2012學(xué)年第二學(xué)期教材分析會上的發(fā)言

1、切實運用新課標(biāo)切實運用新課標(biāo) 落實學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)落實學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)天河區(qū)教育局教研室 劉江明2013. 2教研活動程序一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)自測練習(xí)。（時間十五分鐘。第五六兩題請抄到聽課本上做。試卷當(dāng)場上交，作為發(fā)繼續(xù)教育證明的憑據(jù)。）二、聆聽主講老師的教材分析講座，對照課本熟悉本冊教材，勾畫出相應(yīng)重點。三、上學(xué)期調(diào)研情況思考及本學(xué)期相關(guān)工作。為什么要做自測題為什么要做自測題？1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉新課標(biāo)。思考如何運用新課標(biāo)來指導(dǎo)教育教學(xué)實際工作。2、促進(jìn)對三維目標(biāo)的思考，重點思考“知識與技能”這一目標(biāo)的落實。找準(zhǔn)本年段、本單元、本課、本課時的知識點和能力訓(xùn)練點，思考課堂實施方式與評測方式。3、先

2、思考再聽講，先做題再做筆記，更有針對性。上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考總體感覺： 老師素質(zhì)高、責(zé)任心強、課堂執(zhí)行能力突出、學(xué)生參與積極“以目標(biāo)為導(dǎo)向，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂”的思想得到了充分的重視。上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考幾個思考點：一、精細(xì)化課堂觀察發(fā)現(xiàn)的問題。（四個主要觀察點：教學(xué)時間的分配（目標(biāo)與內(nèi)容的取舍）；學(xué)習(xí)活動的組織；提問與反饋語言的指向；目標(biāo)的達(dá)成。）上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考二、集體調(diào)研時，評課的幾項指標(biāo)中，目標(biāo)與內(nèi)容得分較低的原因及分析。廣州市“構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂”，“以學(xué)定教,以教促學(xué)”閱讀指導(dǎo)課評課標(biāo)準(zhǔn)：本課教

3、學(xué)目標(biāo)制定得具體，明確，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。教學(xué)內(nèi)容的選擇正確，重點突出，有利于學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)。能夠突出兩個方面：一為學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)；二能夠進(jìn)行適度的表達(dá)訓(xùn)練。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看學(xué)生的學(xué)力是否增值?？唇處煹慕倘绾未龠M(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)的效果及對學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展。上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考三、教材處理與學(xué)科核心目標(biāo)；知識點與能力訓(xùn)練點；點與面的關(guān)系。上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考上學(xué)期調(diào)研情況的幾點思考四、如何更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享1、知道培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，工作更有方向，創(chuàng)意會更多。學(xué)科核心

4、目標(biāo)決定訓(xùn)練體系與訓(xùn)練點。體系越清晰，教學(xué)越輕松。上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享2、老師能走多高，學(xué)生便走多遠(yuǎn)。（老師個人的學(xué)識修養(yǎng)，為人處世，個性特長直接影響著班上的學(xué)生。小學(xué)教師與中學(xué)教師的成長區(qū)別。我們要做什么樣的老師呢？語言淺易但思想不能淺易；方法簡單但思考不能簡單。）上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享3、策劃學(xué)生的活動方式與層次是備課中最費心的一個環(huán)節(jié)，也是課堂上最能帶來驚喜的環(huán)節(jié)。上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享上學(xué)期調(diào)研情況的幾點分享4、讓常規(guī)精彩。就是平常教學(xué)計劃清清楚楚，每課教學(xué)目的明明確確。上課不打亂仗，不對付不應(yīng)付，更不眉毛胡子一把抓，思路清晰，教

5、路明確，讓教學(xué)實實在在；敢面對現(xiàn)實，關(guān)注不同學(xué)生的個性，讓每個學(xué)生在自己的發(fā)展起點上成長，使每個學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿快樂與期待。讓訓(xùn)練扎扎實實地練在點子上，練在重點上、難點上、疑點上、要點上，練在規(guī)律上，求精不求多，求實不求虛，同時在形式上求優(yōu)棄劣，而且善改善評，特別在家庭作業(yè)上更講究，不把課堂任務(wù)拋到課外。崔巒老師在全國第九屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動開幕式上的講話要點：落實年段學(xué)習(xí)目標(biāo)夯實識字寫字教學(xué)加強語言文字運用呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程以上四點既是本次上課的要求、評課的標(biāo)準(zhǔn)，也是今后一段時間閱讀教學(xué)研究的重點、改進(jìn)的重點。另外借這個機會也向老師們提出一點建議，那就是要把推進(jìn)兒童閱讀作為自己的份內(nèi)職責(zé)。本學(xué)期相關(guān)工作（市）本學(xué)期相關(guān)工作（市）1、貫徹新課標(biāo),學(xué)習(xí)落實評價標(biāo)準(zhǔn)（新），組織宣講培訓(xùn)。2、廣州市小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)比賽初賽3、專項教學(xué)成果征集評選4、組織參加廣東省第五屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)比賽5、學(xué)生讀書活動。 主題為：體悟經(jīng)典之美，創(chuàng)展藝術(shù)語文本學(xué)期相關(guān)工作（?。┍緦W(xué)期相關(guān)工作（?。?、參加廣東省優(yōu)秀作文錄像課評比活動。 各區(qū)參賽