四年級(jí)法治教育

1、感謝蔣躍新老師的辛勤付出!第1課敬老愛(ài)老一、教育目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法2、知道保障老年人合法權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任。3、培養(yǎng)學(xué)生敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法三、教學(xué)過(guò)程：（一）激情激趣：1、提問(wèn)：春節(jié)期間有誰(shuí)去看望了自己的爺爺奶奶外公外婆？都和他們一起做了什么，聊了什么？他們開(kāi)心嗎？2、你們知道國(guó)家制定了一部關(guān)于保障老年人的法律嗎？叫什么法？（中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法）（二）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)讀讀“生活掃描其他同學(xué)近聽(tīng)邊思考：1、聽(tīng)了這個(gè)故事你知道了什么，明白了什么？2、學(xué)生交流聽(tīng)后的收獲（知道了國(guó)家有一個(gè)中華人

2、民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法明白了要經(jīng)常回家看望自己的爺爺奶奶外公外婆，不能冷落老年人）3、敬老愛(ài)老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為少年兒童的我們應(yīng)該怎樣敬老愛(ài)老助老？（學(xué)生交流討論，老師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥。（三）老師組織學(xué)生一起讀一讀“法之鏡1、讀了以后你明白了什么？（要贍養(yǎng)老人，照顧老人。）2、談?wù)勀汩L(zhǎng)大后怎樣贍養(yǎng)老人。（四）出示“大家講法的內(nèi)容，讓學(xué)生一起交流1、你是如何看待不?；丶铱赐先司蛯儆谶`法這個(gè)觀點(diǎn)的？2、小組討論交流。3、全班交流，引導(dǎo)學(xué)生明白：保障老年人的合法權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任，我們要尊重、關(guān)心、幫助身邊的老人，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任（五）指導(dǎo)學(xué)生完成“與法同行”的作業(yè)。第一題：讓學(xué)生

3、明白，老人病了，子女應(yīng)該付醫(yī)藥費(fèi)，并給老人與照顧。第一題：知道九月九日是重陽(yáng)節(jié)，中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法主要從保障老年人經(jīng)濟(jì)、精神、生活、醫(yī)療等方面制定了相應(yīng)的法規(guī)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1、敬老愛(ài)老贍養(yǎng)老人照顧老人?？赐先说?課未成年人不易進(jìn)入的場(chǎng)所。一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解中華人民共和國(guó)未或年人保護(hù)法和中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)條款、內(nèi)容。2、知道營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入.二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白并自覺(jué)不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞場(chǎng)所。三、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都知道營(yíng)業(yè)性網(wǎng)巴是禁止未成年人進(jìn)入的、除了網(wǎng)吧，你還知道哪

4、些場(chǎng)所是未成年人不宜進(jìn)入的呢？（學(xué)生交流，老師點(diǎn)撥）（=）請(qǐng)學(xué)生讀一讀生活掃描的小故事.1、從這個(gè)故事中你知道了什么（kTV未成年人不能進(jìn)入）2、你還知道了什么？（營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入）（三）學(xué)習(xí)“法之鏡“師生一起讀一讀。1、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第三十六條作了怎樣的規(guī)定？學(xué)生勾一勾，記一記，說(shuō)一說(shuō)2、你明白了什么？（四）討論“大家講法的內(nèi)容.1、你知道我們?yōu)槭裁床荒苓M(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等地方嗎？2、學(xué)生討論：（要點(diǎn)：那是成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，未成年人不宜進(jìn)入。這是國(guó)家為了保護(hù)我們末成年人的身心健康。3、來(lái)成年人是非辨別能

5、力弱，容易受到不良影響。）3、我們應(yīng)該怎樣做：板書(shū)設(shè)計(jì)：2、未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所（五）完成“與法同行上的作業(yè)。第一題：我會(huì)勸阻小剛不要進(jìn)入網(wǎng)吧，我會(huì)告訴他網(wǎng)吧不適合未成年人進(jìn)入是因?yàn)槲覀兾闯赡耆吮鎰e是非能力弱，容易受到不良影響。第二題：網(wǎng)吧、麻將館、茶樓、按摩室。第3課規(guī)則大家談一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明確規(guī)則應(yīng)該大家一起制定，才能讓大家自覺(jué)遵守2、制定出了規(guī)則大家就應(yīng)該自覺(jué)的遵守。3、明確規(guī)則是對(duì)自由和空間提出的限制與約束。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生有規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣。三、教學(xué)過(guò)程：（一）談話1、我們班級(jí)有什么班規(guī)，請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2、那么

6、我們執(zhí)行班規(guī)的情況怎么樣呢?3、回憶一下我班的班規(guī)是怎樣制定出來(lái)的。（二）學(xué)習(xí)“生活掃描的故事1、請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀這個(gè)故事.2、這個(gè)故事講了一件什么事，你明白了什么？3、你認(rèn)為我們班上還應(yīng)該制定那些班規(guī)？4、我們班上那些同學(xué)遵守班規(guī)做得最好。（三）"大家說(shuō)法“我們的生活處處都需要規(guī)則，在制定這些規(guī)則的時(shí)候?yàn)槭裁匆裱欢ǖ某绦蚰?？制定這些規(guī)則有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論一下吧。1,這樣制定出的規(guī)則更民主，體現(xiàn)了大家的意愿。2、這樣擬出的規(guī)則更規(guī)范、更科學(xué)。3、這樣可以使我們的生活更順暢有序的。（四）老師講解“老師在線“同學(xué)們懂得了規(guī)則的重要性，知道了遵守規(guī)則能保護(hù)自己自由、健康、安

