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文檔簡介
1、Welcome to our English class.Lets enjoy it! Class One, Junior One 學習目標學習目標 ( Learning goals ) 知識與技能知識與技能: 了解文章大意、獲取細節(jié)信息,提高閱讀技能。 過程與方法過程與方法: 同學間互教互學,小組合作,掌握閱讀方法,學會獲取并分享有用的信息。 情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀: 積極參與,踴躍展示,享受用英語表達情感的樂趣。合作探究小組合作完成任務:小組合作完成任務:Task 1 Robots play ballTask 2 What are we like in foreigners ey
2、es?Task 3 各小組完成各小組完成 Guess who my hero is Task 4 展示好句展示好句展示一展示一第第1、6組提問,組提問,其他各組搶答。其他各組搶答。展示的同學要展示的同學要面向全班大聲面向全班大聲清晰地提問。清晰地提問??纯凑l最棒!看看誰最棒!Robots play ballWhat are like in foreigners eyes? I think Chinese people like to stick together我覺得中國人我覺得中國人喜歡搞小圈子喜歡搞小圈子Chinese reminds me of Yao Ming .說起中國人,我就說起中
3、國人,我就想起了姚明想起了姚明I think about delicious food.我想起美味的食物我想起美味的食物I think of Dragon when I think of Chinese.說起中國人我就想起龍說起中國人我就想起龍They like to know more about foreign cultures.他們都很喜歡了解外國文化他們都很喜歡了解外國文化1、各小組合作的任務。、各小組合作的任務。2、要求展示時聲音要洪亮、清晰。、要求展示時聲音要洪亮、清晰。 各小組認真聆聽,適當做筆記。各小組認真聆聽,適當做筆記。3、拓展任務:、拓展任務:What are Chine
4、se people like in our eyes?(我們眼中的中國人是怎樣的?)(我們眼中的中國人是怎樣的?) 展示二展示二 Lets enjoy it!展示三展示三 Lets guess1、各小組展示自己心中的、各小組展示自己心中的hero。2、要求展示的同學面向全班大聲、要求展示的同學面向全班大聲、 清晰地朗讀本組的作品。清晰地朗讀本組的作品。3、其他小組認真聆聽、欣賞,并猜、其他小組認真聆聽、欣賞,并猜 一猜他一猜他/她是誰。她是誰。做最好的自己!做最好的自己!You can do it! 1、展示小組朗讀所選的句子。、展示小組朗讀所選的句子。2、各小組仿造句子。、各小組仿造句子。 Let me try!展示四展示四 佳句欣賞佳句欣賞 Thanks for joining us With this faith, we will be able to work together, to pray together, to struggle together, to go to jail together, to stand up for freedom togethe
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