同心小學(xué)校教職工競聘上崗實施方案

1、大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校實施教職工競聘上崗工作方案 為了適應(yīng)大英縣教育系統(tǒng)人事制度改革的需要，實現(xiàn)教師隊伍能進(jìn)能出，能上能下，充分調(diào)動教師的工作積極性，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)大教發(fā)【2017】24號大英縣教職工競聘上崗工作實施方案的精神和學(xué)校實際情況，特制定本方案。一、 競聘原則(一) 堅持按需設(shè)崗、應(yīng)競則競、按崗聘用、合同管理原則。(二) 堅持師德、能力、實績并重原則。(三) 堅持公開、公平、擇優(yōu)原則。二、 崗位設(shè)置(一) 學(xué)校設(shè)管理崗位。由縣教育局發(fā)文任命，不屬于競聘上崗范圍，但除校長外均屬于兼任崗位，須參加教學(xué)崗位競聘，主要包括：正副校長，正副教導(dǎo)主任，正副教科室主任崗位。(二) 學(xué)校設(shè)立

2、內(nèi)層機(jī)構(gòu)崗位。由縣教育局發(fā)文任命或?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)班子民主推薦，校長任命，上報備案，不屬于競聘上崗范圍，但均屬于兼任崗位，須參加教學(xué)崗位競聘，主要包括：正副黨支部書記，正副工會主席，正副團(tuán)委書記、正副少先隊總輔導(dǎo)員、會計、出納崗位。(三) 學(xué)校按班設(shè)立班主任崗位。屬于競聘上崗范圍，且居于第一批次競聘序列。(四) 學(xué)校設(shè)立一批專職學(xué)科教師崗位。根據(jù)各學(xué)科課時量和縣教育局下達(dá)的專職任課教師崗位設(shè)置控制指標(biāo)數(shù)決定崗位數(shù)量，專職學(xué)科教師崗位屬于競聘上崗范圍，但居于第二批次競聘序列。(五) 學(xué)校根據(jù)學(xué)科實際和管理需要設(shè)置一批兼職學(xué)科教師崗位、教輔崗位，工勤崗位。主要包括因編制限制或人員缺科不能專職的課程標(biāo)準(zhǔn)

3、要求開設(shè)的學(xué)科教師崗位、教研組長、后勤組長、圖書管理員、器材管理員、實驗員、護(hù)校隊員、食堂管理員等崗位，不屬于競聘崗位。三、 競聘對象當(dāng)年年底男年滿55周歲（女年滿50周歲）及以上的在編教職工，如果本人愿意，可不參加競聘直接聘用上崗，但必須服從組織安排，簽訂崗位聘用合同，履行崗位職責(zé)。其余在編的教職工均參加競聘上崗。四、 競聘基本條件（一）遵守國家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的師德師風(fēng)。（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，能履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)。（三）專任教師應(yīng)具備符合要求的教師資格證。（四）上年度考核結(jié)果為合格及以上。五、 崗位職責(zé)和任職條件（見附件）六、 競聘方式學(xué)校教職工向?qū)W

4、校提出書面崗位競聘申請；學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘人的應(yīng)聘資格。對競聘教職工進(jìn)行量化考核，考核分由兩部分組成（滿分100分）。第一部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工演講答辯、工作表現(xiàn)和實績進(jìn)行考核量化現(xiàn)場打分，去掉最高分和最低分，算出競聘人的現(xiàn)場總得分（占總分的30%，同時向?qū)W校提供演講稿一份存檔）；第二部分為2016至2017學(xué)年教師綜合評估考核分（占總分的70%）算出競聘人的總得分，從高分到低分，確定崗位人選(總分低于60分不予聘用)。落聘人員參加學(xué)區(qū)內(nèi)其它缺崗學(xué)校競崗。崗位設(shè)置中需要用競聘方式確定人選的崗位，在校內(nèi)競聘時按照優(yōu)先安排符合“可不競聘直接聘用上崗”條件的教職工崗位，再競聘班主

