青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初一語(yǔ)文試卷(含答案)

1、青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初一語(yǔ)文（問卷）同學(xué)，你好，我們相遇在這如詩(shī)般的初冬里。愿你握好筆、沉下心、用工整的字跡答出你心中的詩(shī)意。 時(shí)量130分 總分120分溫馨提示：1.答案填寫在答卷上方為有效，答卷上不要使用涂改液、涂改膠和貼紙；2. 本試卷設(shè)有書寫卷面分 3分。一、積累與運(yùn)用（共27分）1. 下列各組詞中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.確鑿（zo分岐(q 1)云霄（Xi CD）人聲頂沸B.菜畦（q 1）匿笑(n 1)輕捷(jie)各得其所C.倜儻(d dng)攲斜（j 1）篤志（d U）人跡罕至D.姊妹（Z霎時(shí)(Ch Q徘徊(hu 1

2、)波光粼粼2. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)運(yùn)用不正確.的一項(xiàng)是（）（2分）A. 秋天來了，向田野望去，金黃的稻谷正油.然而生。B. 請(qǐng)不要把這兩件不相關(guān)的事情混為一談.。C. 人跡罕至的格陵蘭島，氣候嚴(yán)寒，卻蘊(yùn)藏著豐富的石油資源。D. 我的手指搓捻.著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。3. 下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病 的一句是（）（2分）A. 長(zhǎng)沙地鐵3號(hào)線預(yù)計(jì)于2019年12月開通，長(zhǎng)度大約 36千米左右。B. 通過開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，使我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。C. 如今初中生近視問題日益嚴(yán)重，是由于過度看手機(jī)的原因造成的。D. 在全校師生的翹首企盼中，校園體育文化節(jié)盛大開幕。4. 依

3、次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分） 每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦，多么累，我也總要讀上一小時(shí)的書。 我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚。 白天的空閑時(shí)間，哪怕只有五分鐘，十分鐘，我也要找一本書來讀上幾段。 這種讀書的嗜好，是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。 如果碰到一本好書，那就會(huì)通宵達(dá)旦地讀下去。A. B.C. D.5. 下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 五十歲的老王和二十六歲的小軍成為了好朋友，這種朋友可稱為"忘年交”。B. “總角之宴，言笑晏晏。”中的“總角”指的是八九歲至十三四歲的少年。C. 杜牧的贈(zèng)另吩詩(shī)中有“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭

4、二月初。”說的是十三四歲的少年如同豆蔻梢頭剛剛長(zhǎng)出 的嫩芽一般。D. 爺爺在他的七十歲生日宴上不禁感慨：“時(shí)間過得真快，我一下子就到古稀之年了?！?. 綜合運(yùn)用（共7分）每年4月23日為“世界讀書日”。為此，青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)準(zhǔn)備舉辦“書香滿校園”讀書節(jié)，請(qǐng) 你幫助活動(dòng)策劃者完成以下任務(wù)?！举澝罆空?qǐng)你仿照例句，為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）例：書是明燈，能照亮道路；書是陽(yáng)光，能溫暖心靈；仿：【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次讀書節(jié)設(shè)計(jì)出幾個(gè)具體活動(dòng)。（2分）活動(dòng)一：“百人百書”好書推薦活動(dòng)；活動(dòng)二：活動(dòng)三：【名著推薦】在“百人百書”好書推薦活動(dòng)中，請(qǐng)為大家推薦一本名著，并說明理由。（3分

5、）如:7. 古詩(shī)文默寫填空（共 5分，每空1分）（1） 論語(yǔ)中，闡述了學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是 ，。（2） 三人行，。（3） 峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）（4） ,落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年）8. 名著閱讀（共5分）（1）下列關(guān)于名著的說法不正確的一項(xiàng)是（ A ）（ 2分）A. 西游記是清代小說家吳承恩的作品，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”。B. 湘行散記是湘籍作家沈從文先生的一本散文集，這集子是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。C. 梁實(shí)秋的雅舍小品篇篇精致，既優(yōu)雅又幽默，常旁征博引又渾然天成，于會(huì)心一笑中品味社會(huì)百態(tài)。D. 在西游記中，孫悟空從

6、東海龍宮索取如意金箍棒作為兵器，這個(gè)兵器原是大禹治水后遺下的定海神針。（2）閱讀下面的選段，回答問題。（3分）正嚷間，大圣到了。叫一聲“開路！ ”掣開鐵棒，幌一幌，碗來粗細(xì)，丈二長(zhǎng)短，丟開架子，打?qū)⒊鰜?。九曜星那個(gè)敢抵，一時(shí)打退。那九曜星立住陣勢(shì)道：“你這不知死活的弼馬溫！你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會(huì)，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來此處享樂。你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實(shí)有！實(shí)有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依！免教這些生靈納命。大圣大怒道：“量你們這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請(qǐng)吃老孫一棒！”這段話選自西游記中的

