過秦論導(dǎo)學案及答案

1、語文科必修三導(dǎo)學案 班級： 學生姓名： 過秦論 第一課時【學習目標】1.熟讀課文，掃除閱讀障礙；2.整體把握課文大意?！緦W習重點】第1段重點實詞積累【學習難點】文章從秦孝公寫起的原因探究【學習方法】1.朗讀。讀準字音，在反復(fù)朗讀中體會議論的節(jié)奏、韻味，力求語言通暢，讀準字音2.解義，結(jié)合句子的主謂賓等成分解讀字詞的意義，必要時再借助工具書?！菊n前預(yù)習】一、【知識儲備】（認真閱讀相關(guān)材料，提取重要信息）1關(guān)于作者： 賈誼，西漢洛陽（現(xiàn)在河南省洛陽市）人，西漢杰出的政論家、文學家。18歲時以文才顯名，20歲被漢文帝劉恒召為博士，不久遷太中大夫，參與政事，頗受倚重。后因提議改革政治，表現(xiàn)出卓越的政治

2、才能，得到漢文帝的賞識遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶為長沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，他“自傷為傅無狀”，一年后也憂郁而死，年僅33歲。世稱賈生,賈太傅,賈長沙。與屈原合稱“屈賈”。 賈誼主張政治改革，削弱諸侯王勢力，加強中央集權(quán)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以鞏固封建國家。他的改革主張遭到一些貴族和大臣的打擊、誣陷，死時僅33歲。 賈誼的文章議論風發(fā)，揮灑自如，氣勢磅礴，雄辯有力，感染力極強。對當時和后世都很有影響。代表作品：辭賦以吊屈原賦、鵬鳥賦為最。政論文以過秦論、陳政事疏、論積貯疏為代表。后人編有他的政論文集新書十卷。2解題：“過”，名詞（過失、過錯）作動詞（指出過失、過錯）；“過秦”，即“言秦之

3、過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政，論史等文字。過秦論是史論，名為“過秦”，實是“戒漢”。文章總論了秦的興起，滅亡及其原因，鮮明地提出了本文的中心論點：“仁義不施而攻守之勢異也?！逼淠康氖翘峁┙o漢文帝作為改革政治的借鑒。過秦論全文分為上、中、下三篇，課文是上篇，中篇和下篇分論秦二世、秦三世的過失。 二、【預(yù)習檢測】1.看清字形，標出注音膏腴（ ） 陳軫（ ） 遺鏃（ ） 孝公既沒（ ）鞭笞（ ） 蒙恬（ ） 藩籬（ ） 俯首系頸（ ）召滑（ ） 墨翟（ ） 甕牖（ ） 度長絜大（ ） 勁弩（ ） 朝同列（ ） 一夫作難（ ） 躡足行伍（ ）踐華為城

4、（ ） 不及中人（ ） 將數(shù)百之眾（ ）比權(quán)量力（ ） 萬乘之勢（ ）2.讀全文后回答，這一篇史論的主要觀點是什么？ 【課上探究】1、參看注釋，翻譯古文秦孝公據(jù)崤函之固 ，擁雍州之地，君臣固 守以窺 周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心 。當是時也，商君佐之，內(nèi) 立法度，務(wù) 耕織，修 守戰(zhàn)之具；外連衡 而斗 諸侯。于是 秦人拱手而取西河 之外。 2. 文章從秦孝公寫起，為什么不從孝公以前的一國君（如秦穆公）寫起？從本段哪些詞語可以看出這點？ 過秦論 第二課時【學習目標】1.第2.3段的翻譯，掌握常見?？嫉膶嵲~含義2.把握第2.3段所寫的內(nèi)容?！緦W習重點】重點實詞積累【學習難點