5、任及其相應(yīng)專職學(xué)科崗位，第三步競聘專職學(xué)科教師崗位，第四步競聘轉(zhuǎn)崗專職學(xué)科教師崗位，第五步統(tǒng)籌安排不需競聘的兼職學(xué)科教師崗位，競聘工作原則上每三年進(jìn)行一次，但出現(xiàn)崗位數(shù)量減少或人員增加需要競爭崗位時可根據(jù)需要進(jìn)行競聘上崗。在學(xué)校缺人時未參加校內(nèi)競聘者，不得參加其它學(xué)校競聘。校內(nèi)競崗實行校長負(fù)責(zé)制。七、 競聘程序（一）宣傳動員學(xué)校組織召開教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)大英縣教師“縣管校聘”工作實施方案、大英縣教職工競聘上崗工作實施方案大英縣教職工待崗培訓(xùn)管理辦法（試行）、大英縣教師退出教學(xué)崗位實施細(xì)則和大英縣教師“縣管校聘”考核指標(biāo)體系文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)校具體實施方案，使政策知曉率達(dá)100%。（二）組建機(jī)構(gòu)

6、成立大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校教職工競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（附件二）成立大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校競聘上崗人事爭議仲裁調(diào)解委員會。（附件二）名單在校內(nèi)公示無異議后報縣教育局備案。（三） 組織競聘1. 學(xué)校按管理崗位、內(nèi)層機(jī)構(gòu)崗位、班主任崗位、專職學(xué)科教師崗位、教輔崗位及工勤崗位分類公布崗位名稱、崗位數(shù)量、崗位條件及崗位職責(zé)，并明確班主任崗位、專職學(xué)科教師崗位屬競聘崗位，其余崗位不屬于競聘崗位，公示時間為5個工作日。2. 本人提出書面申請報名參加競聘，學(xué)校匯總報名情況，將每一競聘崗位報名人數(shù)在校內(nèi)公示3個工作日，公示期間競聘者可以根據(jù)自己的實際情況重新申請報名中空缺崗位以進(jìn)行調(diào)劑，3個工作日后不再調(diào)劑。

7、3. 安排符合條件的教師直接上崗。在校內(nèi)競聘前優(yōu)先安排男滿55周歲，女滿50周歲，本人自愿不參加競聘上崗，且愿意服從組織安排的教職工直接聘用到專職學(xué)科教師崗位。如不服從安排，則參加競聘上崗。4. 競聘班主任崗位。校內(nèi)競聘首先競聘班主任，本人提出申請，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織擬競聘班主任的教職工現(xiàn)場演講答辯，并按競聘量化考核實施細(xì)則（附件三）進(jìn)行考核，按得分由高到低確定崗位人選(總分低于60分不予聘用)，同時當(dāng)然性地優(yōu)先選擇了該班某學(xué)科專職學(xué)科教師崗位。5. 競聘專職學(xué)科教師崗位。學(xué)校在競聘班主任后再競聘專職學(xué)科教師崗位，本人提出申請，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組分學(xué)科類別按競聘量化考核實施細(xì)則進(jìn)行考核，按得分由高到低

8、確定崗位人選(總分低于60分不予聘用)。6. 視情況組織校內(nèi)轉(zhuǎn)崗競聘。學(xué)校在競聘專職學(xué)科教師后，如果出現(xiàn)有教師落聘且有專職學(xué)科教師崗位空缺，則組織教師落聘教師校內(nèi)跨學(xué)科轉(zhuǎn)崗競聘，或由學(xué)校指定崗位，也可以自愿選擇落聘。如果出現(xiàn)無教師落聘且有專職學(xué)科教師崗位空缺，則組織校外教師競聘或?qū)Ｂ殞W(xué)科教師崗位轉(zhuǎn)為兼職學(xué)科教師進(jìn)行安排。7. 安排兼職崗位。兼職崗位原則上不競聘，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組征詢教導(dǎo)處和學(xué)校分管相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)的意見，在監(jiān)督仲裁小組的監(jiān)督下根據(jù)已競聘教師教學(xué)專長、總課時量水平、學(xué)科內(nèi)容性質(zhì)等安排給已競聘教師，已競聘教師必須服從學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，方可簽訂聘用合同。8. 結(jié)果公示。確定崗位人選