7、（情節(jié)），“大圣”是指 （小說中的人物），在該情節(jié)中該人物的性格特點(diǎn)有 、。（任寫一點(diǎn)） 二、閱讀。（40分）（一）古詩(shī)鑒賞（8分）送明卿之江西【明】李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客？白云相送大江西。【注釋】明卿，即吳國(guó)倫。明世宗三十四年， 吳國(guó)倫被貶至江西， 在前往江西途經(jīng)過濟(jì)南時(shí)，李攀龍寫下了這首詩(shī)送。9. 詩(shī)人選取、白云等幾個(gè)意象描繪出一幅江邊送別圖，營(yíng)造出一種_的意境。（4分）10. 請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析詩(shī)句“誰(shuí)向孤舟憐逐客？白云相送大江西?！?（4 分）示例1:示例2:（二）文言文閱讀 （12分）閱讀下面兩則材料，完成 11-13題?！炯住孔釉唬骸爸卟蝗绾?/p>

8、之者，好之者不如樂之者?！庇阂沧釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊雍弊酉脑唬鹤訌垼ㄟx自論語(yǔ)）【乙】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ”富者曰：“子何 恃而往？ ”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？ ”越明年，.富者有慚色。（選自清彭端淑為學(xué)，內(nèi)容有刪減） 【注釋】：恃：憑借。11. 解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分） 好之者不如樂之者三軍可奪帥也 人之為學(xué)有難易乎 吾數(shù)年來欲.買舟而下 12. 翻譯下面

9、句子。（6分）（1）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（2）貧者自南海還，以告富者。13. 乙文意蘊(yùn)豐富，它帶給你哪些啟示？（至少說兩點(diǎn)）（2 分）答：（三）記敘文閱讀（20分）你的眼淚是一條河李東輝 母親哭了，在搖曳的光影里。六十年了，多少苦澀的淚伴著逝去的歲月，在母親的臉上流呀流，流走了母親 滿頭的青絲，流成了道道細(xì)密的小河。 從出生那一天起，我就把無盡的牽掛和愁苦帶給了她，母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭，再?zèng)]有停 止過燃燒和流淚。 不滿一歲的時(shí)候，我得了急性腸炎，這病在三十多年前的農(nóng)村，是可以置人于死命的。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)擔(dān)任村支 書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的

10、我，沖進(jìn)雷電交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，終于 在子夜敲開了十里外一個(gè)老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前，求他救救她的兒子。她用她的淚感動(dòng)了上蒼，我 竟死里逃生，奇跡般地活了下來。 說起來，我還算給母親爭(zhēng)氣，從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來，沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個(gè)全縣文科第 一，母親連夜把我的被子拆了，添一層新棉絮，燈光下，她手中的針線起起落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水連同那顆慈母心 都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。 大學(xué)畢業(yè)后，我被分到一個(gè)新興城市工作。母親盼來的不是兒子過年歸來的團(tuán)圓，而是我患病住院的音訊。 在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤(rùn)了我的臉。我的心里滿是對(duì)母親深

11、深 的歉意，為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚？我真是一個(gè)不懷好意的討債鬼嗎？ 在以后整整十八個(gè)月的日子里，病魔與死神將我這個(gè)不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的猴皮筋，母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量，最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏，可是它并沒有空 手而去，而是帶走了我的一雙眼睛。 對(duì)失明的兒子，已是心碎的母親，就如做錯(cuò)了事的孩子，不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中，我下意識(shí)地伸出手，她竟看見了，忙把一支煙放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙，許久才伴著一聲重重 的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼地開口了： “媽知道你心里難受，可我們總還要活下去！”“活，像

12、我這樣活著有啥用？ ”這是我?guī)讉€(gè)月來第一次順著母親的話茬兒答言，母親受到了更大的鼓勵(lì)：“咋沒用，只要你還活著，只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子，我們心里就踏實(shí)，就有奔頭”窗外的雨下得更大了， 落在長(zhǎng)出新芽的樹上沙沙作響，忽覺得臉上癢癢的，用手去摸，是淚。 肆虐的風(fēng)暴過去了，生命之樹帶著累累傷痕又艱難地站了起來。在家休養(yǎng)了三年，我又鼓起勇氣上路了，因?yàn)橛心赣H那句“咱要好好活！ ”我必須走出一條活的路來。 幾年來我的腳下已有一條路的雛形，盡管還不是很清晰，盡管還很狹窄，但那是我自己用腳踩出來的，是我活著的見證，這條路上有我的夢(mèng)，也有母親的淚。如果說我的生命是一條船，那么母親的眼淚就是一

