第一節(jié)力導(dǎo)學(xué)案

1、第七章第一節(jié)力目標(biāo)1.通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果；2. 知道力的概念和力的單位；3. 知道力的二要素，會(huì)用示意圖表示力。重點(diǎn)力的作用效果和力的示意圖的畫法物體間力的作用是相互的難點(diǎn)力的二要素對(duì)力的作用效果的影響學(xué)習(xí)過程：（一）預(yù)習(xí)與交流知識(shí)點(diǎn)1力、力的作用效果1. 力：力是物體對(duì)物體的2力的單位：，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是3. 力的作用效果力對(duì)物體的作用效果有兩個(gè)：一是使物體發(fā)生；二是改變物體的.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括的改變和的改變：4. 力的二要素：力的、叫做力的二要素，它們都影響力的作用效果.5力的示意圖：在物理學(xué)中，通常用一根帶箭頭的線段形象地表示力；在受力物體上，沿力的方向畫一條線段，在

2、線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的：用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的：在箭頭的旁邊標(biāo)岀力的，這種表示力的方法叫力的示意圖.6.力的作用是相互的：一個(gè)物體對(duì)別的物體施力的冋時(shí)，一定受到別的物體施加的力的作用，這說明物體間力的作用是的.二.當(dāng)堂訓(xùn)練1以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象： 籃球撞擊在籃板上被彈回； 用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化； 用力握小球，球變癟了； 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.B.C.D.2. （溫州中考）如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相冋的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C

3、.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.受力面積有關(guān)3圖中情景表示了力的作用效果，其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖主要表示力能使物體發(fā)生形變.（填“甲”或“乙”）|卩乙4. （棗莊中考）人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是，同時(shí)也受到球的作用力，這事例說明.5. （烏魯木齊中考）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出細(xì)線對(duì)小球的拉力F.6下列關(guān)于力的說法正確的是（）A.兩個(gè)物體不接觸，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用B沒有物體就沒有力的作用C.一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用D.兩個(gè)物體只要接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用7.有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中的兩個(gè)屬于相互作用力的是（）A.桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力B桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力C

4、地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力D茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力8. 清明節(jié)會(huì)船是我市民間傳統(tǒng)習(xí)俗.王剛參加了在榛湖濕地公園上舉行的龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A.船槳B.龍舟C.王剛的手臂D.湖水9. （成都中考）如圖所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是（）A力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B運(yùn)動(dòng)員與水之間力的作用是相互的C使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員D運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)相互作用力10. 如圖向我們展示了“守株待兔”這個(gè)成語故事.兔子撞上大樹而死，其受到撞擊力的施力物體是，這個(gè)故事包含的物理道理有.14.（廈門中考）今年端午節(jié)，全國首創(chuàng)的“龍舟