wèi)生的好孩子。剛剛歌曲中唱到了什么？（要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。）那你們是怎樣做的呢？（老師，我天天刷牙、我天天洗臉、我洗澡了、老師，你看我的衣服多干凈?。﹦偛判∨笥褌冋f的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們還要學(xué)會(huì)哪些

6、呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！二、基本部分：1、聽故事錄音亂扔垃圾的小熊教師提問：小熊做的對(duì)嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？引導(dǎo)學(xué)生展開討論。2、出示教學(xué)掛圖（一）：讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對(duì)？誰做的不對(duì)？為什么？教師小結(jié)：1）不隨地吐痰。2）不隨便亂扔垃圾。3）不在墻壁上亂圖亂畫。4）有垃圾要及時(shí)放在垃圾箱。3、出示教學(xué)掛圖（二），讓學(xué)生仔細(xì)觀察，點(diǎn)數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是7,圖中有幾個(gè)小朋友？4、操作練習(xí)：給學(xué)生雪花片玩具，讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數(shù)出7個(gè)玩具，來鞏固對(duì)7的數(shù)數(shù)。邊拿邊數(shù)1、2、3、4、5、6、7,7個(gè)雪花片。5、游戲：“送垃圾回家”。讓學(xué)生把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾

7、箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。6、繪畫：孩子們根據(jù)總的主題：讓環(huán)境永遠(yuǎn)美，來設(shè)計(jì)自己的畫面。三、結(jié)束部分：讓學(xué)生手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾。教育孩子們做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。第四課保護(hù)好我們的鼻子活動(dòng)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2 .引導(dǎo)學(xué)生了解鼻子的作用。3 .學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)鼻子的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .酒精，香油，醋，臭豆腐分別裝入瓶內(nèi)蒙上紗布，用橡皮筋將瓶口扎緊。香水。2 .鏡子3 .根據(jù)故事翹鼻子魯魯制作的課件?；顒?dòng)過程：一、看動(dòng)畫1 .師：今天，我們到看一部名字叫翹鼻子魯魯?shù)膭?dòng)畫片。2 .播放課件，學(xué)生觀看。3 .引導(dǎo)學(xué)生討論：魯魯做的對(duì)嗎？為什么

8、？師總結(jié)：魯魯不應(yīng)該經(jīng)常挖鼻孔，這樣做容易流鼻血，又不講衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，魯魯更不應(yīng)該把小東西塞到鼻孔里，這樣做太危險(xiǎn)（喘不過氣，流鼻血）5 .共同討論得出：我們要保護(hù)好鼻子，不要經(jīng)常挖鼻孔，不要把小東西塞進(jìn)鼻子里。小朋友們不但要保護(hù)好鼻子，還要知道鼻子有什么本領(lǐng)。下面我們一起做鼻子本領(lǐng)大的游戲。二、游戲鼻子的本領(lǐng)大1 .師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，師噴香水，讓學(xué)生猜一猜什么味？生：“香味”師：“你們是怎么知道的？”生：“用鼻子聞到的?！? .師出示瓶裝生活用品，邀請(qǐng)學(xué)生分辨它們是什么？3 .師：鼻子能聞氣味，還能干什么？（呼吸）4 .如果鼻子生病了會(huì)怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生用手捏住鼻子嘗試，讓學(xué)

9、生親身體會(huì)聞不到氣味，呼吸不順暢的滋味，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鼻子的意識(shí)。小朋友們，你們想不想知道鼻子長的什么樣？三共同觀察鼻子的外形1 .用鏡子觀察鼻子，有鼻梁，鼻尖，鼻孔，鼻孔內(nèi)可能發(fā)現(xiàn)有鼻涕，引出學(xué)習(xí)攜鼻涕2.教學(xué)生正確的攜鼻涕的方法，用手帕或紙巾俺住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕攜另一側(cè)鼻孔的鼻涕；再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一振，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。第五課不開心的時(shí)候怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道遇到困難或不高興的時(shí)候應(yīng)該怎樣做？2、訓(xùn)練和提高學(xué)生的自控能力3、使學(xué)生懂得情緒愉快，有利于身體健康，初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解自己不愉快的情緒活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在生活中觀察了解個(gè)別學(xué)生的性格和不良情緒形成的原因，

10、注意正確引導(dǎo)2、縫制棉花包兩個(gè)，分別寫上“開心果”、“出氣包”活動(dòng)過程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看情景?。海ㄒ粋€(gè)小朋友不管遇到什么事情，第一辦法就是先哭，還有就是一個(gè)小朋友遇到不開心的事情的時(shí)候亂發(fā)脾氣）2、組織學(xué)生討論這兩個(gè)小朋友的做法，對(duì)不對(duì)，并說出是為什么？讓孩子知道這兩種做法都不對(duì)，都不利于自己的身體健康。并初步理解詞匯：憂傷、情緒3、請(qǐng)學(xué)生說一說自己以前遇到困難或不高興的時(shí)候是怎么做的？然后和學(xué)生一起討論，評(píng)出最好的解決問題的辦法，（如：情緒不好可以自己靜靜的等一會(huì)，也可以出去活動(dòng)一下,還可以向別人傾訴）通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了不開心的時(shí)候要學(xué)會(huì)排解自己不愉快的情緒，還要幫助別人解除不愉快的情