13、條河了。 母親啊，你的眼淚真是一條流不盡的河，每當(dāng)我的生命之船擱淺了，你總是用自己的生命托起我這只船，送 我到遠(yuǎn)方。（選自時(shí)文選粹）14.根據(jù)文章的內(nèi)容，填寫下面的表格。（4分）時(shí)間母親為我做的事人物的眼淚我不滿一歲的時(shí)候祈求之淚我考上大學(xué)后欣慰之淚、忙碌之淚我大學(xué)畢業(yè)分配工作后母親趕赴醫(yī)院照顧我我雙目失明后母親細(xì)心照顧我，安慰我好好活著15. 按括號(hào)內(nèi)所給的要求賞析文中的劃線句子。（每題4分，共8分）（1）母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭，再?zèng)]有停止過燃燒和流淚。（從修辭的角度）答：。（2）在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤(rùn)了我的臉。（從人物描寫方法 的

14、角度）答：。16. 你覺得文中母親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）示例：（1）（2）（3）（4）17. 文章用“你的眼淚是一條河”作標(biāo)題，有哪些作用？ （4分）答：三、寫作（50分）18. 微作文（10分）請(qǐng)根據(jù)情境進(jìn)行自然景物描寫。要求：結(jié)構(gòu)合理。至少使用一種修辭手法。字?jǐn)?shù)：150字左右。今天上課被老師表?yè)P(yáng)了，我愉悅地漫步在校園里19. 大作文（40分）升入初中，來到新環(huán)境，融入新集體。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，班級(jí)的團(tuán)結(jié)向上，老師的兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)的友好 熱情，總有那么一刻溫暖過我們的心靈。請(qǐng)以溫暖的時(shí)刻為題，寫一篇記敘文。(3)要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；（2）文

15、中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班名、地名;卷面整潔，字跡清楚。8青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初一語(yǔ)文（問卷）答案同學(xué)，你好，我們相遇在這如詩(shī)般的初冬里。愿你握好筆、沉下心、用工整的字跡答出你心中的詩(shī)意。時(shí)量130分 總分120分溫馨提示：1.答案填寫在答卷上方為有效，答卷上不要使用涂改液、涂改膠和貼紙;2.本試卷設(shè)有書寫卷面分 3分。一、積累與運(yùn)用（共27分）B ）（2分）1.下列各組詞中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（A.確鑿（zo分岐(q 1)云霄 (Xi Qo)人聲頂沸B.菜畦（q 1）匿笑（ni）輕捷(ji e)各得其所C.倜儻(d ng攲斜(j 1)

16、篤志（du）人跡罕至D.姊妹(Zi)霎時(shí)(Ch .)徘徊(hu 1)波光粼粼下列加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（A:）（2 分）2.A. 秋天來了，向田野望去，金黃的稻谷正油然而生B. 請(qǐng)不要把這兩件不相關(guān)的事情混為一談。C. 人跡罕至的格陵蘭島，氣候嚴(yán)寒，卻蘊(yùn)藏著豐富的石油資源。D. 我的手指搓捻.著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。3. 下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病 的一句是（D ）（ 2分）A. 長(zhǎng)沙地鐵3號(hào)線預(yù)計(jì)于2019年12月開通，長(zhǎng)度大約 36千米左右。（重復(fù)啰嗦）B. 通過開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，使我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。（主語(yǔ)缺乏）C. 如今初中生近視問題日益嚴(yán)重，

17、是由于過度看手機(jī)的原因造成的。（句式雜糅）D. 在全校師生的翹首企盼中，校園體育文化節(jié)盛大開幕。4. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B ）（ 2分） 每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦，多么累，我也總要讀上一小時(shí)的書。 我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚。 白天的空閑時(shí)間，哪怕只有五分鐘，十分鐘，我也要找一本書來讀上幾段。 這種讀書的嗜好，是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。 如果碰到一本好書，那就會(huì)通宵達(dá)旦地讀下去。A. B.C.D.5. 下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（C ）（ 2分）A. 五十歲的老王和二十六歲的小軍成為了好朋友，這種朋友可稱為"忘年交”。B. “