9、后在校內(nèi)公示3個工作日，無異議的教師與學(xué)校簽訂崗位聘用合同。9. 學(xué)校對新招聘的在服務(wù)期內(nèi)的教師崗位可與已競聘上崗人員綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，在不影響競聘的前提下確定彼此的具體工作崗位，并報縣教育局審核和備案。10 學(xué)校對已競聘上崗人員具體工作崗位在不影響競聘的前提可根據(jù)需要在彼此之間綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，并報縣教育局審核和備案。 （四）上報 學(xué)校完成崗位聘任工作后，聘用及分流情況報縣教育局黨工組審核。 （五）未聘人員如有落聘人員及時通知參加學(xué)區(qū)內(nèi)缺崗學(xué)校的第二輪競聘，再落聘人員參加跨學(xué)區(qū)農(nóng)村學(xué)校校際間第三輪雙向選擇競崗。（六）簽訂聘用合同和崗位協(xié)議通過競聘上崗人員與學(xué)校簽訂聘用合同（三年一簽）和崗

10、位協(xié)議（一年一簽），合同期滿后，根據(jù)崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行競崗和續(xù)簽聘用合同。八、 爭議處理 教職工如對崗位競聘有異議，由學(xué)校勞動人事爭議仲裁小組調(diào)解，不服從學(xué)校調(diào)解的可向縣教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，不服從調(diào)解的可向縣勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。九、 本方案由大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。 大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校2017年7月9日附件一：學(xué)校各類崗位任職條件和崗位職責(zé)1、班主任職責(zé)和任職條件任職條件：（1）、熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作，吃苦耐勞，為人師表，師德修養(yǎng)好。（2）、學(xué)歷要求達(dá)到大專以上文憑。（3）、做好家校聯(lián)系，有良好的溝通表達(dá)能力、應(yīng)變能力及較強(qiáng)的解決問題的能

11、力。（4）、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的組織能力和班級管理能力?？细冻?，能積極完成學(xué)校布置的各項工作。（5）、能承擔(dān)學(xué)科教師崗位職責(zé)，具備學(xué)科教師任職條件。能積極貫徹執(zhí)行班主任工作職責(zé)，積極配合學(xué)校開展各項教育教學(xué)活動。 工作職責(zé)（1）、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動等方面的教育管理和生活指導(dǎo)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。（2）、實施學(xué)校、團(tuán)隊的工作計劃，組織、檢查、總結(jié)本班工作。（3）、熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，貫徹實施中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度，建立正常的學(xué)習(xí)秩序和生活秩序，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，建設(shè)好班集體。（4）

12、、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生身心特點和學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平衡和控制各科作業(yè)負(fù)擔(dān)。（5）、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，組織好學(xué)生自我服務(wù)勞動和環(huán)境衛(wèi)生整理。關(guān)心學(xué)生生活和健康。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的體育、科技、文娛和社會活動，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長。（6）、組織和健全班（團(tuán)、隊）委，培養(yǎng)小干部。（7）、積極、主動與家長取得聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育協(xié)調(diào)一致，形成合力。做好家訪工作。（8）、期初制定計劃，學(xué)月有工作要點，每月有工作安排，期末有工作總結(jié)，認(rèn)真使用班主任工作手冊。（9）、探索教育規(guī)律，開展班主任工作研究，做好專題經(jīng)驗總結(jié)。2、專任學(xué)科