11、緒。4、玩出氣包、開心果的游戲請(qǐng)學(xué)生說一說自己最開心的事情，讓大家分享快樂，或講一講自己不高興的事情，嘗試學(xué)習(xí)排解不良情緒的方式方法。游戲的玩法：集體邊說兒歌邊分別從兩邊傳遞“出氣包”和“開心果”說完兒歌時(shí)就停止傳遞，“出氣包”停在誰的手里，誰就說一說自己最不高興的事情是怎樣解決的，可任意捶打幾下“出氣包”。“開心果”停在誰手上，誰就說一說自己最開心的事，還可將“開心果”抱一抱。殺一殺。5、討論制定了本班學(xué)生的“行為公約”如：生氣的時(shí)候不能打人，不大聲吵鬧影響別人，不損壞東西，當(dāng)別人生氣時(shí)我們要幫助他，6、教師與學(xué)生一起用繪畫的形式布置“班級(jí)行為”公約專欄第六課飲食要注意衛(wèi)生活動(dòng)目標(biāo)：1、知道

12、天天都要吃飯，注意飲食衛(wèi)生。2、能自己想出正確的飲食方法及衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩段錄像片斷（錯(cuò)誤的和正確的吃飯行為）。活動(dòng)重點(diǎn)：吃飯時(shí)不能打鬧、要安靜吃飯。活動(dòng)過程：一、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)師：（電話鈴聲響起，教師故意接電話）剛才小兔來電話，邀請(qǐng)全班同學(xué)到它家做客，你們想去嗎？（學(xué)生情緒愉悅）師：小兔特別叮囑大家：它今天做了很多好吃的，讓我們一塊兒去聚餐，我們先看看它都準(zhǔn)備了哪些好吃的。二、知道上下樓的規(guī)則與遵守規(guī)則的重要性1、觀看錄像片斷（吃飯的錯(cuò)誤行為）師：老師把平時(shí)小朋友吃飯的情況拍成了電視，請(qǐng)大家仔細(xì)看，等會(huì)兒告訴大家：你看見了什么？（學(xué)生非常認(rèn)真地看錄像，邊看邊議論。）師：你看見了什么？

13、“他邊吃邊和身邊的小朋友大聲說話，差點(diǎn)噎著了。”師：這樣吃飯對(duì)嗎？安全嗎？（學(xué)生能正確判斷對(duì)與否）2、談話活動(dòng)：吃飯時(shí)應(yīng)注意什么師：如果吃飯時(shí)不注意會(huì)發(fā)生什么可怕的事情呢？“會(huì)噎著，很難受，還要打針?！薄俺燥垥r(shí)不講衛(wèi)生會(huì)生病，就會(huì)肚子疼，就上不了學(xué)校了?！睅煟喝绻l(fā)生這些事情爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有老師心里會(huì)怎樣？“奶奶很喜歡我，她會(huì)很著急?！薄叭胰硕紩?huì)傷心?！毙〗Y(jié)：吃飯時(shí)如果不注意衛(wèi)生，就有可能會(huì)生病、吃藥打針、住院，家里人和老師會(huì)著急、難過，這樣就會(huì)影響爸爸、媽媽上班，所以，小朋友一定要注意衛(wèi)生。三、情境表演：到小兔家做客請(qǐng)一個(gè)學(xué)生扮演小兔子，其他學(xué)生到小兔家做客，根據(jù)剛才所學(xué)的知識(shí)

14、，練習(xí)正確的飲食方法和應(yīng)注意的衛(wèi)生。第七課我們的身體教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體外形的四部分。難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。教學(xué)過程：一、引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、出示幾幅不同類型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分構(gòu)成。三、教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。四、引導(dǎo)學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方。五、課堂教學(xué)總結(jié)。六、完成思考題。人體由幾部分組成？請(qǐng)說出各部分的名稱。第八課人體健康主要條

15、件教學(xué)目的：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。難點(diǎn)：陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、讓學(xué)生知道陽光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。三、引導(dǎo)學(xué)生說一說我們應(yīng)該怎樣做。四、課堂教學(xué)總結(jié)。五、完成思考題。人體健康與哪些條件有關(guān)?第九課眼的衛(wèi)生教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個(gè)一”2、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，做到六個(gè)不，即走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪頭看書寫字。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教具和學(xué)具：掛圖、小黑板教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課師：今天，我給大家猜個(gè)謎語，看誰能猜出來：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。請(qǐng)你猜猜是什么？如果猜不著，仔細(xì)把我瞧一瞧?！保ú乱蝗梭w感覺器官）（多讓幾個(gè)學(xué)生回答，不要怕答案重復(fù)。最后一個(gè)學(xué)生回答時(shí)，請(qǐng)他說一說為什么答案是眼睛）師：可以看出，大家都很聰明，這么多人都猜對(duì)了。二.學(xué)習(xí)新課師：今天我們就來了解一下用眼的衛(wèi)生。（出示兒歌：人的眼睛是個(gè)寶，學(xué)習(xí)、工作不可少。三一、六不要做到，講究衛(wèi)生視力好）師：