語文作文排比段式結(jié)構(gòu)

1、范文排比段式結(jié)構(gòu)范文排比段式結(jié)構(gòu) 話題：快樂話題：快樂以四季為以四季為時(shí)間順序時(shí)間順序，用詩句過渡，增加文采。，用詩句過渡，增加文采。 四季之樂四季之樂 “風(fēng)乍起，吹皺一池春水。風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說：飄飛的柳絮說：“春回大地了。春回大地了。”輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：打個(gè)電話：“三月，我們?nèi)ヌで?。三月，我們?nèi)ヌで?。”帶上心情，帶上心情，換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥啊７湫?，樹換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥?。蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞?。筆奏響了清流，腳笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞?。筆奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們

2、步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅。心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅。“咯嚓咯嚓”，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂。是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！毖籽紫难籽紫娜?，夾一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在日，夾一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。情飄著，

3、心也蕩的書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣紗時(shí)的波玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣紗時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂! !讓人慨嘆的讓人慨嘆的樂，原來在夏日陰下的書頁里。樂，原來在夏日陰下的書頁里。 “ “一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。分愁?！比欢?，愁云散盡樂不盡，秋至然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了

4、黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一支樂曲，飄蕩著。邀我共舞，月無語，一支樂曲，飄蕩著。邀我共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的秋愉圖。這兒有一幅歡樂的秋愉圖。 “千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！倍?/p>

5、雪將兆出冬雪將兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抺個(gè)鬼臉，給雪婆涂了個(gè)紅唇，也在嬉戲。給雪翁抺個(gè)鬼臉，給雪婆涂了個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的

6、線條是好心情，它的色彩是心情好。它的色彩是心情好。 四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂心作注，以樂為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂樂，何樂而不為？樂，何樂而不為？ 話題：面對(duì)擁有話題：面對(duì)擁有以以不同的對(duì)象為順序不同的對(duì)象為順序，條理清楚。，條理清楚。 如果我有如果我有 佛說，前世的五百次回眸，才換佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。來今世的擦肩而過。題記題記 （一）（一） 如果我有一杯酒。如果我有一杯酒。 可否邀李白共飲？可否邀李白共飲？ 詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的，他詩仙李太白的一生在

7、許多人看來是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。 他，他，1414歲下三峽，進(jìn)中原。歲下三峽，進(jìn)中原。4141歲奉旨進(jìn)京，一歲奉旨進(jìn)京，一路高歌路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！钡搅司┏?，卻只能作些到了京城，卻只能作些“公向瑤臺(tái)月下逢公向瑤臺(tái)月下逢”的這的這些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗，一年些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗，一年多后被多后被“賜金還鄉(xiāng)賜金還鄉(xiāng)”。于是他發(fā)出了。于是他發(fā)出了“安能摧眉安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”呼喊。呼喊。5656歲被牽歲被牽連流放夜郎。

8、寫出了連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月，隨君直我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西到夜郎西”。（二）（二） 如果我有一把劍，如果我有一把劍， 可否與項(xiàng)羽共舞？可否與項(xiàng)羽共舞？ 魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有“何弊之乘何弊之乘”的果敢，你有的果敢，你有“擋我者死擋我者死”的豪邁。的豪邁。 但當(dāng)你耳邊響起漢家小兒用楚國的韻律高唱但當(dāng)你耳邊響起漢家小兒用楚國的韻律高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”；當(dāng)你一生

9、中至愛，揮劍和；當(dāng)你一生中至愛，揮劍和鮮紅的血流過雪白的頸，完成了她的鮮紅的血流過雪白的頸，完成了她的“鳳凰涅磐鳳凰涅磐”時(shí)，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍時(shí)，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。 （三）（三） 如果我有一杯酒，如果我有一杯酒， 可否與李煜同醉？可否與李煜同醉？ 南唐后主在做了亡國之君，被囚南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后，發(fā)出了于他國之后，發(fā)出了“問君能有幾問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流多愁，恰是一江春水向東流”的呼的呼喊，嘆出了喊，嘆出了“落花流水春去也，天落花流水春去也，天上人間上人間”的