18、總角之宴，言笑晏晏?！敝械摹翱偨恰敝傅氖前司艢q至十三四歲的少年。C. 杜牧的贈(zèng)另吩詩(shī)中有“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！闭f的是十三四歲的少年如同豆蔻梢頭剛剛長(zhǎng)出 的嫩芽一般。（豆蔻指十三四歲的女子）D. 爺爺在他的七十歲生日宴上不禁感慨：“時(shí)間過得真快，我一下子就到古稀之年了?！?. 綜合運(yùn)用（共7分）每年4月23日為“世界讀書日”。為此，青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)準(zhǔn)備舉辦“書香滿校園”讀書節(jié)，請(qǐng) 你幫助活動(dòng)策劃者完成以下任務(wù)。【贊美書籍】請(qǐng)你仿照例句，為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）例：書是明燈，能照亮道路；書是陽(yáng)光，能溫暖心靈；仿：書是良藥，能醫(yī)治愚昧；書是糧食，能充實(shí)內(nèi)心。（書是

19、星星，能驅(qū)走黑暗：書是甘泉，能滋潤(rùn)情感。）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次讀書節(jié)設(shè)計(jì)出幾個(gè)具體活動(dòng)。（2分）活動(dòng)一：“百人百書”好書推薦活動(dòng);活動(dòng)二：“走進(jìn)名著”閱讀指導(dǎo)講座；活動(dòng)三:“我愛西游記”手抄報(bào)比賽；（“書香班級(jí)”黑板報(bào)比賽。）【名著推薦】在“百人百書”好書推薦活動(dòng)中，請(qǐng)為大家推薦一本名著，并說明理由。（3分）女口：我要推薦的名著是名人傳（1分）。理由：它不僅是一部文學(xué)名著，而且在提高人們對(duì)于歷史和偉人的認(rèn)識(shí)、樹立正確的人生觀等方面，都有重要意義。（答出兩點(diǎn)，給2分）7. 古詩(shī)文默寫填空（共 5分，每空1分）（1） 論語(yǔ)中，闡述了學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆 。（2）三

20、人行，必有我?guī)熝?。（3） 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（4）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年）8. 名著閱讀（共5分）（1）下列關(guān)于名著的說法不正確的一項(xiàng)是（ A ）（ 2分）A.西游記是清代小說家吳承恩的作品，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”。B. 湘行散記是湘籍作家沈從文先生的一本散文集，這集子是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。C. 梁實(shí)秋的雅舍小品篇篇精致，既優(yōu)雅又幽默，常旁征博引又渾然天成，于會(huì)心一笑中品味社會(huì)百態(tài)。D. 在西游記中，孫悟空從東海龍宮索取如意金箍棒作為兵器，這個(gè)兵器原是大禹治水后遺下的定海神針。（2）

21、閱讀下面的選段，回答問題。（3分）正嚷間，大圣到了。叫一聲 “開路！ ”掣開鐵棒，幌一幌，碗來粗細(xì)，丈二長(zhǎng)短，丟開架子，打?qū)⒊鰜?。九曜星那個(gè)敢抵，一時(shí)打退。那九曜星立住陣勢(shì)道：“你這不知死活的弼馬溫！你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會(huì)，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來此處享樂。你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實(shí)有！實(shí)有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依！免教這些生靈納命。大圣大怒道：“量你們這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請(qǐng)吃老孫一棒！”這段話選自西游記中的（孫悟空）大鬧天宮（情節(jié)），“大圣”是指 孫悟空（小說中的人物），在該情節(jié)中

22、該人物的性格特點(diǎn)有桀驁不馴 、敢于反抗 。（任寫一點(diǎn)） 二、閱讀。（40分）（一）古詩(shī)鑒賞（8分）送明卿之江西【明】李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客？白云相送大江西?！咀⑨尅棵髑?，即吳國(guó)倫。明世宗三十四年， 吳國(guó)倫被貶至江西， 在前往江西途經(jīng)過濟(jì)南時(shí)，李攀龍寫下了這首詩(shī)送。9. 詩(shī)人選取 青楓、雨、 孤舟 _ 白云等幾個(gè)意象描繪出一幅江邊送別圖，營(yíng)造出一種凄迷凄涼、凄冷、悲愴、蕭瑟、迷蒙、清冷的意境。（4分）10. 請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析詩(shī)句“誰(shuí)向孤舟憐逐客？白云相送大江西?！保? 分）示例1:此詩(shī)句運(yùn)用了擬人（比擬）的修辭手法，將白云人格化，似乎白云通曉人意，表達(dá)了對(duì)朋

