籃球教案(12)學習籃球傳接球技術

1、教學內(nèi)容:學習籃球傳接球技術教學目標:1、認知目標：通過教學，讓學生掌握傳接球技術動作規(guī)范;2、技能目標：培養(yǎng)學生傳接球的觀察能力、動作協(xié)調(diào)能力;3、教育目標：通過教學培養(yǎng)學生傳接球的反應速度和兩人之間的配合能力。課的部分時間教學內(nèi)容組織教法與要求一、課堂常規(guī)組織圖示（一）15min1、整隊集合、檢查報告人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本次課的教學內(nèi)容和課的基本要求。4、安排間習生。（生病請假學生）二、準備活動1、繞籃球場運球順時針慢跑2圈，逆時針慢跑2圈;2、柔韌性練習（4*8拍）（a頭部運動b、肩關節(jié)繞環(huán)c、擴胸運動d、俯背運動e、腰部運動f、膝關節(jié)繞環(huán)g、正壓側(cè)壓腿h、:學生:老師要求:要求

2、:一定距離。1、集合時快、靜、齊。2、左右間隔一拳。組織圖示（二）隊伍安靜、整齊調(diào)整呼吸，人與人之間保持組織圖示（三）手腕踝關節(jié)運動）3、專門性練習（a、胸前撥球b、持球腰繞環(huán)c、持球膝繞環(huán)d、右手右側(cè)前運球e、左手左側(cè)前運球f、左右手交叉運球）三、組織游戲要求:積極參與游戲、注意安全。1、游戲名稱：喊號追人2、游戲目的：提高學生的反應和奔跑能力;3場地：籃球場一塊4、游戲方法：把人數(shù)平均分成兩組，A站在中線的左邊，B組站在中線的右邊,兩相對，A組為偶數(shù)隊，B組為奇數(shù)隊,師站在中間下發(fā)口令，可以運用簡單的加減組織圖示（四）乘除，當其得數(shù)為偶數(shù)時，A組轉(zhuǎn)身跑，B要求：1、學生面對面站；組迎面追，

3、若追到，被追者將追者背回起點距離中線30厘米處;處，若跑出籃球場底線，追到不算，反之。集中精神聽老師下發(fā)口令；5'游戲規(guī)則：追者不可以用力拍打被追者,判斷準確，反應迅速。超出底線追到不算。一、學習籃球傳接球技術（一）、動作要領1、傳球:持球動作正確，用力協(xié)調(diào)連貫，食指、中指撥球。講解圖示2、接球：伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。（二）、練習內(nèi)容與形式1、原地傳接球練習方法要求：聽清講解、明白要領、集中注意力。練習一：兩人一組面對面站立，做各種傳球練習圖示（1）練習，也可對墻進行練習，并用各種方法接反彈回來的球，間隔距離根據(jù)需要由近至遠。基練習二：原地跨

4、步，跳起接不同方向的傳球。2、移動傳接球練習方法.練習圖示（2）本練習一：兩人一組一球，相距4米面對站立，30min一人原地傳球，另一人向左右前后移動接/部球，傳接球一定次數(shù)后，互相交換練習。/練習二：迎面上步傳接球，練習者排成縱隊：分持球距縱隊57米，上步接傳來的練習圖示（3）球并回傳給，然后跑回隊尾，接著依次反復練習，此練習還可要求練習者跑動接球、急停、上步傳球、跑動，以加大練習難度。練習圖示（4）練習三：三角形移動傳接球。站位成三組，D?-傳球給后迅速跑至隊尾，立即傳球練習圖示（5）給后迅速跑至隊尾，接球后迅速傳給組的第2名隊員。依次循環(huán)連續(xù)練習。（三）、易犯錯誤©1、雙手胸前

5、傳球時，全手掌觸球，手心沒教學步驟：有空出，兩拇指距離過大或過小，持球動作1、先從原地開始，掌握動作規(guī)范；不正確。2、在掌握動作規(guī)范的基礎上，進行移動傳接球教學；2、單手肩上傳球時，沒有擺臂、撥指、抖3、再進行與其他技術相結(jié)合教學；腕動作。4、最后再進行有防有守練習。3、雙手胸前接球時，兩手指朝前，兩手沒教學要求：有形成半圓；伸臂迎球時臂、腕、指緊張，1、嚴格動作規(guī)范；引球動作不及時。2、重視接球技術的教學，形成正確的接球手法與正確的4、雙手胸前傳球時，兩肘外展過大，兩臂持球方法；用力不一，形成擠球，出手后兩手上下交叉。3、加強熟悉球性的練習；4、傳接球練習的同時要注意視野訓練，加強傳球的隱蔽性。1、進行整理、放松活動、（拉身練習）；組織教法結(jié)2、整隊集合；3、等待教師