最新《揚(yáng)州慢》導(dǎo)學(xué)案(教師版)

1、精品文檔揚(yáng)州慢 姜夔班級(jí)姓名個(gè)性筆記內(nèi)容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解詩(shī)人的生平簡(jiǎn)介，體會(huì)詩(shī)歌中流露出的作者的思想感情。2、學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌中景物描寫(xiě)的手法和作用，并能就某一方面深入研讀作品。3、體會(huì)詞中的“黍離之悲”培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌中景物描寫(xiě)的手法和作用，并能就某一方面深入研讀作品。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌中景物描寫(xiě)的手法和作用，并能就某一方面深入研讀作品?！疚幕曇啊?、積累有關(guān)描寫(xiě)“揚(yáng)州”的詩(shī)句，感知揚(yáng)州富庶|故人西辭黃河樓，煙花三月下?lián)P州一一李白送孟浩然之廣陵揚(yáng)州地當(dāng)要沖，多富商大賈舊唐書(shū)地理志揚(yáng)州富庶甲天下資治通鑒2、積累詞中常見(jiàn)意象“紅藥”：即芍藥，A、最早見(jiàn)詩(shī)

2、經(jīng)男女互送表達(dá)結(jié)情之約或惜別之情B、 魏晉時(shí)，喻為風(fēng)情萬(wàn)種的沒(méi)人“芍藥籠煙”形容美人嬌媚C、因盛放于百花凋謝之際，有寂寞之情，常令人感慨昔日美好時(shí)光不再。3、借助課文注釋，積累詞句中化用的前人詩(shī)句意思【知人論世】作者簡(jiǎn)介：姜夔，字堯章，號(hào)白石道人。南宋中期向后期過(guò)渡時(shí)期的代表詞人，有白石道人詩(shī) 集、白石道人歌曲。浪跡江湖，布衣終生，工詩(shī)詞，善書(shū)法，精音律。曾自言“凡世之 所謂名公巨儒，皆嘗受其知矣”。姜夔詞的風(fēng)格是：清新峻拔，立意幽遠(yuǎn)，煉字琢句，倚聲 協(xié)律。背景介紹：南宋建炎三年，金兵大舉南侵，攻破揚(yáng)州、建康、臨安等城，焚掠一空。此后不斷地發(fā)動(dòng)對(duì)南宋的進(jìn)攻。紹興三十一年，金人十萬(wàn)鐵騎破揚(yáng)州，大

3、肆擄掠，“橫尸二十里” 揚(yáng)州再次遭到極其慘重的破壞，變成一座空城。隆興二年，金兵又大舉進(jìn)犯淮南地區(qū)，揚(yáng) 州再次受到影響。在1176年冬至，詩(shī)人因路過(guò)揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后的揚(yáng)州蕭條景象， 撫今追昔，抒寫(xiě)對(duì)昔日繁華的懷念和對(duì)今日荒涼殘破景象的哀思。精品文檔【自主學(xué)習(xí)】1、借助課文注釋及工具書(shū)，用優(yōu)美的語(yǔ)言翻譯全詞2、分析小序內(nèi)容，了解其作用A 、交代詞作時(shí)間、所見(jiàn)所聞、寫(xiě)作緣由B、點(diǎn)名感情基調(diào)：對(duì)國(guó)家昔盛今衰的悲切傷感【整體感知】1、詩(shī)人眼前的揚(yáng)州是怎樣的？上闕中哪個(gè)詞最能概括揚(yáng)州現(xiàn)狀？表現(xiàn)在哪里？揚(yáng)州在隋、唐、北宋期間曾經(jīng)是著名的繁華之地，但現(xiàn)在卻是破敗荒涼的，上闕的“空” 最能概括，薺麥青青

4、、廢池喬木、清角吹寒（二十四橋、無(wú)聲冷月、橋邊紅藥）等。 詞 人“解鞍少駐初程”，站在揚(yáng)州城邊，看到了青青的薺麥、廢舊的城池、高大的樹(shù)木、孤獨(dú) 的二十四橋、無(wú)聲的冷月、寂寞的芍藥，聽(tīng)到了寒氣中傳來(lái)的凄清的號(hào)角聲。一個(gè)“空城”, 營(yíng)造出了凄清的氛圍，結(jié)住上片，領(lǐng)起下片，實(shí)為全詞詞眼。2、下闕中，詞人想象杜牧重到揚(yáng)州是什么感受？是什么導(dǎo)致的？表達(dá)了作者怎樣的情感？“驚”。因“空”而“驚”，返照現(xiàn)實(shí)揚(yáng)州何等凄清荒涼，何等令人心痛！曾經(jīng)在杜牧筆 下流淌過(guò)無(wú)數(shù)贊美揚(yáng)州詩(shī)文，此時(shí)次地，此情此景，晚唐詩(shī)人杜牧是“重到須驚”，“難賦 深情”。而姜夔則是實(shí)實(shí)在在的觸目驚心、心驚心痛了。這也就是詩(shī)家所提倡的“詩(shī)貴

