搭配不當(dāng)-課堂練習(xí)答案

1、搭配不當(dāng)課堂練習(xí)1 .人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當(dāng)）2 .他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。（“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系。可將“精神”改為“形象”）3 .沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。（“浪聲”和“海面”均為主語，其中“浪聲”不能與謂語“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系，應(yīng)去掉“沙沙的浪聲”或另構(gòu)成主謂關(guān)系）4 .這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強管理，一般長勢良好。（“生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉，使“水稻”作為主語）5 .每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。（“教導(dǎo)”和“出現(xiàn)”構(gòu)

2、成主謂關(guān)系不當(dāng)，可去掉“循循善誘的教導(dǎo)。”最好可再加“又在我耳邊響起”與之構(gòu)成主謂關(guān)系）6 .青春之歌這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。（“塑造”與“事跡”不能構(gòu)謂賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”）7 .（09年浙江）只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，降低對牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野耗牛提供可能。（搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減少”。）8 .（09年湖南）在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚。（“闡明了張揚”動賓搭配不當(dāng)。）9 .同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山

3、英雄的報告。（聯(lián)合謂語中“注視”不能和賓語“報告”相搭配，可予刪去）10 .農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧印＃ㄖ髻e搭配不當(dāng)）11 .規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。（判斷句中主賓意義不屬同一范疇造成了主賓意義上配搞不當(dāng)。此例中“兩條平行線是端點”明顯地配搭不當(dāng)，可將“端點”改為“直線”等）12 .我們堅信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。（此句賓語是由一個主謂短語充當(dāng)?shù)?，但這個主謂短活的主干是“工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家”，主賓意義明顯不當(dāng)、可將“國家”改為“行業(yè)”等）13 .秋天的北京是美麗的季節(jié)。（這是因為語序不當(dāng)而造成主賓意義不當(dāng)?shù)?，?yīng)將“秋天的北

4、京”改為“北京的秋天”）14 .有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。（一面與兩面搭配不當(dāng)）15 .電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中，關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。（前面用“能否”是兩個方面。后面只有肯定一面，前后不一致，可將“要”改為“能否”）16 .青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學(xué)文化知識的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶（前面是“多寡”“高低”關(guān)涉兩面，而后面只兼涉肯定一面，前后不一致。可將“能”改為“能否”，“有”改為“有沒有”）17 .學(xué)習(xí)成績的好壞是三好生的重要條件。（前面是“好壞”關(guān)涉兩方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”

5、前加上“能否成為”）18 .（09天津）學(xué)校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。（“能否”表示事物的兩個方面，所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應(yīng)。）19 .汽車奔馳在遼闊的公路上。（修飾語與中心語搭配不當(dāng)）介紹完英雄的事跡，同學(xué)們激烈地鼓掌。20 .早晨五六點鐘，在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（“人群”是在整體性名詞，前面不能再用“數(shù)萬名”予以限制，可將“人群”改為“人”）21 .我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（“嚴(yán)肅”作狀語，不能修飾限制

6、“研究”，可改為“認真”、“慎重”等）22 .同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（“干干凈凈”可以補充說明掃的程度而“整整齊齊”則不能與“打掃”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得"，也可刪去）23 .他在運動會結(jié)束后正式退出了運動員生涯。（“退出生涯”動賓搭配不當(dāng)）24 .黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。（“連滾帶爬”不能修飾“腳步聲”，因為不合事理）25 .春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。（月光發(fā)出沙沙的響聲，主謂搭配不當(dāng)。由聯(lián)合短語充當(dāng)句子成分時，要注意聯(lián)合短語中每一項與有關(guān)成分全面呼應(yīng)，否則，顧此失彼，文理不通。）26 .春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。27 .最讓人高興的是，在全廠職工團結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。28 .公園