13、教師職責(zé)和任職條件任職條件（1）、自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項素質(zhì)教育實踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊合作。（2）、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，參與教材教法改革實踐。（3）、具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能。 （4）、能完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好。工作職責(zé)（1）、全面貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校工作計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（2）、努

14、力學(xué)習(xí)政治理論，提高政治覺悟，嚴(yán)守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生人格、嚴(yán)禁體罰學(xué)生。（3）、面向全體學(xué)生，主動與班主任配合，管教管導(dǎo)，教書育人，全面關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求。重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)生健康。(4)、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練好教學(xué)基本功，積極參加教研活動，開展相互聽課活動，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)水平。(5)、嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時認(rèn)真地批改作業(yè)，熱情虛心輔導(dǎo)學(xué)生，組織學(xué)生開展課外活動，培養(yǎng)特長愛好。(6)、積極主動參加校級、班級教育活動，按時按質(zhì)完成學(xué)校分配中心工作或其它工作。(7)、積極進(jìn)行教改專題研究，寫好教學(xué)工作總結(jié)或?qū)嶒?/p>

15、報告。3、管理人員職責(zé)和任職條件任職條件（1）、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義。熱愛社會主義的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研教育、教學(xué)業(yè)務(wù)。熱愛本職工作。有一定的組織管理能力。團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾。嚴(yán)于律己，顧全大局。言行堪為師生的表率。（2）、應(yīng)有不低于大專畢業(yè)的文化程度；都應(yīng)有從事相當(dāng)年限教育教學(xué)工作的經(jīng)歷；應(yīng)接受過崗位培訓(xùn)，并獲得“崗位培訓(xùn)合格證書”。（3）、身體健康，能勝任工作。 工作職責(zé) 校長與副校長職責(zé)（1）、校長是學(xué)校的法人代表人，具有學(xué)校日常工作決策權(quán)、人事權(quán)和經(jīng)費支配權(quán)。校長要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以

16、及上級黨委、教育行政部門的指示和學(xué)校黨支部的決議，按教育規(guī)律辦事，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)。（2）、組織、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、各項規(guī)章制度和學(xué)年、學(xué)期計劃，并及時落實，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。主持學(xué)校行政會議，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處、教科室、德育辦等工作，審批各處工作計劃，保證正常教學(xué)秩序。（3）、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思想政策教育工作，把德育放在首位，認(rèn)真貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范，充分發(fā)揮班主任、團(tuán)委、少先隊作用,定期召開家長會。（4）、負(fù)責(zé)學(xué)校人事工作，積級發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教育骨干，知人善任。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作，保護(hù)師生身心健康。加強(qiáng)勞動教育、加強(qiáng)美育。（5）、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，保證教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，深入教學(xué)第一線，及時了解教師教學(xué)

17、和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，努力引導(dǎo)教師開展教研與教改活動，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展和智能培養(yǎng)。（6）、堅持勤儉辦學(xué)，認(rèn)真審查學(xué)校財務(wù)開支，管理好學(xué)校校舍、設(shè)備、經(jīng)費，搞好校容、美化校園、改善辦學(xué)條件，關(guān)心教職工生活，提高教職工福利待遇。（7）、工作要發(fā)揚民主，走群眾路線，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，以身作則，緊緊依靠廣大師生員工辦學(xué)校，在任期內(nèi)努力使校容校貌有所改觀，不斷提高學(xué)校威望。（8）、副校長協(xié)助校長分管上述工作。教導(dǎo)處主任職責(zé)教導(dǎo)處是在校長領(lǐng)導(dǎo)下貫徹黨的教育方針，實施教學(xué)計劃、組織、檢查、評估全校教學(xué)工作的機(jī)構(gòu)。（1）、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。協(xié)助校長調(diào)配、檢查、考核教師工作，制訂學(xué)期或?qū)W年教學(xué)計劃。（2）、協(xié)助校長修訂教學(xué)規(guī)

