1人民解放軍百萬大軍橫渡長江導學案

1、1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江導學案 課型：新授課 時間：2012-8-31 主備人：吳銀霞 審核人：李志勇學習目標：1、 了解新聞的有關知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。2、理清文章層次，體會文章準確簡潔的語言。教學安排：兩課時學法指導：1、學會從題干中提煉信息； 2、學習在朗讀中品味語言。學習過程：第一課時1、 引讀：1、 導語（略）2、 背景：1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內轉入戰(zhàn)略進攻階段。1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊，1947年4月5日，國共雙方談判，20日國民黨政府拒絕在和平協定上簽字，談判破裂，4月21日毛主席了發(fā)

2、布了，“向全國進攻的命令”，21日清晨，人民解放軍在西起九江的湖口東至江陰的一千余華里的戰(zhàn)線上發(fā)動了渡江戰(zhàn)役。這則新聞就是戰(zhàn)時報道的。3、 檢查預習：讀準加橫線的音。蕪（ ）湖 簽( ）訂 要塞（ ） 荻（ ）港 銳不可當（ ） 綏（ ）靖 阻遏（ ）二、自讀： 學生自學提綱1、閱讀新聞要注意它的六要素，即記敘要素：人物、時間、地點、事因、經過和結果。自讀課文，圈點批注，試理清這則新聞的六要素：（1） 時間： 。（2）地點 ： 。（3）人物： 。（4） 事因 ： 。（5） 經過與結果： 。 2常識點睛：新聞的結構通常包括五個部分，即標題，導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭的第一段或第一句話

3、。扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀干，它用事實說話，表現主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結語有時可以暗含在主體中。（1） 看新聞時要迅速了解新聞的主要內容看 。（2） 要比較詳細地了解新聞的內容看 。 （3） 要更為細致地了解新聞的內容看 。（4） 本則新聞的導語是什么？從哪幾個方面總領了全文，試分析。 “人民解放軍百萬大軍的渡江區(qū)域?！?#160; 從渡江作戰(zhàn)的 、 、 三個方面總領全文。 三、理讀：主體分幾個層次？是怎樣銜接在一起的？第一層： 第二層： 第三層： 第二課時四、品讀： 你認為文中使用精確、飽含情感的詞語有哪

4、些？簡要說說理由。（結合課后練習二） 例如：“二十四小時內即已”：時間明確，且含渡江迅速，作戰(zhàn)順利之意。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。(“突破”“渡至”能否換成“越過”“到達”？去掉“二十四小時即已”，換成“共”好不好？)學法點撥：可用比較的方法揣摩遣詞造句，句可以從詞語含義的差異上體會它們不同的表達效果。 。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。(加點的句子換成“結果就在二十日那一天”好不好？)句可從語句的感情色彩入手。 。a.我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。b.我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據地，而且擴大了根據地。我們的根據地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護。(a、b兩句，哪一句表達效果好？) 表達效果好。語言 ， 。 五、延讀： 用一句話概括下面文字的主要內容（不超過20個字）。 中國教育報北京3月23日訊記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀念館、美術館等公共文化設施要對未成年人集體參觀實行免票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。 由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調，公共文化設施在向未成年人等社會群眾免