5、含蓄, 忌直露”，不說(shuō)自己，偏說(shuō)別人，杜牧尚且如此，我何以堪？【合作探究】揚(yáng)州慢姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里。盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢 池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒。都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在， 波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。賞析：描繪了一副凄清蕭條的畫(huà)面。暮色降臨，軍營(yíng)中傳出陣陣凄厲的號(hào)角聲，在空城 的上空回蕩。昔日繁華的揚(yáng)州城而今只剩下一座空城，滿目瘡痍，抒發(fā)了作者對(duì)揚(yáng)州昔盛 今衰的感傷之情。1、過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。“春風(fēng)十里”是從杜牧贈(zèng)別中“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”詩(shī)句化出，

6、杜牧 詩(shī)句極言揚(yáng)州之美，所以詞人化用來(lái)作了一個(gè)對(duì)比：聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)州繁華富麗、但一路之上，觸 目之處，去卩盡是青青的野生養(yǎng)麥，一片荒涼景象。2、“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！弊髡呤褂昧藬M人手法，廢池、喬木是沒(méi)有知覺(jué)的東西，詞人將它們?nèi)烁窕?，意即它們?5 年前那場(chǎng)浩劫的目擊者，戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中。連“廢 池喬木”都“猶厭言兵”，在痛恨金人發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，物猶如此，何況于人！有知有情的人民 對(duì)這戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨與詛咒，當(dāng)然要超過(guò)“廢池喬木”千百倍。這樣寫(xiě)，深刻地反映了人民對(duì) 侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的極端痛恨。杜牧的贈(zèng)別詩(shī)“多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚 到天明。

7、”同樣運(yùn)用擬人手法，以無(wú)情之物言有情，這是詩(shī)歌常用手法，增強(qiáng)了表達(dá)效果。從 表現(xiàn)手法上看，作者這里采用的是擬人的手法。在本詞中有幾處都采用了這種手法。如“二 十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”，“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”。這里的“廢池喬木”， 也是采用擬人的手法，把池、木人格化，賦予池、木以人的感情，以充分表達(dá)戰(zhàn)亂的凄慘 景象。3、“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？”紅藥一到春天就開(kāi)始生長(zhǎng)，不管人世間發(fā)生了怎樣的變化，自然物的本性不會(huì)改變。 往年，它可以供游人觀賞，可是現(xiàn)在城空了，人少了，何況國(guó)難未息，誰(shuí)也無(wú)心去觀賞它。 真有點(diǎn)兒“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的味道。詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚(yáng)州

8、人民的凄苦生活情況，以及自己感時(shí)傷亂的情懷。 這里的虛擬非常耐人尋味。冬至之日， 本來(lái)不是紅芍藥花開(kāi)的季節(jié)，但縱使冬去春回，來(lái)年紅藥花開(kāi)，又有誰(shuí)來(lái)欣賞它呢？花開(kāi) 依舊，人事已非，花開(kāi)也不過(guò)徒增空城的感傷而已。詞情跌蕩濃烈，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力?！菊n堂總結(jié)】本節(jié)課我學(xué)到了:【課后作業(yè)】1、背誦全詞2、完成課時(shí)作業(yè)P賞析詩(shī)歌語(yǔ)句，談?wù)勛约旱目捶?。（提示：可從表達(dá)技巧、情與景的關(guān)系、語(yǔ)言風(fēng)格等多方面賞析）例句：示例：漸黃昏，清角吹寒，都在空城（情與景的關(guān)系）精品文檔【知識(shí)積累】詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離周幽王殘暴無(wú)道，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。周平王東遷洛邑，是為東周。東周初 年，有王朝大夫到鎬京去，看到宗廟宮殿均已

9、毀壞，長(zhǎng)了莊稼，不勝感慨，因作此詩(shī)。彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。 知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。 知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如殖。 知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？常見(jiàn)語(yǔ)言特色：平淡質(zhì)樸、工麗、優(yōu)美絢麗、通俗易懂、委婉含蓄、清新自然、明快、雄奇豪放、 悲壯慷慨、簡(jiǎn)潔凝練、沉郁頓挫等等表達(dá)技巧包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、構(gòu)思立意的技巧四大類。（一）表達(dá)方式主要涉及抒情方式【直抒胸臆/間接抒情】和描寫(xiě)方法【正面描寫(xiě)（明 寫(xiě)）/側(cè)面描寫(xiě)（暗寫(xiě)）,白描/工筆，實(shí)寫(xiě)/虛寫(xiě)，視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)/嗅覺(jué)/觸覺(jué)，動(dòng)景/靜 景，遠(yuǎn)景/近景】。（二）表現(xiàn)手法包括一些具體的描寫(xiě)技巧【如襯托（正襯、反襯）、對(duì)比、渲染、白描、 細(xì)節(jié)描寫(xiě)、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、俯仰結(jié)合、情