太陽公開課教案

1、21太陽教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材（人教版）三年級第六冊第六單元第21課。教學目標：1、學習課文，理解課文內(nèi)容，初步了解太陽的特點，認識人類和太陽的密切關(guān)系，激發(fā)學生學習自然科學的興趣。2、了解作者在說明太陽特點時所用的方法。教學重點：了解太陽和人類的密切關(guān)系，體會作者說明事物的方法。教學難點：理解：沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。教具準備：幻燈機教學過程：一、講故事，學習第一部分1、教師講后羿射日的故事2、故事的事有可能嗎？我們就隨著作者一起去探索太陽的奧秘，大家拿出預習作業(yè)。3、幻燈出示預習提綱。 讀課文，思考問題，課文介紹了太陽的什么特點？作者用什么辦法來說明？找出有關(guān)句子

2、。 根據(jù)課文內(nèi)容和搜集課外知識談?wù)勌柡臀覀冇心男┟芮械年P(guān)系。4、提問：課文介紹了太陽的什么特點？（大、熱，離我們很遠）根據(jù)學生回答板書。5、提問：作者用什么方法介紹，找出有關(guān)句子。 其實，太陽離我們有一億五千公里遠，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。就是坐飛機也要飛二十幾年。這么遠箭哪能射得到呢？ “一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。” 太陽會發(fā)光發(fā)熱是個大火球，太陽的溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它也會變成汽；中心溫度是表面溫度的兩千五百倍。6、根據(jù)學生的回答用幻燈出示句子。、齊讀句子。、讓學生說句子所用的說明方法。7、師小結(jié)：這部分介紹了太陽遠、大、

3、熱的特點，作者用了列數(shù)字、作比較、舉例子等的說明方法，我們對太陽有了深入具體的了解。二、學習第二部分1、導言：太陽離我們很遠很遠，那它跟我們有沒有關(guān)系？那我們繼續(xù)探索課文的第二個問題：太陽和人類的關(guān)系。2、自由讀課文找出本段中心句太陽雖然離我們很遠很遠，但是它跟我們關(guān)系非常密切。（用幻燈出示） 齊讀句子 這是一個過渡句 句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”用關(guān)聯(lián)詞說一句話課文內(nèi)容及搜集的有關(guān)資料來談?wù)勌柛祟愑心男┟芮嘘P(guān)系。有了太陽： 莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果； 鳥獸蟲魚才能生存和繁殖； 才有糧食、蔬菜、水果、肉類供我們吃； 才會有我們穿的棉、麻、毛、絲等； 才會有煤炭、柴火供我們做飯。4

4、、師小結(jié)：、自然界的云、雨、雪、風的形成跟太陽有密切的聯(lián)系。、師生上臺說并用圖表示、太陽還跟什么有關(guān)系，聯(lián)系生活實際談5、師總結(jié)：地球上的光明和溫暖也是太陽送來的，沒有太陽地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有植物，動物，自然不會有人，我們一起讀最后一自然段。6、學生朗讀最后一自然段、師小結(jié)：這段是對前面面面俱到47自然段的總結(jié)，并用一句話加以高度概括“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”。、聯(lián)系生活實際談?wù)勎覀儠锰柟夂蜔嶙鍪裁?？三、總結(jié)全文引導學生理解課文的兩個部分是密切聯(lián)系的，教育學生要保護地球，保護環(huán)境，激勵學生學習科學文化，長大以后去探索宇宙的奧秘。四、布置作業(yè)（幻燈出示）1、背誦自己喜歡的段落2、用關(guān)聯(lián)詞語“雖然但是” “因為所以” “沒有就