《歡慶》教學(xué)案例

1、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 歡慶教學(xué)案例 銅仁市碧江區(qū)逸群小學(xué) 金娟 歡慶這一課寫的是大家給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的情景，表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛之情。學(xué)生年齡小，祖國(guó)在他們心中是一個(gè)比較模糊的概念，如何讓學(xué)生感受到祖國(guó)人民為祖國(guó)媽媽過(guò)生日時(shí)，那份激動(dòng)、快樂，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)熱情呢？這時(shí)我想到孩子們都過(guò)過(guò)生日，過(guò)生日時(shí)要送禮物、吃蛋糕、唱生日歌，非常熱鬧，孩子也特別高興?？刹豢梢园呀o祖國(guó)媽媽過(guò)生日與孩子們的生日聯(lián)系起來(lái)呢？因此產(chǎn)生了以下的故事。片段回放：師：孩子們，祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，你們高興嗎？生（不約而同）：高興！師：那你們想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么呢？生（不約而同）：祝祖國(guó)媽媽生日快

2、樂?。ㄎ乙詾楹⒆觽冏８Ｍ昃屯Ｖ沽?，沒想到）生：祝您生日快樂.(唱起了生日歌)生（全班）：祝您生日快樂祝祖國(guó)媽媽生日快樂！生（全班大聲高興地喊著）：逸群小學(xué)二（2）班全體小朋友祝祖國(guó)媽媽生日快樂！師：你們想送給祖國(guó)媽媽什么生日禮物呢？生：我想給祖國(guó)媽媽畫張畫。生：我想給祖國(guó)媽媽栽花草，把祖國(guó)媽媽打扮得更漂亮一些，讓祖國(guó)媽媽天更藍(lán)，水更綠，草更青，花更紅。生：我為祖國(guó)媽媽唱首歌，愿祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)年輕。教學(xué)小結(jié)： 讓我沒想到教師只是輕輕地一點(diǎn)撥，學(xué)生馬上聯(lián)想到自己過(guò)生日的情景：祝福、唱歌、送禮物，把對(duì)祖國(guó)媽媽的愛融入到了一聲聲的祝福中、一份份禮物中。在送祝福、送禮物的過(guò)程中，他們對(duì)祖國(guó)的愛得到了升華，

3、教師也在孩子們充滿童真的祝福聲中升華了自己的愛國(guó)熱情，課堂氣氛達(dá)到了高潮。反思： 愛國(guó)主義是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是時(shí)代賦予小學(xué)教育的歷史使命。然而這一代的小學(xué)生，由于年齡小的問題，不了解中國(guó)五千年的悠久歷史，不知道我國(guó)地大物博，豐富的物產(chǎn)，眾多的英雄。缺乏“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”這種對(duì)祖國(guó)的深厚感情。因而對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)培養(yǎng)其愛國(guó)熱情就變得尤為重要，但是同樣也非常困難，因?yàn)閻圩鎳?guó)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常抽象，因此教師不能空洞地和學(xué)生大談、特談愛國(guó)教育，而是要把其融入到學(xué)生的生活中。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)可能體會(huì)不到當(dāng)時(shí)熱鬧、激動(dòng)給祖國(guó)媽媽過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)面，他們也不知道該怎樣去做?？墒巧諏W(xué)生都經(jīng)歷過(guò)，吃蛋糕、唱生日歌，這些都是學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)的事情，想到這一點(diǎn)我就穿插了讓學(xué)生回憶過(guò)生日時(shí)的情境，讓他們用過(guò)生日時(shí)的情境想象給祖國(guó)媽媽如何過(guò)生日，并且把它變成了實(shí)際行動(dòng)送給祖國(guó)媽媽。我想：孩子們?cè)谧８?、唱歌、送禮物