5、】段內(nèi)層次劃分【學習方法】1.朗讀。在反復(fù)朗讀中體會議論的節(jié)奏、韻味，力求語言通暢2.解義，結(jié)合句子的主謂賓等成分解讀字詞的意義，必要時再借助工具書?！菊n前預(yù)習】 1.時代背景： 戰(zhàn)國時代，隨著宗法制度的解體，各國競相改革。秦國的商鞅變法最為徹底，功效卓著，秦國空前強大起來，于是以秦統(tǒng)一為主線的多年的兼并戰(zhàn)爭開始了。如齊魏馬陵之戰(zhàn)、秦趙長平之戰(zhàn)等，連年征戰(zhàn)給人民帶來了極大的災(zāi)難。最后秦終于兼并了六國。 秦統(tǒng)一天下之后，對百姓橫征暴斂，濫施嚴刑苛法；對異族大肆興伐。它的暴政給人民帶來了極大的災(zāi)難，民怨沸騰，終于在秦二世元年爆發(fā)了陳勝吳廣起義。隨著人民起義的風起云涌，中國歷史上第一個統(tǒng)一王朝也是歷

6、時最短（16年）的王朝很快結(jié)束了。 西漢初年，經(jīng)歷春秋戰(zhàn)國楚漢戰(zhàn)爭500多年的戰(zhàn)爭，社會經(jīng)濟遭受了五百年來的特大破壞。農(nóng)民大量流亡異鄉(xiāng)，不得耕作；還有些為生計所迫，賣妻鬻子或自賣為奴。戰(zhàn)亂使人口銳減，商業(yè)蕭條。奸商囤積居奇，物價昂貴，米一石值萬錢，馬一匹達百金。新建立的西漢政權(quán)，府庫空虛，財政困難。人民很需要休養(yǎng)生息。針對這種現(xiàn)實，為鞏固西漢政權(quán)，賈誼借“過秦”以“規(guī)漢”， 規(guī)勸漢文帝吸取秦王朝不施仁政導(dǎo)致覆亡的教訓(xùn)，防止重蹈覆轍。主張施行仁政，“與民休息”，以求經(jīng)濟大發(fā)展，社會的穩(wěn)定。當然，賈誼所說的“仁政”，完全是站在統(tǒng)治階級立場上的，不可能包括消滅剝削、消滅階級壓迫等內(nèi)容，這是歷史的局限

7、、階級的局限。2.關(guān)于合縱連橫蘇秦曾經(jīng)游說六國，讓六國共同事奉秦國。 戰(zhàn)國時期，齊、楚、燕、韓 、趙、魏、秦七雄并立。戰(zhàn)國中期，齊、秦兩國最為強大，東西對峙，互相爭取盟國，以圖擊敗對方。其他五國也不甘示弱，與齊、秦兩國時而對抗，時而聯(lián)合。大國間沖突加劇，外交活動也更為頻繁，出現(xiàn)了合縱和連橫的斗爭。合縱連橫的實質(zhì)是戰(zhàn)國時期的各大國為拉攏與國而進行的外交、軍事斗爭。合縱就是南北縱列的國家聯(lián)合起來，共同對付強國，阻止齊、秦兩國兼并弱國；連橫就是秦或齊拉攏一些國家，共同進攻另外一些國家。合縱的目的在于聯(lián)合許多弱國抵抗一個強國，以防止強國的兼并。連橫的目的在于侍奉一個強國以為靠山從而進攻另外一些弱國，以

8、達到兼并和擴展土地的目的。當時的最著名的縱橫家除了蘇秦、張儀之外，還有公孫衍。最初，合縱與連橫變化無常。公孫衍、張儀、蘇秦等人游說于各個國家，合縱既可以對齊，又可以對秦；連橫既可以聯(lián)秦，也可以聯(lián)齊，這就是所謂“朝秦暮楚”。后來，因為秦國的勢力不斷強大起來，成為東方六國的共同威脅，于是合縱成為六國合力抵抗強秦，連橫則是六國分別與秦國聯(lián)盟，以求茍安。秦國的連橫活動，目的是為了破壞六國間的合縱，以便孤立各國，各個擊破。公孫衍曾于公元前318年聯(lián)合魏、趙、韓、燕、楚五國攻秦。時人說：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！保献与墓拢┖髞硖K秦和趙的奉陽君李兌也曾于前287年聯(lián)合

