內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題

1、內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題 1. 長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，隨著小茗成為一名初中生，她的人生也進(jìn)入了一個(gè)新的階段。想到這一階段的重要性，她暗下決心，要加倍努力?？墒?，面對(duì)新的要求、新的挑成，她又茫然不知所措?；卮穑?）（2）題。 （1）小茗認(rèn)為中學(xué)階段很重要。她之所以這樣認(rèn)為，是因?yàn)椋?）中學(xué)階段比其他任何成長(zhǎng)階段都有意義和價(jià)值中學(xué)階段可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)中學(xué)階段見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階中學(xué)階段可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn)A.B.C.D. （2）面對(duì)新的要求、新的挑戰(zhàn)，小茗不想再茫然失措。為此，小茗應(yīng)該（ ）激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)

2、自我超越走自己的路，開(kāi)心就好確立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動(dòng)力積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上A.B.C.D. 2. 中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后決定回國(guó)效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭(zhēng)居于世界領(lǐng)先水平”的中國(guó)夢(mèng)。這啟示我們（        ）要將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中今天的我們享有同祖國(guó)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來(lái)只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就能成為科學(xué)家 A.B.C.D. 3. 現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)作為生存方式是一種生命的過(guò)程，我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，以適

3、應(yīng)社會(huì)不斷變化發(fā)展的新要求。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這一思想的有（        ）少壯不努力，老大徒傷悲活到老，學(xué)到老吾生有涯，而知無(wú)涯讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 A.B.C.D. 4. 近日，一名外賣小哥，登上中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)后，圈粉無(wú)數(shù)。他并非少年天才，也不是詩(shī)酒文人，但他卻真實(shí)地活在了自己喜愛(ài)的詩(shī)歌中。十幾年前，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)書(shū)，為了能讀詩(shī)，就到書(shū)店把詩(shī)背下來(lái)，回家再默寫(xiě)。外賣小哥的學(xué)習(xí)故事對(duì)我們的啟示( )學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式通過(guò)學(xué)習(xí)，可以打開(kāi)我們生命的視窗，帶來(lái)更多的選擇我

4、們必須學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是為了找到好工作 A.B.C.D. 5. “孤芳自賞時(shí)，天地自然小?！苯o我們的啟示是（ ）從多方面了解自己正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)正確看待自己優(yōu)缺點(diǎn)要自尊自信悅納自己 A.B.C.D. 6. 東漢末年分三國(guó)。劉備通過(guò)“三顧茅廬”打動(dòng)諸葛亮，諸葛亮才出山輔佐他逐漸在亂世中占據(jù)一席之地。“三顧茅廬”開(kāi)啟了二人建立生死之交關(guān)系的起點(diǎn)。這一過(guò)程說(shuō)明（        ） A.建立友誼也要講究緣分B.建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)C.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)D.劉備是個(gè)禮賢下士之人 7. “堅(jiān)持+努力總會(huì)留下痕跡。”22歲的史立瑩談起前

5、兩天獲得的“冠軍”頭銜，比預(yù)想中要冷靜很多。這位來(lái)自內(nèi)蒙古的田徑運(yùn)動(dòng)員，于2019年11月3日在北京斬獲了全國(guó)馬拉松冠軍賽女子組冠軍。這是她今年以來(lái)斬獲的第五個(gè)全國(guó)冠軍，這一切都是她不懈努力的結(jié)果。下列關(guān)于努力的說(shuō)法正確的是（  ）努力必然成功    努力是一種生活態(tài)度努力需要立志    努力需要方法 A.B.C.D. 8. “學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”，這說(shuō)明學(xué)習(xí)方法應(yīng)該因人而異          &

6、#160;        學(xué)習(xí)是沒(méi)有規(guī)律可循的學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法             學(xué)習(xí)方法要與興趣愛(ài)好相結(jié)合 A.B.C.D. 9. 心理學(xué)上說(shuō),懂得去接納自己,才是一個(gè)人真正的成熟。接納自己要接納自己的全部         欣賞自己的努力有樂(lè)觀的心態(tài)  

7、;       有勇氣和智慧 A.B.C.D.二、分析說(shuō)明題  （友誼碰撞） （1）假如你在學(xué)習(xí)和生活中遇到下列情景，你將如何處理?考試時(shí)，你的朋友想你傳紙條請(qǐng)求“幫助”，你會(huì)_。朋友無(wú)意中說(shuō)錯(cuò)了話，傷害了你的自尊心，你會(huì)_。朋友當(dāng)面指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)_。朋友欺騙你時(shí)，你會(huì)_ 。   （珍愛(ài)友誼） （2）請(qǐng)你列舉一條珍惜友情、朋友的名言警句。三、辨析題  材料：放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊！數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)