10、無奈。還有那的無奈。還有那“覺來淚覺來淚雙垂雙垂”的凄涼。的凄涼。 （四）（四） 如果我有一杯水如果我有一杯水 獨(dú)享。獨(dú)享。 我獨(dú)倚窗邊，想著李白，他會(huì)后悔嗎？我獨(dú)倚窗邊，想著李白，他會(huì)后悔嗎？我覺得不會(huì)，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項(xiàng)羽，我覺得不會(huì)，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項(xiàng)羽，你呢？你應(yīng)該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機(jī)會(huì)何你呢？你應(yīng)該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機(jī)會(huì)何止千萬，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，止千萬，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應(yīng)該后悔吧？抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應(yīng)該后悔吧？這些功過將由歷史評(píng)說。這些功過將由歷史評(píng)說。放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，如果你放棄該放棄的，珍

11、惜該珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才換來今世的擁有，有，是前世多少次回眸，才換來今世的擁有，而不要等到失去了，才知道它的可貴。而不要等到失去了，才知道它的可貴。 三：以三：以詩句過渡詩句過渡，來表現(xiàn)不同的對(duì)象，來表現(xiàn)不同的對(duì)象， 月光在呼喚月光在呼喚 大話西游中曾經(jīng)有過對(duì)大話西游中曾經(jīng)有過對(duì)“擁有擁有”問題的問題的一段驚世駭俗的的對(duì)白，在這里，我想將他一段驚世駭俗的的對(duì)白，在這里，我想將他引出來是很有必要的，鑒于語句煩冗，這里引出來是很有必要的，鑒于語句煩冗，這里略舉一句：略舉一句： “ “真到失去了才追悔莫及。真的是這樣真到失去了才追悔莫及。真的是這樣嗎？是嗎？不是嗎？嗎？是嗎？不是嗎

12、？” 沒錯(cuò)，縱觀古今，因?yàn)闆]有把握住現(xiàn)在沒錯(cuò)，縱觀古今，因?yàn)闆]有把握住現(xiàn)在而后悔的例子舉不勝數(shù)，牢騷發(fā)得也頗有水而后悔的例子舉不勝數(shù)，牢騷發(fā)得也頗有水準(zhǔn)，在這里，我想更有必要舉出來與爾等共準(zhǔn)，在這里，我想更有必要舉出來與爾等共勉。勉。其一，逝者如斯夫。其一，逝者如斯夫。 范學(xué)士獨(dú)登岳陽樓，浩蕩江水，連綿不范學(xué)士獨(dú)登岳陽樓，浩蕩江水，連綿不絕，揮毫疾書：絕，揮毫疾書：“逝者如斯逝者如斯”，人本是終究，人本是終究要進(jìn)棺材的，這種事，起因和結(jié)果似乎本無要進(jìn)棺材的，這種事，起因和結(jié)果似乎本無更大意義，過程卻是關(guān)鍵，若如天上的鴻云，更大意義，過程卻是關(guān)鍵，若如天上的鴻云，來無蹤，去無跡，恐怕也要遭人笑話

13、。來無蹤，去無跡，恐怕也要遭人笑話。但是天下人浩翰，能存名至今又有幾人，他但是天下人浩翰，能存名至今又有幾人，他們?nèi)舨话盐兆‖F(xiàn)在，又怎能留下英名，當(dāng)然，們?nèi)舨话盐兆‖F(xiàn)在，又怎能留下英名，當(dāng)然，一些賣國賊，漢奸也至今被人唾罵，卻又是一些賣國賊，漢奸也至今被人唾罵，卻又是外話了，我想，逝去的日子不可追，現(xiàn)在卻外話了，我想，逝去的日子不可追，現(xiàn)在卻是光芒的起點(diǎn)。是光芒的起點(diǎn)。 我想，把握住現(xiàn)在，使你生命充實(shí)。我想，把握住現(xiàn)在，使你生命充實(shí)。 其二，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。其二，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 劉禹錫的暗戀體驗(yàn)也可謂流傳千古，人讀之，劉禹錫的暗戀體驗(yàn)也可謂流傳千古，人讀之，莫

