太和醫(yī)院臨床教學查房競賽活動方案

1、太和醫(yī)院臨床教學查房競賽活動方案為切實提高臨床實踐教學水平，促進教學質(zhì)量不斷提高，根據(jù)醫(yī)院2011年教學工作安排，決定于近期開展臨床教學查房競賽活動，特制定本方案。一、活動時間2011年6月22日7月30日。二、參賽人員1、凡我院承擔臨床實踐教學任務的教師，符合下列條件者：（1）積極關(guān)心并參與醫(yī)院及所在病區(qū)教學改革，具有良好師德，為人師表。（2）承擔理論教學任務，且一直承擔臨床帶教工作。（3）臨床帶教期間深得學生好評。（4）具有副主任醫(yī)師職稱，并且同時具有講師職稱。2、推薦方法：每一個病區(qū)可推薦1名教師，組成手術(shù)組、非手術(shù)組和綜合組作為選拔賽參評教師，經(jīng)專家評審后，再從各組參評教師中按20%的

2、比例選拔進入決賽。三、評選程序與辦法1、成立太和醫(yī)院臨床教學查房競賽活動領導小組，負責競賽活動的組織實施。組 長：羅杰副組長：劉菊英成 員（以姓氏筆畫為序）：王大斌、王云甫、蘭明銀、劉菊英、張永、許玲、陳雙鄖、羅杰、涂自良、涂明利、童強2、活動安排：（1）報名：6月22日-6月24日，各科室向醫(yī)院教學辦公室推薦參加評審的教學查房競賽教師名單，并通知有關(guān)教師做好準備。（2）選拔賽：6月27日-7月16日，專家評審組分別對相關(guān)科室推薦教師的教學查房水平進行現(xiàn)場量化評審，按20%的比例選拔出參加決賽的選手。（3）決賽：7月，根據(jù)選拔賽評審結(jié)果，對進入決賽的教師再進行教學查房的現(xiàn)場量化評審，名次按專家

3、評審的平均成績排序。（4）表彰：依據(jù)周會時間而定3、由本院聘請專家、教研室主任和教學辦負責人組成專家評審組，負責參評教師教學查房水平的評估。選拔賽專家評審組成員：（1）手術(shù)組：負責評審大外科、婦產(chǎn)科推薦教師的教學查房水平。組長：蘭明銀成員：袁守善、陳雙鄖聯(lián)絡員：劉瑜（2）非手術(shù)組：負責評審大內(nèi)科、兒科推薦教師的教學查房水平。組長：童強成員：張群林、王大斌聯(lián)絡員：馮海燕（3）綜合組：負責評審眼科、皮膚科、口腔科、耳鼻喉科、急診科、疼痛科推薦教師的教學查房水平。組長：許玲成員：劉安永、段德鑒。聯(lián)絡員：魏巍 決賽專家評審組成員：王瑋、任思群、劉安永、劉菊英、張建鄂、張群林、羅杰、袁守善，聯(lián)絡員王冬梅

4、。四、獎項設置按專家評審的平均成績，選拔賽中各組按20%的比例選撥進入決賽，再按20%的比例設優(yōu)秀獎，其他均為參賽獎；決賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。分別給予個人一定物質(zhì)獎勵；進入決賽者，所在科室獲質(zhì)控獎勵，年終兌現(xiàn)。參賽學生給予獲獎證書。五、有關(guān)要求1、請各科室對照參評人員條件認真做好本科室參評人員的推選，推選過程請務必做到公開、公平、公正。凡在兩年內(nèi)受過黨、政紀律處分或在教學工作中出現(xiàn)過教學差錯或事故的教師，不得參與教學查房競賽活動。2、參加教學查房競賽活動的教師應按教學查房規(guī)范做好相應準備，如典型病例、實習生、體檢器械等。為保證觀摩評選效果，在教學查房過程中，示范老師所在病區(qū)的

5、帶教老師、全體實習生必須參加查房活動。3、對不參加本次教學查房競賽活動的科室（獨立核算科室），將給予質(zhì)控扣分。4、為保證本次教學競賽順利進行，參賽選手務必控制好比賽時間，初賽時間評審時間控制在60分鐘內(nèi)，決賽時每次查房時間應控制在90分鐘內(nèi)完成。5、每次教學查房結(jié)束后有專家點評，時間為15分鐘，請聯(lián)絡員認真記錄并控制好時間。教學查房規(guī)范一、教學查房是臨床實習教學中重要內(nèi)容之一，各科室每周至少安排一次，并保持相對穩(wěn)定。二、教學查房主要由各科室副主任醫(yī)師及以上職稱人員主持，并應具有中級及中級以上教學職稱。三、教學查房時間應與醫(yī)療查房時間錯開安排，可選擇在下午或上午醫(yī)療查房完成以后進行，以盡量避免對