23、友的不幸遭遇的同情，也體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的不舍和牽掛。示例2:此詩(shī)句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，通過一問一答的方式，寫岀了朋友被貶謫后的孤獨(dú)與凄楚，表達(dá)了對(duì)朋友的不幸遭遇的同情，也體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的不舍和牽掛。（二）文言文閱讀 （12分）閱讀下面兩則材料，完成 11-13題。【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇阂沧釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子罕子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌垼ㄟx自論語(yǔ)）【乙】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“

24、吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何 恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。（選自清彭端淑為學(xué)，內(nèi)容有刪減）【注釋】：恃：憑借。11. 解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）好之者不如樂.之者以為樂三軍可奪.帥也改變?nèi)酥疄?學(xué)有難易乎 _做吾數(shù)年來欲 買舟而下 想要，打算12. 翻譯下面句子。（6分）（1）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。廣泛地學(xué)習(xí)并且堅(jiān)定志向，懇切的發(fā)問并且思考當(dāng)下的問題，那么仁德就在這其中了。（2）貧者自南海還，以告富者。貧窮的那個(gè)僧人從南?；貋砹耍眩ㄟ@件事）告訴富有的那個(gè)僧人。 1

25、3. 乙文意蘊(yùn)豐富，它帶給你哪些啟示？（至少說兩點(diǎn)）（2分）答：要確立目標(biāo)。要付諸行動(dòng)。“難易之事”并無定準(zhǔn)，我們可以通過自己的努力化難為易。（三）記敘文閱讀（20分）你的眼淚是一條河李東輝 母親哭了，在搖曳的光影里。六十年了，多少苦澀的淚伴著逝去的歲月，在母親的臉上流呀流，流走了母親 滿頭的青絲，流成了道道細(xì)密的小河。 從出生那一天起，我就把無盡的牽掛和愁苦帶給了她，母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭，再?zèng)]有停 止過燃燒和流淚。 不滿一歲的時(shí)候，我得了急性腸炎，這病在三十多年前的農(nóng)村，是可以置人于死命的。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)擔(dān)任村支 書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我，沖進(jìn)雷電

26、交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，終于 在子夜敲開了十里外一個(gè)老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前，求他救救她的兒子。她用她的淚感動(dòng)了上蒼，我 竟死里逃生，奇跡般地活了下來。 說起來，我還算給母親爭(zhēng)氣，從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來，沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個(gè)全縣文科第 一，母親連夜把我的被子拆了，添一層新棉絮，燈光下，她手中的針線起起落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水連同那顆慈母心 都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。 大學(xué)畢業(yè)后，我被分到一個(gè)新興城市工作。母親盼來的不是兒子過年歸來的團(tuán)圓，而是我患病住院的音訊。 在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤(rùn)了我的臉。我的心里滿是對(duì)母親深深 的歉意，

27、為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚？我真是一個(gè)不懷好意的討債鬼嗎？ 在以后整整十八個(gè)月的日子里，病魔與死神將我這個(gè)不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的猴皮筋，母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量，最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏，可是它并沒有空 手而去，而是帶走了我的一雙眼睛。 對(duì)失明的兒子，已是心碎的母親，就如做錯(cuò)了事的孩子，不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中，我下意識(shí)地伸出手，她竟看見了，忙把一支煙放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙，許久才伴著一聲重重的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼地開口了： “媽知道你心里難受，可我們總還要活下去！”“活，像我這樣活著有啥

28、用？ ”這是我?guī)讉€(gè)月來第一次順著母親的話茬兒答言，母親受到了更大的鼓勵(lì)：“咋沒用，只要你還活著，只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子，我們心里就踏實(shí)，就有奔頭”窗外的雨下得更大了， 落在長(zhǎng)出新芽的樹上沙沙作響，忽覺得臉上癢癢的，用手去摸，是淚。 肆虐的風(fēng)暴過去了，生命之樹帶著累累傷痕又艱難地站了起來。在家休養(yǎng)了三年，我又鼓起勇氣上路了，因?yàn)橛心赣H那句“咱要好好活！ ”我必須走出一條活的路來。 幾年來我的腳下已有一條路的雛形，盡管還不是很清晰,盡管還很狹窄，但那是我自己用腳踩出來的，是我活著的見證，這條路上有我的夢(mèng)，也有母親的淚。如果說我的生命是一條船，那么母親的眼淚就是一條河了。 母親啊，你的眼淚真是一條流不盡的河，每當(dāng)我的生命之船擱淺了，你總是用自己的生命托起我這只船，送 我到遠(yuǎn)方。（選自時(shí)文選粹）14.根據(jù)文章的內(nèi)容，填寫