18、章制度，貫徹教學(xué)常規(guī)，建立正常教學(xué)秩序，保證教學(xué)計劃的實施。（3）、定期進(jìn)行教學(xué)檢查，及時掌握教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，協(xié)同教科室對教研組工作進(jìn)行檢查、評估，負(fù)責(zé)教師的考核工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案。（4）、組織領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作。負(fù)責(zé)編制課程表、作息時間表、學(xué)校教學(xué)工作行事歷等，負(fù)責(zé)教學(xué)人員和學(xué)生的考勤。（5）、經(jīng)常檢查教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況，定期召開教師和學(xué)生座談會，了解教學(xué)效果和存在問題，及時改進(jìn)，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的分析評估管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（6）、領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生的學(xué)籍、招生、編班，處理學(xué)生的升留級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、入學(xué)注冊、轉(zhuǎn)學(xué)插班、畢業(yè)等工作。（7）、組織管理學(xué)校各科考試工作和學(xué)生競賽活動。（

19、8）、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的體育、衛(wèi)生保健教育，抓好兩課兩操一會（體育課、課外體育活動課、課間操、眼保健操和校體育運動會）。（9）、負(fù)責(zé)教材、教學(xué)資料的征訂發(fā)放工作和文印工作。（10）、領(lǐng)導(dǎo)管理課外活動課、學(xué)科興趣小組活動和藝術(shù)教育等。（11）、負(fù)責(zé)管理實驗室、電教室、語音室、電腦室及其它有關(guān)公用教室和有關(guān)教室儀器設(shè)備。教導(dǎo)處副主任協(xié)助教導(dǎo)主任分管上述具體工作。德育辦主任職責(zé)（1）、制訂學(xué)校德育工作計劃，貫徹落實德育課程標(biāo)準(zhǔn)、思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范和上級有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)的文件精神，擬訂執(zhí)行日常行為規(guī)范的具體措施與細(xì)則，并組織實施負(fù)責(zé)學(xué)生日常思想、紀(jì)律方向管理教育。（2

20、）、指導(dǎo)德育課課堂教學(xué)改革，組織教師參與學(xué)科滲透德育的課題研究及經(jīng)驗交流活動。（3）、領(lǐng)導(dǎo)年級組長、班主任、護(hù)校隊、團(tuán)委、少先隊大隊部工作、負(fù)責(zé)召開上述各部門會議，落實任務(wù)，并組織考核。（4）、負(fù)責(zé)對學(xué)生的獎懲，處理學(xué)生違紀(jì)事件，對犯錯誤學(xué)生提出處理意見，負(fù)責(zé)三好生、優(yōu)秀干部、先進(jìn)班級及學(xué)生其他評比活動，負(fù)責(zé)做好學(xué)生思想品德教育工作。（5）、負(fù)責(zé)學(xué)校社區(qū)教育和家庭教育工作，協(xié)助校長組織學(xué)校家長委員會和學(xué)校校外教育委員會，組織家委會工作經(jīng)驗交流活動。（6）、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，保證學(xué)校衛(wèi)生工作條件的實施。（7）、搞好學(xué)校文化建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。（8）、主持升旗儀式和校晨會及其他一些學(xué)生會議

21、。總務(wù)主任職責(zé)（1）、協(xié)助校長制訂學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，擬定實施措施。（2）、制訂學(xué)校后勤工作的常規(guī)管理制度，如財務(wù)管理制度、經(jīng)費審批制度、公物管理與賠償制度等。（3）、負(fù)責(zé)財務(wù)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，做好報帳工作，把好經(jīng)費關(guān)，及時向校長建議，匯報經(jīng)費使用的情況，保證教學(xué)費用，統(tǒng)籌安排，合理使用。（4）、負(fù)責(zé)學(xué)校財產(chǎn)保管與維修工作，熱情為教學(xué)第一線服務(wù)。（5）、負(fù)責(zé)處理總務(wù)處日常行政工作，學(xué)校后勤事務(wù)工作。（6）、負(fù)責(zé)總務(wù)部門職員的管理，加強(qiáng)后勤人員的思想政治教育，做好所屬職員的考勤和考評工作。（7）、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，協(xié)助校長搞好學(xué)?；窘ㄔO(shè)工作。（8）、管理好門衛(wèi)，配合做好安全保衛(wèi)工作。

