【最新】六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件

1、六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件太空中拍攝的地球照片六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件太空中拍攝的地球照片六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件我們觀察到了什么自然現(xiàn)象我們看到了什么現(xiàn)象？六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件日出日出日落日落探究活動一探究活動一為什么地球上有晝夜分？為什么地球上有晝夜分？六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件假如地球是透明的

2、，有晝夜之分嗎？假如地球是透明的，有晝夜之分嗎？只有白天沒有黑夜只有白天沒有黑夜假如地球本身會發(fā)光，有晝夜之分嗎？假如地球本身會發(fā)光，有晝夜之分嗎？假如太陽光在同一時間能把整個地球都照亮，有晝夜之分假如太陽光在同一時間能把整個地球都照亮，有晝夜之分嗎？嗎？六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件太 陽 平 行 光 線晝晝夜夜六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件探究活動二：探究活動二：六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件運動形式一

3、：地球不動，太陽繞著地球轉運動形式一：地球不動，太陽繞著地球轉運動形式二：太陽不動，地球圍著太陽轉但地運動形式二：太陽不動，地球圍著太陽轉但地 球本身不自轉球本身不自轉運動形式三：地球在自轉運動形式三：地球在自轉 運動形式四：地球圍著太陽轉，同時自轉運動形式四：地球圍著太陽轉，同時自轉 我們提出的太陽和地球之間的各種運動形式都能說明晝夜交替的現(xiàn)象嗎？六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件1、調節(jié)手電筒跟地球儀的距離，差不、調節(jié)手電筒跟地球儀的距離，差不多正好能照亮半個地球儀。多正好能照亮半個地球儀。2、確定一個點來觀察晝夜交替現(xiàn)象。、確定一個點來觀察晝夜交替現(xiàn)象

4、。3、有順序的選擇你們要驗證的情況，、有順序的選擇你們要驗證的情況，討論方法后再進行。討論方法后再進行。4、當幾個同學在做時，其他同學一起、當幾個同學在做時，其他同學一起來觀察能否出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象，并來觀察能否出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象，并記錄結果記錄結果.六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件六年級科學上冊 第6課 晝夜交替課件2 鄂教版-鄂教級上冊自然科學課件 對于一個自然現(xiàn)象人們可能會有對于一個自然現(xiàn)象人們可能會有很多解釋，但要找到符合真實情況的很多解釋，但要找到符合真實情況的解釋我們需要更多的信息和證據(jù)，當解釋我們需要更多的信息和證據(jù)，當我們獲得的證據(jù)越多，我們就越可能我們獲得的證據(jù)越多，我們就越可能對我們看到的現(xiàn)象做出更合理的解釋，對我們看到的現(xiàn)象做出