14、不有青梅入口之感，風(fēng)流倜儻，本無可厚非，莫不有青梅入口之感，風(fēng)流倜儻，本無可厚非，但劉秦爺?shù)哪懽R(shí)卻令我不敢恭維，遇見美女并一但劉秦爺?shù)哪懽R(shí)卻令我不敢恭維，遇見美女并一見釧情，的確是很好的，怎的我們的男主人公在見釧情，的確是很好的，怎的我們的男主人公在喝完女主人公一水之后，卻飄然而去，一年之后，喝完女主人公一水之后，卻飄然而去，一年之后，又隨風(fēng)而來，面對(duì)人去樓空，桃花依舊，愛情之又隨風(fēng)而來，面對(duì)人去樓空，桃花依舊，愛情之芽還未萌發(fā)就已枯萎，又能怪誰？怪那女子，別芽還未萌發(fā)就已枯萎，又能怪誰？怪那女子，別人搬家是她的自由，你無權(quán)干涉吧。想來想去，人搬家是她的自由，你無權(quán)干涉吧。想來想去，只有怪他自

15、己了，別人又怎喬曉你那一廂愛慕呢？只有怪他自己了，別人又怎喬曉你那一廂愛慕呢？你又不說，本來說出來，那女子恐怕就是禹錫夫你又不說，本來說出來，那女子恐怕就是禹錫夫人了，若是有夫之婦，做個(gè)朋友還是可以的嘛，人了，若是有夫之婦，做個(gè)朋友還是可以的嘛，禹錫真是傻禹錫真是傻! ! 我想，把握住現(xiàn)在，使你生命浪漫。我想，把握住現(xiàn)在，使你生命浪漫。其三，夕陽無限好，只是近黃昏。其三，夕陽無限好，只是近黃昏。 晚景是人人都愛看的，但人們卻總是在伴隨夕晚景是人人都愛看的，但人們卻總是在伴隨夕陽的落下而呆呆站立，待太陽落下，月亮升起，陽的落下而呆呆站立，待太陽落下，月亮升起，一切歸寂于黑暗之時(shí)，才回過神來，怎如

16、此之短，一切歸寂于黑暗之時(shí)，才回過神來，怎如此之短，可謂可謂“近黃昏近黃昏”。真是牢騷之至，太陽東升西落，。真是牢騷之至，太陽東升西落，才算正常，定格在美好，只有照片中才找得到，才算正常，定格在美好，只有照片中才找得到，就算已經(jīng)夕陽夕下，也不應(yīng)放棄希望，璀璨之后就算已經(jīng)夕陽夕下，也不應(yīng)放棄希望，璀璨之后是暗淡。的確是的，但如何延長美妙的時(shí)日，卻是暗淡。的確是的，但如何延長美妙的時(shí)日，卻需要在把握住現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，一個(gè)背囊，隨你走需要在把握住現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，一個(gè)背囊，隨你走遍天涯，看盡人間所有美妙的夕陽，黃昏又奈你遍天涯，看盡人間所有美妙的夕陽，黃昏又奈你如何？畢竟，你沒有什么可后悔的。如何？畢竟，

17、你沒有什么可后悔的。 我想，把握住現(xiàn)在，使你生命延長。我想，把握住現(xiàn)在，使你生命延長。我一個(gè)在月光下行于河邊，我一個(gè)在月光下行于河邊，月影婆娑，似在微笑，似在痛哭，月影婆娑，似在微笑，似在痛哭，明天又是新的一天，一頁未書寫明天又是新的一天，一頁未書寫過的白紙，明月照我影，一句話過的白紙，明月照我影，一句話脫口而出：是到了該留下點(diǎn)東西脫口而出：是到了該留下點(diǎn)東西的時(shí)候了。的時(shí)候了。我笑了，月也笑了我笑了，月也笑了 五、以五、以相同的句式過渡相同的句式過渡，使條理清楚，使條理清楚 讀書讀書做人做人 英國哲學(xué)家培根說：英國哲學(xué)家培根說：“讀書給人以樂趣，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。給人以

