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1、 榆林高新區(qū)四年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案18 頤和園 命制人: 李瑞霞 復(fù)備人: 審核人: 時間: 四 年級 班 小組: 姓名: 學(xué)習(xí)目標: 1.能認識“頤、聳”等7個生字,會寫“殿、廊”等11個生字。正確讀寫“建筑、蔥郁、金碧輝煌”等詞語。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的詞語,激發(fā)探究中國的古代文化遺產(chǎn)的興趣。 學(xué)習(xí)重點: 1.通過朗讀,感悟頤和園的美。 2.領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者按游覽地點變化,抓住特點寫景的方法。學(xué)習(xí)難點: 學(xué)習(xí)作者抓住景物特點描寫景物的寫作方法。資料鏈接:頤和園位于北京市西北部海淀區(qū),距市中心約15公里,原為清代的行宮花園,其名為“頤養(yǎng)太和”
2、之義。頤和園,構(gòu)思巧妙,建筑精致,全國各地有名的園林都能在此看到影子,有“皇家園林博物館”之稱,被譽為“世界八大文明的有力象征”,園內(nèi)的長廊還被列入“吉尼斯世界記錄”之中。園中的長廊、石舫、佛香閣、寶云閣、大戲樓、十七孔橋、玉帶橋等建筑堪稱世界建筑文化中的珍品。在中外園林藝術(shù)史上有極高的地位。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成,水面占全園的四分之三。集中了全國園林藝術(shù)的精華,構(gòu)思最巧妙、最有特色的是她的長達728米的長廊,長廊和廊中的繪畫本身就有很高的藝術(shù)價值,另外她還起到了將園內(nèi)各個景點有機地聯(lián)系起來的作用,烘托出園林整體的美。 圓明園位于北京市西郊,海淀區(qū)東部。原為清代一座大型皇家御苑,占地約
3、5200畝,平面布局呈倒置的品字形,圓明園由圓明、長春、綺春三園組成,總面積達350公頃。 它的陸上建筑面積和故宮一樣大,水域面積又等于一個頤和園。圓明園匯集了當時江南若干名園勝景的特點,融中國古代造園藝術(shù)之精華,以園中之園的藝術(shù)手法,將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中??上П挥⒎?lián)軍和八國聯(lián)軍縱火焚燒,將圓明園燒成一片廢墟。 學(xué)習(xí)方案: 預(yù)習(xí)過關(guān) 1.讀拼音,寫詞語,我能行。 jiàn zhù sh zi gng diàn z tài bù y ( ) ( ) ( ) ( ) 2.填一填,寫一寫,我還行。 (閃閃)發(fā)光(斤斤)計較 ()大方(
4、)不入 ()不樂()不舍 ()不忘()是道 3.我能給帶點字選擇正確的解釋,填在括號里。(填序號) “好”的意思有:便于;表示數(shù)量多;容易。 (1)長長的湖堤上有好幾座石橋。( )(2)湖堤上有座十七孔橋,好讓人們走到島上去。 ( ) 合作探究 一、整體感知 1.找出課文中有關(guān)作者游園路線的詞語。課文記敘的游覽順序是什么? 2.根據(jù)游覽先后順序來寫景物名字。 二、精讀感悟 1.細讀25自然段想想各景點有哪些特點,從哪些句子能體會出來?2.長廊最突出的特點是,為了說明這一特點,作者是用來說明的?!皫浊Х嫑]有哪兩幅是相同的?!辈坏f明畫,而且體現(xiàn)了我國。3.頤和園的景色很美,我們可以用一句話去概
5、括它,在文中是哪一句?你覺得課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?游覽景點的文章怎樣寫? 主題鏈接 推薦閱讀書目: 1.世界遺產(chǎn)委員會評價中國的世界遺產(chǎn)(節(jié)選) 2.山莊湖色 3.尋訪十笏園 4.圓明園殘簡 達標訓(xùn)練 一、快樂閱讀,開心作答。 三游洞游記我盼望(以已)久的春游到來了。那一天,太陽才露出小半邊臉,我們便坐車向三游洞駛?cè)ァB犂蠋熣f三游洞位于陵峽畔(bànpàn),葛洲壩庫區(qū)。唐代的李白、杜甫和宋代的陸游都在這里游過,故名三游洞。今天我們也能去飽眼福,心中自然雨十分高興。車到了三游洞,我迫不(及急)待地跳下車。三游洞在半山腰,上面是刀削(xioxu)一樣的懸崖峭壁,下面的懸崖直插長
6、江水中。我順著一條一米寬的“文”字形小徑繞進了三游洞。這洞很(寬敞寬廣),可以容納一百多人,洞頂上的水一點一點滴在地上。洞內(nèi)有三尊塑像,左邊是李白,中間是陸游,右邊是杜甫,頓時,我情不自禁(jnjìn)吟起李白的詩句來。走出三游洞,來到望江亭。望江亭矗立在長江北岸,是三年前才重新修建的,游人都想登上居高臨下的望江亭好飽覽西陵峽的風(fēng)光。亭子里游人擠得滿滿的,我使勁地擠了進去,看見亭子右側(cè)有一個大平臺,我仔細一看,原來是擂鼓臺。擂鼓臺旁邊有一座五米高的張飛塑像,粗腰長腿,一雙眼睛炯炯有神。他望著江心,手握住木棒,好像正在擊鼓。這時,我忽然想起張飛當年稱雄于長坡的故事來。當時,他站在橋上,大吼三聲,萬里長江立(既即)倒(dodào)流的景象,好像又(展現(xiàn)浮現(xiàn))在我的眼前。旅游車離開了三游洞,我禁不住把頭伸出車窗凝視著漸漸遠去的三游洞 .用“”將括號
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