并列不當(dāng)?shù)牟【湫薷木毩?xí)及答案

1、.精品文檔.并列不當(dāng)?shù)牟【湫薷木毩?xí)及答案并列病句是搭配不當(dāng)?shù)囊环N類型，做這類病句時首先要判斷病句是怎樣并列不當(dāng)。下面是整理的并列不當(dāng)?shù)牟【?，歡迎閱讀并列不當(dāng)?shù)牟【湟?、語序不當(dāng)例1我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁生了實質(zhì)性步伐。（2012四川卷）解析建造、設(shè)計、開發(fā)語序不當(dāng)，按事物的發(fā)展順序應(yīng)該改為設(shè)計、建造、開發(fā)。二、搭配不當(dāng)例1她的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設(shè)計付由的所有努力和取得的成績終于得到了回報。（2012全國新課標(biāo)卷）解析取得的成績與得到了回報搭配不當(dāng)。三、成分殘缺或贅余例

2、1加強和改進(jìn)藝術(shù)評論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評論家必須承擔(dān)的職責(zé)。（2012浙江卷）解析動詞引領(lǐng)不能支配藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平這一組并列短語中的群眾藝術(shù)鑒賞水平，所以本句成分殘缺,缺少動詞，應(yīng)在群眾前加提高。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1/7.精品文檔.四、不合邏輯例1工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。（2012天津卷）解析生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣這一組并列短語中生活習(xí)慣包含飲食習(xí)慣，二者不能并列。五、表意不明例9為紀(jì)念建黨90周年，唱支山歌給黨聽歌詠比賽將

3、于7月1日舉行，屆時校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺參加比賽。（2011江蘇卷）解析校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有歧義。辨析并列不當(dāng)?shù)牟【湫薷?。他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（1998全國卷）解析有歧義，有兩種停頓導(dǎo)致表意不一：他背著總經(jīng)理/和副總經(jīng)理，他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理。2,貧困市民和下崗職工不再把干個體看做是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個體戶行列中來。（2012江西卷）解析貧困市民和下崗職工表示的范圍有交叉部分，不能并列。3,今年5月在北京舉行的大學(xué)生文藝匯演，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的多才多藝創(chuàng)造活力，具有民族特色的各類歌舞表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和熱情奔放。（2012四川卷）201

4、6全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)2/7.精品文檔.解析表現(xiàn)了這一動詞不能支配民族團(tuán)結(jié)和熱情奔放，應(yīng)該加一個核心名詞特點或特色等，但是作為一組并列短語，民族團(tuán)結(jié)和熱情奔放也不是同等范疇的概念，所以還存在并列不當(dāng)、不合邏輯的問題。4.據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環(huán)保的功能和作用。（2012北京卷）解析高雅、時尚、方便不屬于功能和作用，搭配不當(dāng)。5.建立監(jiān)督機制非常重要，企業(yè)對制度的決策、由臺、執(zhí)行到取得成效的每個環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實有效地增強執(zhí)行力。（2012全國大綱卷）解析制度的決策、由臺、執(zhí)行應(yīng)為醞釀、

5、由臺、執(zhí)行。6.2004年全國2卷病句題的A選項：近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)有限公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千多余元。在這個句子里，如果經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千多余元并列，意思就是光訴訟費是三千多余元，經(jīng)濟(jì)損失是另外一筆錢，如果經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費并列，那就意味著經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費合起來一共三千多余元。7.2004年全國1卷病句題的C選項：教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。在這個句子里，如果別送禮品和送祝福并列，意思就是不要送禮品要送祝福，如果送禮品和送祝福并列，那就意味著既不要送禮品也不要送祝福。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)3/7.精品文

6、檔.8.2005年全國1卷病句題的B選項：市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。在這個句子里，生活用品和床上用品并列，但是，生活用品包括床上用品，所以它們并列在一起就不合邏輯。9.2007年重慶卷病句題的D選項：當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。在這個句子里，減產(chǎn)和絕產(chǎn)并列，但是，減產(chǎn)和絕產(chǎn)是遞進(jìn)關(guān)系，不是并列關(guān)系，可將和改為甚至。10.2007年湖北卷病句題的D選項：農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。在這個句子中，水產(chǎn)品包含魚、蝦、甲魚，它

7、們并列在一起就不合邏輯。搭配不當(dāng)病句的辨析與修改句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，定語、狀語、補語和中心語搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。一、主語和謂語搭配不當(dāng)這類語病的由現(xiàn)，常常因為主語和謂語是比較復(fù)雜的短語（并列短語居多），造成多個主語共用同一個不能共用的謂語，或多個主語多個謂語不能對應(yīng)搭配。例1.他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。（眼睛須改成目光。）例2.春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)4/7.精品文檔.動起來，發(fā)生沙沙的聲響。（月光無法與發(fā)生沙沙的聲響相搭配。）例3.挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十

8、分艱巨和緊張。（應(yīng)該分開說：任務(wù)沉重，工期緊張。）二、動詞和賓語搭配不當(dāng)這類病句，或動詞是不及物的（不能帶賓語）而帶上了賓語；或動詞是及物的，但不能支配賓語對象；或動詞不只一個；或賓語包括兩項以上造成顧此失彼。例1.解放前，爸爸和哥哥兩人換來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（養(yǎng)活的只能是人，不能是生活。）例2.英雄們把紅旗和勝利插上了敵人的陣地。（這里用把字結(jié)構(gòu)將插的賓語紅旗和勝利提前了，紅旗可以插，勝利怎么插?）例3.大會上，代表們認(rèn)真地注視和傾聽著總理的報告。（賓語中心語是報告，注視不能支配報告，可以支配報告，而傾聽可以支配報告。）例4.他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)布帽子。（穿著與帽子無法搭配。

9、）三、主語與賓語意義上的不搭配例1.造紙是我國古代的四大發(fā)明。（句末應(yīng)該加之一，否則不搭配。）例2.秋天的北京是美麗的季節(jié)。（秋天是季節(jié)，北京是2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)5/7.精品文檔.城市區(qū)的名稱。本句提取主干為北京是季節(jié)，不當(dāng)。）這類病句中最常見的句式是是否（能否、有無）是，即前面用肯定+否定的選擇形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原則是使前后一致。例3.有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們（能）取得進(jìn)步的重要條件。（刪掉無或有無。）例4.一個人學(xué)習(xí)成績的好壞取決于他平時的勤奮。（在句末加與否。）例5.我們能不能培養(yǎng)由四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事

10、，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（本句的第一分句沒有語病，第二分句的根本任務(wù)不能與主語搭配，否則就由現(xiàn)這樣的句意：不能培養(yǎng)由四有新人也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)，這顯然是不合情理的。）四、定語、狀語、補語和中心語搭配不當(dāng)例1.我們有一雙聰明能干的手，什么造不由來？（聰明不能修飾手。）例2.這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（并不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改為廣泛地交換了意見。）五、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)復(fù)句中一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來，準(zhǔn)確地表達(dá)意思。關(guān)聯(lián)詞之間有比較穩(wěn)定的組合，不同的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的意思有區(qū)別，如果隨意組合關(guān)聯(lián)詞，會造2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)6/7.精品文檔.成語病。考試中常見的是關(guān)聯(lián)詞的錯誤搭配。例1.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。（應(yīng)將也改為就。）例2.弟弟年紀(jì)很小，因此懂得許多