《實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》的導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》的導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》的導(dǎo)學(xué)案_第3頁
《實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》的導(dǎo)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略的導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力難點(diǎn):把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位課前預(yù)習(xí)案1、當(dāng)今世界,              成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,              是第一生產(chǎn)力。2、我國加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性(或我國為什么加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)?)(1)    

2、                           ( 2)                       &

3、#160;       (3)                               3、當(dāng)今世界各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)、科技競爭,歸根到底是       &

4、#160;  的競爭、           的競爭。4、我國科技現(xiàn)狀:在一些重要領(lǐng)域,已經(jīng)走在世界前列,如               、                   &#

5、160;     、                    、                   (列舉突出三例)但從整體上看,      

6、0;                                                   &#

7、160;                                        。5、          

8、60;是一個(gè)民族最根本的事業(yè), 是民族振興的基石。6、為什么必須真正 把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位? 7、                 已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。 課堂探究案百姓心聲“神七,神氣?。 逼胀ò傩盏男穆曊鎸?shí)感人。1、除了:“神七”讓老百姓“神氣”,還有哪些值得老百姓“神氣”的喜訊?試舉兩例。天地通話2008年9月27日16時(shí)32分,胡錦濤親切問候航天員時(shí),翟志剛說“太空漫步感覺很好。飛天艙外服穿著舒適,

9、置身茫茫太空,更為我們偉大祖國感到驕傲!”2、“神七”飛天,“驕傲”地向世人展示了什么?核心技術(shù)“飛天艙外服穿著舒服,太空漫步的感覺很好?!币患撏夥r(jià)值3000多萬元人民幣,價(jià)值高意味著技術(shù)含量高,“核心技術(shù)是買不來的”。它是由中國自主研制的,具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)。3、請(qǐng)你以“核心技術(shù)是買不來的”為題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 4、2003年,廣東4名打工女深感沒有文化謀生艱難,回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書,成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的 “大學(xué)生”。你如何看待這件事? 課后練習(xí)案1. 對(duì)“今天的教育,明天的科技,后天的經(jīng)濟(jì)”這句話理解正確的是(   )我國要發(fā)展,必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

10、 科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素我國要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位   我國要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A    B      C     D 2國家科技部近日公布的一份報(bào)告稱,我國政府計(jì)劃三年內(nèi)為國家“知識(shí)創(chuàng)新工程”投資48億,用于吸收留學(xué)海外的優(yōu)秀學(xué)者回國工作,以爭取在2010年使我國的科技競爭力進(jìn)入世界前10名。這表明(   )A只有留學(xué)歸國的人是人才   B國家在大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn) 略;C“知識(shí)創(chuàng)新工程”是當(dāng)前一切工作的中心  

11、;    D對(duì)外開放是我國的立國之本。3. 科教興國是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,要求我們 (   )   尊重知識(shí),尊重人才   堅(jiān)持以教育為本,大力發(fā)展教育事業(yè)把科技教育作為國家一切工作的中心  落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想A. B.  C    D.4 .被譽(yù)為“雜交水稻之父” 的袁隆平成功研究超級(jí)雜交水稻,增產(chǎn)3.7億噸,創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3700億元。因此有人說,“一顆種子改變了世界”和“一個(gè)名字創(chuàng)造了1000億

12、元價(jià)值”。這說明 (   )A. 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力     B.  中國已不存在 糧食短缺問題C.選種子和取名字是最重要的   D. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)是社會(huì)發(fā)展的決定性因素5國際競爭的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭,這種競爭歸根到底是(   )的競爭。A.經(jīng)濟(jì)力量; B.信息技術(shù);  C.人才;  D.道德素質(zhì)。6我國人口平均受教育8年,世界平均水平是11年,美國134年,法國134年,韓國123年。這從一個(gè)側(cè)面說明( )A我國還面臨發(fā)達(dá)國家科技方面占優(yōu)勢

13、的壓力B人口平均受教育年限少,國民素質(zhì)偏低C我國高技術(shù)人才和技術(shù)工人嚴(yán)重不足   D我國教育水平還很落后7在我國這樣一個(gè)13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家,要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,具有決定意義的一條就是( )A實(shí)行計(jì)劃生育        B解決好“三農(nóng)”問題C建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”    D把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來8要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強(qiáng)我國的綜合國力,就要()A一以貫之地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策C把

14、教育搞上去         D弘揚(yáng)愛國主義精神9當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)明顯趨勢就是( )A世界各國綜合國力競爭日趨激烈 B科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越大C我國面臨發(fā)達(dá)國家在各方面占優(yōu)勢的壓力 D人口老齡化趨勢加快【閱讀材料回答問題】材料一: 環(huán)球網(wǎng)記者譚利婭報(bào)道,2011年9月29日21時(shí)16分3秒,中國首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”搭乘著“長征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射升空,這標(biāo)志著中國在探索太空的征程上又邁出了一大步,是中華民族太空計(jì)劃的又一重大里程碑事件。材料二:新聞提要: “天宮一號(hào)”六大亮點(diǎn):天鏈一二號(hào)中繼衛(wèi)星,大噸位長征二號(hào)運(yùn)載火箭托舉著天宮一號(hào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論