9、五國攻秦，使秦被迫廢除帝號，產(chǎn)生了很大影響。然而，張儀在秦推行的連橫策略取得了更大的成功，使秦惠王“拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中”，“散六國之從（縱），使之西面事秦”（史記李斯列傳），真正達到了通過連橫政策的推行而兼并土地的目的。合縱連橫的斗爭適應(yīng)了戰(zhàn)國形勢發(fā)展的需要，對各國政治產(chǎn)生了很大影響，其歷史作用應(yīng)當引起人們重視?！菊n上探究】1、參看注釋，翻譯古文孝公既沒 ，惠文、武、昭襄蒙 故業(yè)，因 遺策，南 取漢中，西舉 巴、蜀，東割膏腴 之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟 而謀弱秦，不愛 珍器重寶肥饒之地，以致 天下之士，合從 締交 ，相與 為一。于是 六國之士，樓緩、翟景、蘇厲、樂

10、毅之徒 通其意，趙奢之倫 制其兵 。嘗以十倍之地，百萬之眾 ，叩 關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延 敵，九國之師逡巡 而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費 ，而天下諸侯已困 矣。于是從散 約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊 ，追亡逐北 ，伏尸百萬，流血漂櫓。因 利乘 便，宰割天下，分裂 山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享 國之日淺，國家無事。及至始皇，奮 六世之余烈 ，振 長策而御 宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履 至尊而制六合 ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為 桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委 命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 ，卻 匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨 。

11、于是廢先王之道 ，焚百家之言 ，以愚黔首 ；隳 名城，殺豪杰，收天下之兵 ，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐 華為城，因 河為池，據(jù)億丈之城，臨 不測之淵，以為 固 。良將勁弩守要害之處，信 臣精卒陳 利兵而誰何 。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固 ，金城 千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。 2.第3自然段講了秦始皇“攻”天下的業(yè)績和“守”天下的措施。試指出文中哪些文字是寫其“攻”的，哪些是寫其“守”的。 過秦論 第三課時【學習目標】1.第4.5段的翻譯，掌握常見?？嫉膶嵲~含義2.把握第4.5段所寫的內(nèi)容?！緦W習重點難點】重點實詞積累，段內(nèi)層次劃分【學習方法】1.朗讀。在反復(fù)朗

12、讀中體會議論的節(jié)奏、韻味，力求語言通暢2.解義，結(jié)合句子的主謂賓等成分解讀字詞的意義，必要時再借助工具書?！菊n前預(yù)習】秦末農(nóng)民起義秦二世繼位后，賦斂益重，戍徭無已，用法也更為苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中。秦二世元年（前209）七月，一隊被征發(fā)到漁陽（今北京密云）戍守的貧苦農(nóng)民，行進到蘄縣大澤鄉(xiāng)（今安徽宿縣），遇到連日大雨，道路不通，無法按期到達目的地。按照秦法規(guī)定，誤期當斬。在這種情況下，戍卒中的兩個屯長陳勝和吳廣密議，現(xiàn)在逃亡是死，起來造反也大不過是死，何不拼死干出一番事業(yè)來呢？于是，他們利用“魚腹丹書”、“篝火狐鳴”等計策發(fā)動戍卒起義，殺死監(jiān)押的軍官，提出“大楚興，陳勝王