18、光彩，給人以才干?！笔前?，正是由是啊，正是由于書才使人類從野蠻走向了文明，從無知于書才使人類從野蠻走向了文明，從無知走向大智。我國古人也曾說：玉不琢，不成走向大智。我國古人也曾說：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。的確，就是讀書的重器；人不學(xué)，不知道。的確，就是讀書的重要性。讀書不公給了我們這些，還給了我們要性。讀書不公給了我們這些，還給了我們一些做人的原則和道理。因?yàn)?，讀書給人以一些做人的原則和道理。因?yàn)椋x書給人以誠信誠信，讀書給人以，讀書給人以高尚高尚，讀書給人以，讀書給人以自信自信，讀書給人以讀書給人以 讀書給人以誠信。讀書給人以誠信。人是社會(huì)性的動(dòng)物，人是社會(huì)性的動(dòng)物，在人與人的交往之

19、中，在人與人的交往之中，“誠信誠信”是必不可少是必不可少的。讀過鐵凝的的。讀過鐵凝的“一千張?zhí)羌堃磺執(zhí)羌垺钡娜藨?yīng)該知的人應(yīng)該知道，在這篇文章中主要講述了主人公道，在這篇文章中主要講述了主人公“我我”和世香被表姑欺騙的事，故事的結(jié)尾是千張和世香被表姑欺騙的事，故事的結(jié)尾是千張?zhí)羌堅(jiān)谔炜罩酗w舞，凌凌亂亂的。孩子的心糖紙?jiān)谔炜罩酗w舞，凌凌亂亂的。孩子的心也被這漫天飛舞的糖紙給撕扯著，并且留也被這漫天飛舞的糖紙給撕扯著，并且留下了一層抹不去的陰影。讀了這篇文章的我下了一層抹不去的陰影。讀了這篇文章的我心靈為之一震，誠信是多么的重要。所以從心靈為之一震，誠信是多么的重要。所以從此以后我時(shí)刻提醒自己要誠

20、信，此以后我時(shí)刻提醒自己要誠信，這就是讀書這就是讀書給我?guī)淼恼\信。給我?guī)淼恼\信。 讀書給人高尚。讀書給人高尚?！跋忍煜轮畱n而憂，后天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”正告訴我們要以天下為己任，正告訴我們要以天下為己任，為天下蒼生著想。它凈化了人的心靈，使人為天下蒼生著想。它凈化了人的心靈，使人們心靈高尚，我還讀過這樣一則故事，英國們心靈高尚，我還讀過這樣一則故事，英國一位農(nóng)夫叫弗朗姆，他在田間勞作并從糞坑一位農(nóng)夫叫弗朗姆，他在田間勞作并從糞坑中奮力救起了一位小男孩，不到幾天，一位中奮力救起了一位小男孩，不到幾天，一位紳士來到他家對(duì)他表示感謝，并希望能培養(yǎng)紳士來到他家對(duì)他表示感謝，并

21、希望能培養(yǎng)他的兒子。十幾年后，弗朗姆發(fā)明了盤尼西他的兒子。十幾年后，弗朗姆發(fā)明了盤尼西林。那位紳士就大名鼎鼎的丘吉爾。讀了這林。那位紳士就大名鼎鼎的丘吉爾。讀了這則故事，心靈如雨過天晴，一切如新，使自則故事，心靈如雨過天晴，一切如新，使自己懂什么叫高尚。己懂什么叫高尚。這便是讀書給我?guī)淼母哌@便是讀書給我?guī)淼母呱?。尚?讀書給人以自信。讀書給人以自信。曾經(jīng)一度，我自曾經(jīng)一度，我自暴自棄，恨父母怎么不給生個(gè)好腦瓜。暴自棄，恨父母怎么不給生個(gè)好腦瓜。但在一天無事時(shí)，讀到了下面的一段話：但在一天無事時(shí)，讀到了下面的一段話：有一種石頭，原來很普通，有一天人有一種石頭，原來很普通，有一天人在它身上雕上