7、全地成長(zhǎng)，這才是建立規(guī)則的根本意義。（五）完成與法同行1、讓學(xué)生明白制定規(guī)則有一定的程序。2、第二題讓學(xué)生明白規(guī)則必須由大家定板書(shū)設(shè)計(jì):3、規(guī)則大家定提出規(guī)則一討論規(guī)則一制定規(guī)則一執(zhí)行規(guī)則第4課共創(chuàng)平安校園教學(xué)目標(biāo)：1 ,了解有關(guān)禁止攜帶管制刀具的有關(guān)規(guī)定，知道帶刀具到校園的危險(xiǎn)性。2 .自覺(jué)養(yǎng)成不帶尖銳物品到學(xué)校的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道帶刀具到校園的危險(xiǎn)性。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第4課（板書(shū)：共創(chuàng)平安校園）談話：孩子們你們記得老師經(jīng)常在午會(huì)課給你們講的關(guān)于禁止攜帶尖銳物品到校園的規(guī)定嗎？2.對(duì)，校園是我們收獲知識(shí)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們需要在和諧、安定的環(huán)境下學(xué)習(xí)，在這里，

8、拒絕任何人將危及我們生命安全的物品私自帶入校園。二、自主學(xué)習(xí)生活掃描。1,請(qǐng)一個(gè)孩子朗讀，其他的孩子默讀。2.交流，讀后的收獲3,讀共創(chuàng)平安校園的收獲：攜帶刀具在玩耍的時(shí)候極易傷及自己及他人甚至?xí)斐蓢?yán)重的后果。三、師生共同學(xué)習(xí)“法之鏡”了解公安部制定的管制刀具認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)四、小組討論：有同學(xué)說(shuō)：“小杰把彈簧刀帶到學(xué)習(xí)給同學(xué)們欣賞，只要注意安全，為什么不可以呢？"對(duì)此，你怎么看？全班交流后老師小結(jié)：管制刀具進(jìn)入校園很容易傷及自己或誤傷其他同學(xué)，.五、老師在線：講解攜帶管制刀具以及尖銳物品到學(xué)校的危險(xiǎn)性。六、完成“與法同行”1 .管制刀具玻璃片小刀鐵絲金屬玩具剪刀等。2 .播放因私帶危險(xiǎn)品

9、進(jìn)入校園，造成校園傷害的案例，組織學(xué)生討論交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：共創(chuàng)平安校園不攜帶管制刀具不攜帶危險(xiǎn)品第5課開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)有秩序一、教學(xué)目標(biāo)1、養(yǎng)成自覺(jué)真守網(wǎng)絡(luò)秩序的習(xí)慣。2、了解中華人民共和國(guó)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。3、不窺探，不傳播他人隱私，不傳播虛假信息，不瀏覽不健康信息。二，教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)秩序的習(xí)慣。三、教學(xué)過(guò)程：1、揭示課題談話：孩子們隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了我們的生活。當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)空間里自由地交流思想、表達(dá)意愿的時(shí)候，我們是否遵守了網(wǎng)絡(luò)秩序呢？2、學(xué)習(xí)生活掃描。a、默讀b、交流收獲C、重點(diǎn)交流：樂(lè)樂(lè)未經(jīng)允許進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)，故意修改麗麗作品是不道德的，嚴(yán)重干擾了正

10、常的比賽秩序，損害了麗麗的合法權(quán)益。3、大家說(shuō)法a、看圖交流在網(wǎng)絡(luò)空間里學(xué)習(xí)玩耍時(shí)，你需要遵守哪些規(guī)則？這些規(guī)則有什么作用？b、小組討論C、集體交流匯報(bào)。4、教師講解老師在線的內(nèi)容。5、與法同行-a、不隨意透露個(gè)人信息，不定期更換密碼，安裝網(wǎng)絡(luò)防火墻，做好數(shù)據(jù)備份,重要文件加密，不點(diǎn)擊來(lái)路不明的網(wǎng)絡(luò)鏈接定期查殺病毒，健康、綠色上網(wǎng)b、這是不對(duì)的，因?yàn)檫@是違法的行為，而且可能給爸爸的工作造成損失。板書(shū)設(shè)計(jì)；開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)有秩序不隨意進(jìn)入網(wǎng)站不瀏覽不良信息不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序第6課法律的監(jiān)督者教學(xué)目標(biāo)：1、知道檢察官是法律的監(jiān)督者.2、知道檢察機(jī)關(guān)是守護(hù)社會(huì)主義公平正義非常重要的一道司法防線。3、明白檢察機(jī)關(guān)

