語(yǔ)文S版二上《小馬過(guò)河》課件,自己公開(kāi)課修改的,希望大家能用上

1、新課程新課程 新思想新思想 新新理念理念12.小馬過(guò)河小馬過(guò)河 授課人：趙磊授課人：趙磊臥牛石中心小學(xué)臥牛石中心小學(xué)老牛松鼠老馬誰(shuí)給了小馬建議誰(shuí)給了小馬建議 小組合作學(xué)習(xí)，分別畫出老牛、松鼠和老馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的話。 老牛對(duì)小馬說(shuō)的話！老牛對(duì)小馬說(shuō)的話！ 老牛說(shuō)：老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小水很淺，剛沒(méi)小腿，能腿，能蹚蹚過(guò)去。過(guò)去。 圖片圖片 松鼠又對(duì)小馬說(shuō)了什么？松鼠又對(duì)小馬說(shuō)了什么？ 當(dāng)小馬剛要過(guò)河的時(shí)候，突然從當(dāng)小馬剛要過(guò)河的時(shí)候，突然從樹(shù)上跳下一只松鼠，攔住了他樹(shù)上跳下一只松鼠，攔住了他大叫大叫：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！死你的！”小馬小馬吃驚地吃

2、驚地問(wèn)：?jiǎn)枺骸八苌钏苌顔?？嗎？”松鼠松鼠認(rèn)真地認(rèn)真地說(shuō)：說(shuō)：“深得很呢！深得很呢！昨天我的一個(gè)伙伴就是掉進(jìn)這條河里昨天我的一個(gè)伙伴就是掉進(jìn)這條河里淹死的。淹死的?！?分角色練習(xí)朗讀。分角色練習(xí)朗讀。小馬！別過(guò)河，小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！淹死你的！水很深嗎？水很深嗎？深得很呢！昨天，我深得很呢！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉進(jìn)的一個(gè)伙伴就是掉進(jìn)這條河里淹死的！這條河里淹死的！唉！還是回家問(wèn)問(wèn)唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！媽媽吧！小馬和媽媽的對(duì)話小馬和媽媽的對(duì)話小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了，我我過(guò)不去。”媽媽說(shuō)：“那條河不是很淺嗎？?！毙●R說(shuō)：“是??！牛伯伯也是這么說(shuō)?？墒撬?/p>

3、鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會(huì)明白了?！?小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住 了，我我過(guò)不去?！?小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)想過(guò)?！?媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光 聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試， 是不行的。河水是深是淺，你去試一試 就會(huì)明白了?！? Z 聽(tīng)了媽媽的話，小馬又是怎聽(tīng)了媽媽的話，小馬又是怎么做的呢？么做的呢？ 小馬自己試著過(guò)河，原來(lái)小小馬自己試著過(guò)河，原來(lái)小河既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也河既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。不像松鼠說(shuō)的那樣深。點(diǎn)擊圖片點(diǎn)擊圖片讓我試試吧！讓我試試吧！ 原來(lái)河水既不像老原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。松鼠說(shuō)的那樣深。 選擇自己喜歡的角色把故選擇自己喜歡的角色把故事演一演。事演一演。 學(xué)了這篇課文你懂得了一學(xué)了這篇課文你懂得了一個(gè)什么道理呢？個(gè)什么道理呢？ 無(wú)論做什么事，光聽(tīng)無(wú)論做什么事，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