22、了龍，刻上了皇帝名諱，在它身上雕上了龍，刻上了皇帝名諱，它便成了璽。有一種種子，落在崖壁里，它便成了璽。有一種種子，落在崖壁里，不屈不撓，經(jīng)歷過風(fēng)雨，成了名松不屈不撓，經(jīng)歷過風(fēng)雨，成了名松讀過之后，心境由此開闊，人要有自信，讀過之后，心境由此開闊，人要有自信，正如石，種子那樣相信自己，總有一天正如石，種子那樣相信自己，總有一天你也會(huì)一舉成名，你也會(huì)一舉成名，這便是讀書給我?guī)磉@便是讀書給我?guī)淼淖孕?。的自信?讀書既然給我們帶來了那么讀書既然給我們帶來了那么多有用且有價(jià)值的東西，我們又多有用且有價(jià)值的東西，我們又為何不去多讀書呢？讓我們一起為何不去多讀書呢？讓我們一起為讀書而自豪，一起為讀書給

23、我為讀書而自豪，一起為讀書給我們的人生啟迪而自豪，做一個(gè)有們的人生啟迪而自豪，做一個(gè)有道德，有文化，有才智的人。道德，有文化，有才智的人。 我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。 有時(shí)，去世的人也會(huì)留給活著的人一筆不小的財(cái)富。 當(dāng)鄰家的小弟弟樂樂患白血病離開人世的那一刻，我發(fā)現(xiàn)生命是如此的脆弱和珍貴。他弱小的身軀就那樣靜靜地躺在白色的病床上，陽光透過窗戶，照在他蒼白的小臉上，冰冷的小手任陽光怎樣撫摩也無法溫暖。含苞未放的花朵就這樣匆匆地凋謝了。生命為什么這樣脆弱？ 樂樂的離開，讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)：生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，我們

24、應(yīng)該好好珍惜活著的每一天；好喜歡呼吸的感覺，活著真好！ 有時(shí)，一條短信也會(huì)讓一個(gè)人改變其生活的態(tài)度。 那天，我正在漫不經(jīng)心地畫畫，收到老師這樣一條短信：現(xiàn)在正在做的事就是你生命中最重要的事，即使是在剝一個(gè)橘子。這讓我想到了凡高。當(dāng)有人問凡高他的畫里哪一幅最好時(shí)，他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這幅，幾天后，那個(gè)人再問時(shí)，凡高還是回答：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這幅！ 是啊，人生中最重要的事就是現(xiàn)在正在做的事！于是，我開始認(rèn)真畫畫，認(rèn)真思考，仔細(xì)揣摩。 有時(shí)，花草樹木也會(huì)帶給你對(duì)人生的思考。 當(dāng)我看見園丁將一棵老樹的根拔地而出的那一刻，我看到了生命的智慧。它的根很長，密密地交織在一起，深深地扎在

25、土里。一棵樹懂得要長得更高，接受更多的陽光，它的根就必須深入黑暗。這不正如一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就必須經(jīng)歷人生旅途上的艱辛坎坷的道理一樣嗎？ 人生承受陽光就有鮮花和碩果，承受巨浪就有登臨彼岸的放松和釋然，承受煉獄之痛就有獲得新生的歡聲和感悟。讓我們共同笑迎生活，不怕困難，知難而上！ 你不得不承認(rèn)，人生需要那一個(gè)個(gè)時(shí)刻，助你邁上人生的下一個(gè)臺(tái)階，向人生的巔峰更近一步。 得分亮點(diǎn) 我們確實(shí)是在一個(gè)個(gè)“那一刻”中成長起來的，所以，我們應(yīng)珍惜生命中的一個(gè)個(gè)的“那一刻”。 本文的精妙在于總分式結(jié)構(gòu)用得很成功。分述部分的三層，每層都按提出觀點(diǎn)、記敘“那一刻”、揭示“那一刻”的意義的順序行文，結(jié)構(gòu)渾然一體。小標(biāo)題作文 甜蜜，就像那冬日里的太陽，給人溫暖;甜蜜，就