8、，作業(yè)一堆，抄都抄不完?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)加以辨析 四、分析說(shuō)明題  材料一：網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)就是擁有大量的信息，可以利用多媒體制作的閱讀材料，或者生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、美妙的音樂(lè)，來(lái)提高青少年的閱讀興趣。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變傳統(tǒng)的閱讀方式，即從文本閱讀轉(zhuǎn)向超文本閱讀、從單純的閱讀文字轉(zhuǎn)向閱讀多媒體電子讀物。據(jù)調(diào)查，65%的高中生認(rèn)為：他們選擇網(wǎng)上閱讀，而不是書(shū)本閱讀，原因是網(wǎng)上閱讀更加便捷。材料二：過(guò)多地使用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)人們的健康和社交不利。梅隆大學(xué)的羅伯特·克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后一兩年進(jìn)行人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越

9、少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)越感到孤獨(dú)和沮喪。閱讀上述兩則材料，回答下列問(wèn)題： （1）材料一、材料二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？?jī)蓜t材料又共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （2）對(duì)材料一和材料二中的觀點(diǎn)，你是怎么看的？為什么？ （3）作為青少年，你打算怎樣使用網(wǎng)絡(luò)？  我在日記中寫(xiě)道：“人啊，你真難做！上午第一節(jié)課，衛(wèi)生委員點(diǎn)名批評(píng)了我。原因是我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成班級(jí)被扣分，我頓時(shí)羞得滿臉通紅。第二節(jié)課，班主任表?yè)P(yáng)了部分學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)，我也名列其中。我到底是一個(gè)什么樣的人呢？反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己?！?（1）從上述材料中可以看出，“我“有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ （2）為了做更好的自己，“我”應(yīng)

10、該怎樣做？參考答案與試題解析內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題1.【答案】CC【考點(diǎn)】積極適應(yīng)新生活【解析】走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們積極、熱情、勇敢地?fù)肀律?，必將在中學(xué)這個(gè)新天地里快樂(lè)生活，必將有豐富的收獲。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們積極、熱情、勇敢地傭抱新生活，必將在中學(xué)這個(gè)新天地里快樂(lè)生活，必將有豐富的收獲。【解答】小茗認(rèn)為中學(xué)階段很重要，是因?yàn)橹袑W(xué)階段有意義和價(jià)值，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，它見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階，符合題意；錯(cuò)誤，中學(xué)階段對(duì)我們的一生有意義和價(jià)值；在題干中未體現(xiàn)。從小學(xué)升入初中

11、，首先身份從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩ｋS之，老師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等對(duì)自己的要求也發(fā)生變化。面對(duì)新的起點(diǎn)主要是指新的學(xué)校、新的老師，新的挑戰(zhàn)、新的要求等，我們應(yīng)確立新的目標(biāo)，遵循新的規(guī)則，積極尋找新的樂(lè)趣，使自己有奮斗的方向和動(dòng)力，以激發(fā)潛能，以實(shí)現(xiàn)新的自我超越和實(shí)現(xiàn)新的可能，故符合題意；片面，我們走自己的路的前提是正確和符合要求；絕對(duì)，初中生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，并非把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。2.【答案】A【考點(diǎn)】夢(mèng)想的含義和重要性【解析】此題暫無(wú)解析【解答】題干中科學(xué)家的事告訴我們，要將個(gè)人夢(mèng)想融入現(xiàn)代化建設(shè)中，努力學(xué)習(xí)，同祖國(guó)一起成長(zhǎng)，把個(gè)人夢(mèng)想與努力奮斗結(jié)合起來(lái)。說(shuō)法正確；說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。故選A

12、。3.【答案】C【考點(diǎn)】樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念【解析】此題暫無(wú)解析【解答】活到老，學(xué)到老的意思是我們?nèi)祟愒诼L(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中積累了大量的精神財(cái)富，即使精通某一方面，也需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，所以，活到老學(xué)到老；吾生有涯，而知無(wú)涯的意思是人的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)窮的，所以是正確的選項(xiàng)；少壯不努力，老大徒傷悲的意思是年少的時(shí)候不努力，到老就只能感嘆自己年輕時(shí)不珍惜時(shí)間了，提醒人們要珍惜時(shí)間；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路是指要努力讀書(shū)，讓自已的才識(shí)過(guò)人。讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際。觀點(diǎn)不合題意。故選C。4.【答案】D【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)自我管理【解析】此題暫無(wú)解析【解答】材料中的外賣小哥，

13、因?yàn)橄矚g詩(shī)歌，克服生活中的種種困難努力學(xué)習(xí)，才能登上中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)。啟示我們學(xué)習(xí)能讓我們有更充實(shí)的生活，打開(kāi)更廣闊的生命視窗。的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。的說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)的目的是為了成為更好的自己，而不是為了找個(gè)好工作。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。5.【答案】B【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己。“孤芳自賞時(shí)，天地自然小?！币馑际且獝偧{自我，樹(shù)立自信，這樣有利于發(fā)展自我，啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，從多方面了解自己，說(shuō)法正確，符合題意。與題意不相符，排除