13、”（史記陳涉世家）的口號。起義軍用秦始皇長子扶蘇和楚將項燕的名義號召群眾起義。起義軍迅速攻占蘄縣（今安徽宿縣南）向西挺進，又攻占了秦朝重鎮(zhèn)陳（今河南淮陽）。此時，起義軍已擁有兵車六七百輛，騎兵千余，步兵數(shù)萬人。起義軍在陳建立了“張楚”政權(quán)，陳勝被推舉為王。張楚政權(quán)的建立，促進了全國范圍內(nèi)反秦斗爭的高潮，各地農(nóng)民紛紛殺長吏，響應(yīng)陳勝。陳勝以陳為中心，分兵數(shù)路，四出進軍，以擴大革命政權(quán)的影響。吳廣率主力西進，準備直搗咸陽，在戰(zhàn)略重鎮(zhèn)滎陽受阻，與秦軍相持不下。陳勝又派周文率軍直驅(qū)關(guān)中，周文軍所向無阻，迅速攻占了戲（今陜西臨潼東），逼近秦都咸陽。秦二世大為驚慌，急忙赦免在驪山修墓的幾十萬刑徒，倉促組成

14、一支軍隊，由少府章邯率領(lǐng)，向農(nóng)民軍反撲。周文軍因孤軍深入，又缺乏訓(xùn)練和戰(zhàn)斗經(jīng)驗，經(jīng)過幾次苦戰(zhàn)，接連受挫，被迫撤出函谷關(guān)。最后澠池之戰(zhàn)，再次失利，周文自殺。秦將章邯乘勝東下，進迫正在圍攻滎陽的吳廣所部農(nóng)民軍。吳廣因久攻不下滎陽被部將田臧所殺。接著，田臧率軍西向迎戰(zhàn)章邯，敖倉之戰(zhàn)，田臧兵敗被殺。章邯解除了起義軍對滎陽的包圍后，傾全力向起義中心猛撲。陳勝親自率軍迎戰(zhàn)，不幸失利。秦二世二年十二月，陳勝敗退至下城父（今安徽蒙城西北），被叛徒莊賈殺害。陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的起義堅持了6個月，終告失敗。但它沉重地打擊了秦王朝的腐朽統(tǒng)治，為推翻秦朝奠定了基礎(chǔ)。【課上探究】1.字詞解釋（B級）始皇既沒，余威震于殊俗。然

15、陳涉甕牖繩樞 之子，氓隸 之人，而遷徙 之徒也；才能不及中人 ，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵 ，揭竿為旗，天下云 集響應(yīng)，贏糧而景 從。山東 豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱 也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗 于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時 之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序 八州而朝同列，百有余年矣；然

16、后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為 天下笑者，何也 ？仁義不施而攻守之勢異也。2. 作者在文中設(shè)計幾組實力對比?對比的結(jié)果是什么? 過秦論基礎(chǔ)檢測一、通假字外連衡而斗諸侯 / 約從離衡 孝公既沒合從締交/約從離衡 / 于是從散約敗 秦有余力而制其弊信臣精卒陳利兵而誰何 倔起阡陌之中贏糧而景從 百有余年矣非抗于九國之師也 威振四海二、古今異義因河為池 （河 古義： 今義：泛指一般的河流；池 古義： 今義：池塘）天下云集響應(yīng)（響 古義： 今義發(fā)出聲音）山東豪俊遂并起而亡秦族矣（山東、古義： 今義：山東?。┯谑乔厝斯笆侄∥骱又猓ㄓ谑?古義： 今義：連詞）以致天下之士（以致 古

17、義： 今義：連詞，表示所導(dǎo)致的結(jié)果）流血漂櫓（櫓 古義： 今義：劃船的工具）九國之師（師 古義： 今義：隸屬于軍或集團軍的一個編制單位） 三、一詞多義1、制一日不再食則饑，終歲不制衣則寒（齊桓晉文之事）其牙機巧制，皆隱在尊中（張衡傳）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人（赤壁之戰(zhàn)）秦有余力而制其弊（過秦論）王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵（過秦論）是故明君制民之產(chǎn)，必使養(yǎng)足以事父母（齊桓晉文之事）乃重修岳陽樓，增其舊制（岳陽樓記）2、亡 從徑道亡，歸璧于趙（廉頗藺相如列傳） 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣（過秦論）燕雖小國而后亡六國論）今劉表新亡，二子不協(xié)（赤壁之戰(zhàn)）追亡逐北，伏尸百萬（過