11、能最大限度地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人健康成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道檢察機(jī)關(guān)是守護(hù)社會(huì)主義公平正義非常重要的一道司法防線。教育過(guò)程：一、導(dǎo)入：揭示課題，孩子們你們知道檢察院?jiǎn)幔恐罊z察官嗎？知道他們是干什么的嗎？今天就讓我們一起走進(jìn)檢察院去看看吧。二、學(xué)習(xí)生活掃描1、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀，其他的同學(xué)默讀。2、交流讀了“生活掃描”的收獲3、收獲的要點(diǎn):知道了檢察官是法律的監(jiān)督者，檢察機(jī)關(guān)是守護(hù)社會(huì)公平正義非常重要的一道司法防線，明白檢察機(jī)關(guān)能最大限度地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人健康成長(zhǎng)。三、學(xué)習(xí)“法之鏡齊讀，讀后知道了什么？（知道了檢察官的職責(zé)）四、大家說(shuō)法。1、看圖交流這幾位小朋友在

12、交流什么？他們明白了什么？2、小組討論3、集體交流匯報(bào)。五、學(xué)習(xí)“檢察官在線1、讀一讀2、懂得了什么？3、全班交流。六、完成“與法同行第一題1、2、3、5對(duì)，4錯(cuò)。第二題：?jiǎn)栴}預(yù)設(shè)：1、檢察官叔叔你是怎樣開(kāi)始一天的工作的？2、你們是怎樣履行法律監(jiān)督工作的？3、你們是怎樣代表國(guó)家進(jìn)行公訴的？4、你們?cè)鯓泳S護(hù)我們未成年人的合法權(quán)益？板書(shū)設(shè)計(jì)：第6課法律的監(jiān)督者檢察官法律的監(jiān)督者檢察院守護(hù)法律的司法防線第7課國(guó)家憲法日教育目標(biāo):1、知道國(guó)家憲法日是每年的12月4日。2、了解國(guó)家憲法日設(shè)立的目的、意義。3、知道中華人民共和國(guó)憲法是國(guó)家的根本大法，在法律中處于核心地位。教育重難點(diǎn)：國(guó)家憲法日設(shè)立的目的、

13、意義。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：孩子們，你們知道有一個(gè)國(guó)家憲法日嗎？是每年的哪一天。（12月24日）今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這一個(gè)很重要的日子一一憲法日。二、學(xué)習(xí)“生活掃描1、默讀2、交流學(xué)習(xí)收獲，小組討論。3、全班討論交流學(xué)習(xí)收獲：憲法日的設(shè)立是全國(guó)人民代表大會(huì)代表表決通過(guò)的具有法律效力，每年12月4日就是我國(guó)的“國(guó)家憲法日，國(guó)家憲法日的設(shè)立有助于我國(guó)普及法律知識(shí)，有助于公民通過(guò)各種憲法的宣傳活動(dòng)感受憲法的價(jià)值，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。三、閱讀法之鏡想一想國(guó)家設(shè)立憲法日的目的是什么？討論：為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)。四、“大家說(shuō)法“聽(tīng)聽(tīng)叔叔阿姨們?cè)趺凑f(shuō)。

14、自己讀一讀，看一看，想一想，我們?yōu)槭裁匆O(shè)立國(guó)家憲法日呢？五、學(xué)習(xí)“人大代表在線“讀一讀，思考：你明白了什么？學(xué)生自由說(shuō)，教師引導(dǎo)。六、完成“與法同行第一題：學(xué)生可以看圖說(shuō)一說(shuō)；也可以去自己說(shuō)。如：辦手抄報(bào)，黑板報(bào)；演講、發(fā)傳單；貼標(biāo)語(yǔ)、參加知識(shí)競(jìng)賽等。第二題：學(xué)生可以圍繞憲法日主題設(shè)計(jì)憲法日標(biāo)語(yǔ)，老師加以指導(dǎo)，修改。板書(shū)設(shè)計(jì)：12月4日國(guó)家憲法日普及憲法知識(shí)，感受憲法價(jià)值弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，推進(jìn)依法治國(guó)第8課神圣的領(lǐng)土教學(xué)目標(biāo)：1、知道釣魚(yú)島是中國(guó)的固有領(lǐng)土。2、明白國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整與我們每個(gè)公民息息相關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生理解國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整與我們每個(gè)公民息息相關(guān)。教學(xué)過(guò)程：、出示中國(guó)地圖，談話：從地圖上，我們可以清楚地看到我國(guó)的陸地領(lǐng)土包括大陸及其沿海島嶼、臺(tái)灣以及包括釣魚(yú)島在內(nèi)的附屬各島，上面標(biāo)注的每一寸土地都是我們中國(guó)的領(lǐng)土。二、學(xué)習(xí)“生活掃描1、默讀或分角色讀。2、交流讀后的收獲。（小組內(nèi)交流）3、全班交流，要點(diǎn)：釣魚(yú)島是中國(guó)數(shù)百年來(lái)固有領(lǐng)土；日本政府與釣魚(yú)島所謂的H島主H簽署非法的H釣魚(yú)島購(gòu)買合同H將釣魚(yú)島正式作為日本的H領(lǐng)土H是非法的；中國(guó)