《動人的北平》導(dǎo)學(xué)案

1、高二語文 YW140233動人的北平楊曉波動人的北平導(dǎo)學(xué)案編寫人：楊曉波 審核人：黃 媛 編寫時(shí)間：2014-10-30班級：_ 組別：_姓名：_完成等級： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究散文形與神的關(guān)系。2、品味鑒賞北平的動人之處，體會其中蘊(yùn)含的作者的思想感情。3、體會作者對北平的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感覺。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】品讀、鑒賞、小組合作探究法 【知識鏈接】一、走近作者：林語堂，原名和樂，后改玉堂，又改語堂。1924年后為語絲主要撰稿人之一。1926年到廈門大學(xué)任文學(xué)院長。1927年任外交部秘書。1932年主編論語半月刊。1934年創(chuàng)辦人間世，1935年創(chuàng)辦宇宙風(fēng)，提倡“以自我為中心

2、，以閑適為格凋”的小品文。1935年后，在美國用英文寫吾國與吾民、京華煙云、風(fēng)聲鶴唳等文化著作和長篇小說。二、北平原貌【學(xué)習(xí)過程】基礎(chǔ)檢測作奸犯科 欣欣向榮 興味盎然 魁梧、木屐、媲美、老嫗、一箭之地、和藹、祈禱、風(fēng)調(diào)雨順、繁華街衢、賭博、安詳、嗜好、裸體、嬉戲、莫名其妙、襤褸、詼諧、留連、流連、琺瑯、堂倌、什剎海、襤褸、和藹文本探究1、 我們在談到北京時(shí)首先想到的是哪些地方？林語堂選取的都是哪些景觀？為什么這樣的北平深深打動了林語堂呢？  2、文章的第一段寫了北平的什么特點(diǎn)？在文章中有什么作用？3、文章二三段寫了北平的什么特點(diǎn)？主要采用了什么手法？4、在第四段結(jié)尾，作者為

3、什么說“一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢？”5、概括北平成為理想的居住城市的幾個(gè)原因。6、找出文章中對北平進(jìn)行細(xì)致描寫的句子，細(xì)細(xì)品味，體會作者的情感。拓展閱讀： 繪下故都的面容（孫光萱）要想用有限的篇幅生動地刻畫出一個(gè)城市的面貌，實(shí)在不是一件容易的事，特別是對北平（解放后改稱北京）這樣的大城市，真不知從何處寫起，寫故宮不寫頤和園，似乎不行；寫了前二者而漏了天壇、天安門大街，又難免有遺珠之憾即使全寫了，因?yàn)槲淖植幌窭L畫那樣可以用色彩和線條，把金碧輝煌的故宮、秀麗多姿的頤和園活脫脫地展示在讀者面前，到頭來也難免稍遜一籌。怎么辦？林語堂動人的北平提供了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是：選擇特定的視角，

4、扣住城市的特點(diǎn)，進(jìn)行多方面既概括又具體的描寫。先說視角的選擇。面對某種復(fù)雜的客觀對象，不管怎樣描寫也未必能夠窮盡它，這就得考慮選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)男路f的視角，然后據(jù)此大膽地刪棄無關(guān)的東西，突出有用的素材，進(jìn)而掌握創(chuàng)作的主動權(quán)。林語堂不是用社會活動家的眼光去觀察北平，也不是以一個(gè)剛來到北平游覽的旅行者的身份，把目光久久地停留于北平美麗的湖光山色之中，他作為一個(gè)“老北平”，要著重告訴大家的是北平為什么會成為“理想的居住城市”。從這個(gè)視角出發(fā)，他寫了北平貨販眾多，購物方便，居住的多半是寬闊舒暢的四合院，連坐人力車也格外便宜，“從西城到頤和園洋車費(fèi)一元左右”。進(jìn)而又刻畫了北平人那種悠然度日的心態(tài)和模樣：坐在

5、槐樹下?lián)u著芭蕉扇乘涼，在杉樹下喝上一下午的茶所有這些描寫，可說是原汁原味，繪形傳神，給人以不同一般的感受。次說特點(diǎn)的把握。作者認(rèn)為北平具有“老”與“多”兩大特點(diǎn)?！袄稀奔垂爬?、歷史悠久：“北平好像是一個(gè)魁梧的老人，具有一種老成的品格?！薄氨逼接窒袷且恢旯拍纠蠘?，根脈深入地中”“多”即多樣性、兼容并包：“穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行”，“新式汽車與洋車、驢車媲美”，具有先進(jìn)設(shè)備的協(xié)和醫(yī)院后面就是抽著水煙袋的古玩商人經(jīng)營的古玩鋪?zhàn)髡甙盐樟诉@兩個(gè)特點(diǎn)，也就等于把握住了北平這個(gè)故都躍動的脈膊，那許多新舊雜陳、互相矛盾的現(xiàn)象紛紛從作者筆下涌出，也就不奇怪了。最后說說怎樣進(jìn)行既概括又具體的描寫。內(nèi)容很多而篇幅有限，自然只能概括地寫，但一味概括又容易枯燥，因此得在適當(dāng)?shù)胤缴宰髡归_，形容幾句，這是寫此類文章應(yīng)該掌握的一種藝術(shù)技巧。動人的北平寫到堂倌，沒有忘掉他們“肩上搭著手巾”，寫到老年人力車夫，沒有忘掉“一定要強(qiáng)拉你回家”的倔勁兒，寫到居民在花園中拔白菜，不忘補(bǔ)充一句“抬頭可以看到西山的雄姿”。凡此種種，都是花筆不多而收效頗佳，大大增加了文章的生動性和形象性。以今天的眼光看來，作者當(dāng)年所著意渲染的北平的古老、寧靜、兼容并包等，正好折射出了這