奴隸的心閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下面的文字，完成各題奴隸的心巴金“我的祖先就是奴隸！”有一天，彭驕傲地對我說。我有許多朋友，他們都對我講過他們的祖先。他們都得意地說：“我的祖先擁有不少的奴隸呢！”直至我的生活里出現(xiàn)了彭。彭的來歷，我不知道。我跟他做朋友，大半是因為感激他在汽車快要挨到我的身子時拉過我一把。一天晚上他忽然來到我的房里。“鄭，你知道中國現(xiàn)在有多少奴隸？”他用他那低沉的聲音問我?！按蟾庞袔装偃f吧?！蔽业鼗卮稹！皫装偃f？實際上何止幾千萬！”彭的聲音變苦惱了。“你也有奴隸嗎？”他不客氣地問。我昂然回答道：“像我這樣的人當然有奴隸，在我家里就有十六個奴隸！”聽了我的話，他冷笑了一聲。他的眼光里沒有尊敬，沒有羨慕。

2、對于一個領(lǐng)有十六個奴隸的人，居然加以蔑視。這大概是妒嫉罷。因為據(jù)他的經(jīng)濟情形看來，他當然不會有奴隸。于是我同情地問他：“你家里大概也有奴隸罷。”出乎我的意料，這一次他的眼光里充滿了驕傲。他昂然說：“我的祖先就是奴隸！”他敘說這個，好像在敘說一個功績?！叭欢阍诖髮W(xué)里讀書”我不肯相信他的話?！芭`的后人就不應(yīng)該在大學(xué)里讀書嗎？”他傲慢地問，“我看你的祖先也不見得就不是奴隸罷?！蔽姨似饋?，好像頭上受了鞭打。我認為我受了大的侮辱。我向著他走去，站在他面前，氣憤地看著他說：“你以為我的祖先跟你的一樣嗎？不，決不。告訴你，我的父親有十六個奴隸，我的祖父有八個奴隸，我的曾祖有四個奴隸，再數(shù)上去，我的祖先

3、還有更多的奴隸呢！”我想他一定是妒嫉到發(fā)狂了，便忍不住笑起來。他的臉上現(xiàn)出了憤怒的表情，“你笑，笑什么？在你的華麗的房屋內(nèi)，溫暖的被窩中，你知道些什么呢？你知道你的奴隸是怎樣生活的嗎？我很驕傲我的祖先是奴隸，是的，我很驕傲。固然我的祖父被人誣為竊賊而上吊，我的父親代人受罪病死在獄中，我的母親被人奸污，但是你能夠說他們身上有什么污點嗎？他們害過什么人嗎？”他的話說得更急了，“是的，你會嘲笑他們，你會鄙視他們。要是你能夠知道他們的心??！他們的黃金似的心，在你們那般人中間是找不出來的！”我記起了他曾經(jīng)救過我的性命。我驚疑地問：“彭，你當初為什么要救我的命？我也是一個奴隸所有主，你為什么不讓我給汽車碾

4、死呢？”他苦笑著，半晌不作聲，然后溫和地說：“大概我還有這顆奴隸的心吧！”我靜靜地望著他。他看見我不說話，便解釋道：“把自己的幸福完全拋棄，去給別人謀幸福。為了別人甘愿把自己的性命犧牲，一點也不悔恨：這就是所謂奴隸的心罷。這顆心我的祖先傳給我的祖父，祖父傳給父親，父親又傳給我了?！彼檬种钢钢靥?。我望過去，我仿佛看見顆鮮紅的大心在他的胸膛里跳動。我又回頭看自己的胸膛。我的漂亮的法蘭絨上衣遮住了一切。我連這顆奴隸的心也沒有！也許我竟是全然沒有心的人。我被羞愧、恐怖、悲哀、昏亂壓倒了。我的眼前出現(xiàn)了許多幅悲慘的圖畫。我仿佛覺得我在陷害人家的祖父，讓人家的父親代我受刑，奸污人家的母親我不覺驚恐地叫

5、了起來?！班?，什么事？你在叫什么？”他溫和地問。我半晌說不出話，甚至不知道他是什么時候走的。畢業(yè)后幾年，我有了三十二個奴隸，把彭忘得于于凈凈了。有一天我和妻在花園里納涼，五個奴隸在旁邊伺候。我翻閱當天的報紙，偶爾在新聞欄里發(fā)現(xiàn)一則槍斃革命黨人的記事。這個革命黨人的姓名，跟彭的姓名相同。(有刪改)89 .下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.這篇小說超越現(xiàn)實而又時時映照現(xiàn)實，具有較強的藝術(shù)虛擬性與象征性，這種獨特的思想表達方式也形成了本文蘊藉深沉的藝術(shù)風(fēng)格。B.小說題為“奴隸的心”，這“心”在彭那里具有完全不同的正面含義，是一種甘愿犧牲自我為他人謀幸福的精神，這也是彭救我

6、的原因。C.和彭相比，“我”連一顆奴隸的心也沒有，“我”為此感到羞愧、恐怖、悲哀、昏亂，這說明“我”本質(zhì)不壞，也向往擁有一顆“奴隸的心”。D.在回答是否擁有奴隸的問題時，“我”和彭的神情都是是“昂然”的，這兩個“昂然”的原因各異，但意思相同，二人都為自己的回答感到驕傲。90 .彭的話給了“我”很深的觸動，可“我”最終卻并沒有改變，生活又重回舊路。請結(jié)合文本分析原因。91 .小說主體部分以彭和“我”的對話為主，這種敘述方式有哪些好處？【答案】89 .C90 .受生活環(huán)境的影響：“我”從小生活在奴隸主家庭，身邊的朋友除彭外多為奴隸主；階層認知根深蒂固：一直以擁有奴隸而感到自豪，并且樂享奴隸主的生活；缺少為別人謀幸福、甘愿為別人犧牲的心。91 .使情節(jié)簡潔明快，省去了許多不必要的交待，小說開篇、結(jié)尾均以“我”的視角敘述，主體部分采用對話的敘述方式完成了“我”和彭兩個不同視角之間的自由轉(zhuǎn)換；豐富了人物形象，突出了人物性格，“我”和彭的對話分別體現(xiàn)了兩人不同的內(nèi)心世界，一個