18、秦論） 河曲智叟亡以應(yīng)（愚公移山） 吞二周而亡諸侯（過秦論）3、固 臨不測之淵以為固（過秦論） 固國不以山溪之險（孟子）秦王恐其破璧，乃辭謝，固請（廉頗藺相如列傳） 吾固知公子之還也（信陵君竊符救趙） 卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣（陳涉世家） 獨夫之心，日益驕固（阿房宮賦）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（報任安書）4、度、寧信度，無自信也（韓非子）內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具（過秦論）卒起不意，盡失其度（荊軻刺秦王）一年一度秋風勁（采桑子重陽）感慨今昔，因自度此曲（揚州慢）生無可奈何，而死固付之度外矣（指南錄）后序）試使山東諸國與陳涉度長絜大（過秦論）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛（木蘭詩）

19、四、詞類活用1名詞作狀語有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意 內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡 然陳涉甕牖繩樞之子南取百越之地，以為桂林、象郡 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 深謀遠慮2名詞作動詞履至尊而制六合 子孫帝王萬世之業(yè)也然陳涉甕牖繩樞之子 執(zhí)敲撲而鞭笞天下過秦論3形容詞作動詞且夫天下非小弱也4形容詞作名詞據(jù)崤函之固 自以為關(guān)中之固尊賢而重士 因利趁便5動詞作名詞追亡逐北6使動用法外連衡而斗諸侯 會盟而謀弱秦 / 以弱天下之民約從離衡 伏尸百萬，流血漂櫓吞二周而亡諸侯 / 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 卻匈奴七百余

20、里以愚黔首 序八州而朝同列7.意動用法尊賢而重士五、特殊句式1、自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。2、然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。3、仁義不施而攻守之勢異也。 4、一夫作難而七廟隳。5、身死人手，為天下笑者，何也？ 6、謫戍之眾7、天下諸侯已困矣 8、嘗以十倍之地。9、南取百越之地，以為桂林、象郡。 10、百越之君，俯首系頸，委命下吏。11、聚之咸陽。 12、鑄以為金人十二。13、臨不測之淵，以為固。 14、躡足行伍之間，而倔起阡陌之中。15、身死人手。 16、信臣精卒陳利兵而誰何17、仁義不施而攻守之勢異也 18、崤函之固，自若也19、伏尸百萬 20、鑄以為金人十

21、二21、金城千里22、陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。23、鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也。 24、謫戍之眾，非抗于九國之師也。過秦論（一）語基檢測1選出下列加點字注音全部正確的一組A.膏腴（y） 藩籬（fn） 崤山（yo） 蒙恬（tin）B.逡巡（qn） 鋒鏑（d） 躡足（ni） 墨翟（zhi）C.謫戍（zh） 鞭笞（ch） 黔首（qin） 囊括（nn）D.隳名城（hu）戶牖（yu） 棘矜（j） 贏糧（yn）2下列各句中沒有通假字的一項是（）A.蒙故業(yè)，因遺策 B天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C.合從締交，相與為一 D百有余年3.下列加點詞語的解釋，完全正確的一項是（ ）A