22、4、教輔、工勤人員職責(zé)和任職條件任職條件（1）、堅持四項基本原則，樹立科學(xué)發(fā)展觀，具有履行職責(zé)所需要的理論素養(yǎng)、文化知識和責(zé)任意識，自覺貫徹執(zhí)行國家有關(guān)政策法規(guī)和上級規(guī)定，廉潔自律。（2）、熱愛所聘任崗位，有奉獻(xiàn)、實干、團(tuán)結(jié)、互助的敬業(yè)精神，踏實奉獻(xiàn)。（3）、具備履行受聘崗位職責(zé)所需要的基本業(yè)務(wù)能力，有勝任崗位工作的分析、處理實際問題能力。（4）、有主動、熱情為學(xué)生服務(wù)，為全校教職工服務(wù)的服務(wù)思想，有甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的大局意識。（5）、具有相應(yīng)的崗位從業(yè)資格，自愿接受競聘崗位的勞動內(nèi)容、勞動強(qiáng)度、勞動時間的要求，具備完成崗位勞動任務(wù)的技術(shù)條件、身體條件，服從指揮和管理。工作職責(zé)（1）、樹立全

23、心全意為廣大師生服務(wù)的思想。熱愛學(xué)生，服務(wù)育人，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。（2）、后勤組長，組織后勤人員學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。組織實施后勤工作管理制度，管理好校舍、設(shè)備。定期組織有關(guān)人員檢查房舍、設(shè)備安全狀況，采取措施，做好防火、防盜、防毒工作。協(xié)助校長制定學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，搞好環(huán)境建設(shè)和管理，抓好美化、綠化工作。（3）、伙食管理員，樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，按學(xué)生營養(yǎng)餐工程要求做好學(xué)生營養(yǎng)餐工作，按時開餐，保證學(xué)生吃好、吃熱和飲食衛(wèi)生，在有關(guān)人員指導(dǎo)下，編排好幼兒食品。保證師生飲用水供應(yīng)。定期對炊事人員進(jìn)行體檢。嚴(yán)格執(zhí)行采購規(guī)定，進(jìn)出帳目要

24、清楚，日清日結(jié)，每月明細(xì)帳接受主管領(lǐng)導(dǎo)審查，定時公布。不得購買變質(zhì)食品，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。（4）、炊事員負(fù)責(zé)主、副食品備料制作。不使用腐爛變質(zhì)原料，按時供應(yīng)熱水、開水。注意變換主、副食品的花色品種，提高飯菜質(zhì)量，做到色香、味美。勤儉節(jié)約，減少浪費。（5）、教輔人員積極、主動、按時完成學(xué)校安排的教務(wù)工作。附件二：大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校教職工競聘上崗工作七人領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭德祥（同心小學(xué)校長，縣教育局確定）領(lǐng)導(dǎo)成員：胡紅軍（副校長，學(xué)校確定） 教師代表：（由全體教師民主推選，可以是中層干部）：彭靜翔 周順 黃林 周虹 彭建華大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校競聘上崗工作監(jiān)督及爭議仲裁調(diào)解七人小組組 長：李強(qiáng) （同心小學(xué)校工會主席、副校長，縣教育局確定） 領(lǐng)導(dǎo)成員：李治均（教導(dǎo)主任，學(xué)校確定）教師代表（由全體教師民主推選，可以是中層干部）：柏勇 劉秀瓊 何貴珍 馮明 王睿附件三：大英縣隆盛鎮(zhèn)同心小學(xué)校教師聘用考核實施細(xì)則一級