6、日常醫(yī)療工作影響。四、每次教學查房由科主任或主持查房醫(yī)師事先確定好適合病例，選擇的病例應有一定的典型性和代表性，一般不選擇診斷不明確的疑難病例。五、教學查房應提前一至兩天通知實習醫(yī)生，同時要求實習醫(yī)生熟悉病史、復習有關(guān)理論知識和準備相關(guān)問題。主持查房醫(yī)師也應提前做好查房準備，并查閱相關(guān)文獻，以確保教學查房效果。六、教學查房要求科內(nèi)全體實習醫(yī)生、全體帶教醫(yī)生、科教總醫(yī)師、一名科主任或副主任參加。查房前，應先準備好查房所需器械，并清理病人所在病房的無關(guān)人員；查房時，管床實習醫(yī)生及主持查房醫(yī)生站立在病床右側(cè)，其他人員依次環(huán)繞在病人床邊站立。七、教學查房步驟：查房醫(yī)生在示教室交待重點和難點內(nèi)容實習醫(yī)生

7、匯報病史管床醫(yī)師及主治醫(yī)師依次作補充說明查房醫(yī)生補漏糾錯，簡要評價到病房進行床邊查房實習醫(yī)生詢問病史進行體格檢查（包括主要部位體檢、?？企w檢）查房醫(yī)師補充詢問病史、補充或示范體檢到示教室討論總結(jié)查房醫(yī)師對病歷及診治經(jīng)過進行總結(jié)查房醫(yī)師圍繞該病例進行分析講解查房醫(yī)師向?qū)嵙曖t(yī)生提問，并對回答情況分析點評查房醫(yī)師征詢實習醫(yī)生有無疑問，然后總結(jié)查房醫(yī)師視情況布置思考題、相關(guān)文獻。八、除匯報病史及體檢應在床邊進行外，其余過程可在醫(yī)生辦公室進行。每次查房時間應控制在6090分鐘內(nèi)完成。九、在教學查房中，主持查房醫(yī)師應言傳身教，體恤病人，培養(yǎng)學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。十、每次教學查房應由科教總醫(yī)師或指定實習醫(yī)

8、生認真做好記錄。十堰市太和醫(yī)院教學查房比賽評分標準（2011.6）（總分100 附加分10分）項 目分數(shù)得分（一）查房前準備10分1、教學查房人員準備應參加查房的醫(yī)生及學生不到齊,缺一個即扣除0.5分2分2、病例的準備不是典型病例扣 3分4分3、相關(guān)準備工作病歷、記錄本、檢查報告、影像片、查房用的器械 缺一項扣1分4分（二）教學查房過程 第一階段：示教室查房15分1、查房主持者向觀摩人員介紹自己未完整的介紹扣1分1分2、查房主持者提出教學查房病人、病種，交待重點和難點內(nèi)容未交待重點內(nèi)容扣2分4分未交待難點內(nèi)容扣2分3、實習醫(yī)師將病歷交查房主持者，向主持者脫稿報告病例（病史、癥狀、體征、輔助檢查

9、、初步診斷和治療情況）未脫稿扣5分6分報告病例漏一項扣1分4、主管病床醫(yī)師及主治醫(yī)師依次作補充說明無補充說明扣1分1分5、主持者補充遺漏或糾正錯誤，作簡要評價未補充遺漏或糾正錯誤扣1.5分3分未作簡要評價扣1.5分第二階段：病房查房25分1、實習生詢問病情和進行體檢操作，查房主持者引導或指導體檢重點查房主持者未引導或指導體檢重點扣5分5分2、主持者根據(jù)匯報情況及病情記載情況，親自詢問病史，并作查體示范等未親自詢問病史扣3分15分未作查體示范扣12分作查體示范不規(guī)范扣6分3、在進入病房前查房主持人和實習學生洗手未洗手扣1分1分4、進入病房后的站位未按查房規(guī)范站位扣2分2分5、查房用小車器械齊全器

10、械準備不全，缺一樣扣一分2分第三階段 示教室討論總結(jié)50分1、主持者對病歷及其診療優(yōu)缺點進行評價未完整進行評價，缺一項扣1分5分2、病例講解與討論35分病例講解（按教科書為藍本）1、目的明確，闡述清楚（10分）師生互動，互提問題不活躍扣5分互動問題過于簡單扣5分無互動扣15分35分2、概念講述準確，條理清晰（10分）3、重點突出，難點講透（5分）4、培養(yǎng)實習生臨床思維方法，注重臨床分析，不單純靠臨床檢查（5分）5、結(jié)合“三基”進行啟發(fā)式教育，注意臨床思維培養(yǎng)（5分）3、總結(jié)學習內(nèi)容與收獲，講解新進展未總結(jié)學習收獲扣1分5分 未講解新進展扣2分4、布置作業(yè)未布置作業(yè)扣5分5分加分項目1、查房過程明顯體現(xiàn)人文關(guān)懷、愛傷意識4分2、開展雙語教學，對一些關(guān)鍵的詞語用外語讀寫出來3分3、查房態(tài)度認真、情緒飽滿、儀表端莊、語言親切3分扣分項目1、未按規(guī)定的時間開始或