22、.蒙故業(yè)，因遺策（前代的策略） B.合從締交，相與為一（一體） 因利乘便（因為） 奮六世之余烈（余威）C.追亡逐北（潰敗的軍隊） D.將數(shù)百之眾（率領(lǐng)） 斬木為兵，揭竿為旗（揭開） 關(guān)中之固，金城千里（堅固的城池）4下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A.因遺策（由于） 膏腴之地（肥沃）B.亡矢遺鏃（損失） 秦有余力而制其弊（困乏，疲憊）C.甕牖繩樞（窗戶） 據(jù)崤函之固（險固的地勢）D.履至尊（登上） 以致天下之士（招納）5.下列加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（ ）A以為桂林、象郡 B才能不及中人 C北收要害之郡 D以致天下之士6.以下各項中加點字的用法與其他三項不同的一項是A.外連衡而

23、斗諸侯 B.胡人不敢南下而牧馬C.卻匈奴七百余里 D.諸侯恐懼，會盟而謀弱秦7對下列各句劃線字用法歸類正確的是天下云集響應(yīng)外連衡而斗諸侯卻匈奴七百余里履至尊而制六合且夫天下非小弱也序八州而朝同列囊括四海子孫帝王萬世之業(yè)也A./B./C./D./8.下邊含有相同詞類活用同例句相同的一句是 西舉巴蜀，東割膏腴之地。A.秦有余力而制其弊。 B.尊賢而重士。C.外連衡而斗諸侯。 D.伏尸百萬，流血漂櫓。9.選出與例句句式相同的一項()例句：身死人手，為天下笑者A鑄以為金人十二 B委命下吏C然陳涉甕牖繩樞之子 D不拘于時，學于余10.下列各句加點詞語用法與其他三項不同的一項是（ ）。A收天下之兵，聚之咸

24、陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二B然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵以為固C始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也D南取百越之地，以為桂林、象郡11選出與例句句式相同的一項()例句：身死人手，為天下笑者A鑄以為金人十二 B委命下吏C然陳涉甕牖繩樞之子 D不拘于時，學于余翻譯:1然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣； 2然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也； 3隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑（d），鑄以為金人十二，以弱天下之民。 （2） 拓展探究閱讀下列文言文，回答問題。秦臨興師周而求九鼎，周君患之，以告顏率。顏率曰：“大王勿憂，臣請東

25、借救于齊?！鳖伮手笼R，謂齊王曰：“夫秦之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎，周之君臣，內(nèi)自畫計，與秦，不若歸之大國。夫存危國，美名也；得九鼎，厚寶也。愿大王圖之。”齊王大悅，發(fā)師五萬人，使陳臣思將以救周，而秦兵罷。齊將求九鼎，周君又患之。顏率曰：“大王勿悠，臣請東解之。”顏率至齊，謂齊王曰：“周賴大國之義，得君臣父子相保也，愿獻九鼎，不識大國何途之從而致之齊？”齊王曰：“寡人將寄徑于梁?！鳖伮试唬骸安豢?。夫梁之君臣欲得九鼎，謀之暉臺之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出?！饼R王曰：“寡人將寄徑于楚?！睂υ唬骸安豢?，楚之君臣欲得九鼎，謀之于葉庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出?！蓖踉唬骸肮讶私K何途之

26、從而致之齊？”顏率曰：“弊邑固竊為大王患之。夫鼎者，非效醢壺醬?耳，可懷挾挈以至齊者；非效鳥集烏飛，兔興馬逝漓然止于齊者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九萬人挽之，九九八十一萬人，士卒師徒，器械被具所以備者稱此。今大王縱有其人，何途之從而出？，臣竊為大王私憂之。”齊王曰：“子之數(shù)來者，猶無與耳?！鳖伮试唬骸安桓移鄞髧?，疾定所從出，弊邑遷鼎以待命?！饼R王乃止。（選自戰(zhàn)國策）1.下列句中劃線的詞語，解釋錯誤的一項是（）A使陳臣思將以救周將要B非效鳥集烏飛像，如同C凡一鼎而九萬人挽之引、拉D寡人將寄徑于楚道路2.對下列特殊句式的判斷，不正確的一項是（）A周君患之，以告顏率省略句B吾長見笑于大方之家被動句C寡人將寄徑