14、。故選：B.6.【答案】B【考點(diǎn)】建立與呵護(hù)友誼【解析】此題暫無(wú)解析【解答】題干中“三顧茅廬”的故事，說(shuō)明了交友要真誠(chéng)，需要持續(xù)行動(dòng)，這樣才能建立友誼。B說(shuō)法正確，符合題意；ACD沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題主旨，與題意不符。故選B。7.【答案】D【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)理想的途徑【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和把握。：依據(jù)教材知識(shí)，努力，是理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力需要立志，努力需要堅(jiān)持，努力要有方法。說(shuō)法正確；：必然的說(shuō)法太絕對(duì)，應(yīng)排除；故本題選D.8.【答案】A【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【解析】此

15、題暫無(wú)解析【解答】此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，題文中“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”，表明學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法，學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法，觀點(diǎn)正確；在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選A。9.【答案】B【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我【解析】此題暫無(wú)解析【解答】我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；即接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。我們要以積極的心態(tài)，有勇氣和智慧接納自己。所以說(shuō)法正確；是欣賞自己的表現(xiàn)，與題不符；故選B。二、分析說(shuō)明題【答案】（1）拒絕他的要求，課下向他解釋當(dāng)時(shí)“幫

16、他”的危害，并他弄懂不會(huì)的題目。指出朋友的不足，諒解他的過(guò)失，寬容待人。虛心接受他的意見(jiàn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。持諒解寬容的態(tài)度，不斤斤計(jì)較對(duì)方的過(guò)失。（2）言之有理即可?！究键c(diǎn)】交友的原則友誼的力量【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）本題為情境分析題，考查如何呵護(hù)友誼，考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力?？荚嚂r(shí)傳紙條是違反考試紀(jì)律的行為，作為朋友應(yīng)拒絕他的要求，課下向他解釋當(dāng)時(shí)“幫他”的危害，并他弄懂不會(huì)的題目。因?yàn)榻挥岩v原則。面對(duì)朋友無(wú)意的傷害，應(yīng)寬容他人，指出朋友的不足，諒解他的過(guò)失，寬容待人。朋友當(dāng)面指出你的缺點(diǎn)時(shí)，這是真正的諍友，所以要虛心接受他的意見(jiàn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。面對(duì)朋友的欺騙，要持諒解寬

17、容的態(tài)度，不斤斤計(jì)較對(duì)方的過(guò)失，寬容朋友。（2）本題為開(kāi)放性試題，列舉一條珍惜友情、朋友的名言警句。如海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。三、辨析題【答案】小江的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。學(xué)習(xí)中快樂(lè)，對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)等，都能體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從眾感到到快樂(lè)。學(xué)習(xí)也有辛苦。即使抱著興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力、遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。我們應(yīng)該主動(dòng)經(jīng)歷學(xué)習(xí)辛苦，自覺(jué)感受學(xué)習(xí)過(guò)程給我們帶來(lái)的美好

18、感受?！究键c(diǎn)】學(xué)會(huì)自我管理【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題是一道辨析題，需要我們對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，再運(yùn)用課本中的知識(shí)說(shuō)明理由，為什么對(duì)或是為什么錯(cuò)誤。題文中，小江只看到了學(xué)習(xí)的苦，而沒(méi)有看到學(xué)習(xí)的樂(lè)。他的認(rèn)識(shí)是非常片面的。具體的理由闡述，我們應(yīng)該依據(jù)教材知識(shí)，圍繞著“發(fā)現(xiàn)某方面的興趣時(shí)”“解決了某一問(wèn)題時(shí)”“取得好的成績(jī)時(shí)”等方面來(lái)具體認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的“樂(lè)”；學(xué)習(xí)中也有苦，具體圍繞著“付出時(shí)間、精力”“面對(duì)壞情緒”等方面來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的“苦”。最后進(jìn)行歸納，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。據(jù)此進(jìn)行回答。四、分析說(shuō)明題【答案】（1）材料一說(shuō)明網(wǎng)上閱讀有很多優(yōu)點(diǎn)；材料二說(shuō)明上網(wǎng)過(guò)多可導(dǎo)致不良后果；兩則材料共同說(shuō)明我們要健康，合理、有節(jié)制地上網(wǎng)。（2）以客觀的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。（3）學(xué)會(huì)自我保護(hù)；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；健康、文明上網(wǎng)?！究键c(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)的兩面性遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）認(rèn)真分析材料根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的兩面性的知識(shí)回答即可。（2）從“網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍”的