中小學學校智慧校園信息化十四五建設規(guī)劃實施方案

1、 .xx市xx小學智慧校園信息化十四五建設規(guī)劃方案在全球信息化迅猛發(fā)展的大背景下，校園信息化建設已經(jīng)逐步走出數(shù)字化校園的階段，向“智慧校園”階段邁進。從多地及國外先進學校建設發(fā)展來看，“智慧校園”已經(jīng)成為教育發(fā)展的大勢所趨，是校園信息化建設的方向所在。為深入貫徹落實教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃及教育部等部委構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案（教技xx6號）要求，結合我校教育信息化工作實際，為扎實有序地推進我校教育信息化發(fā)展，特制定本“智慧校園”建設工作實施方案。一、建設目標進一步深化我校教育信息化改革，通過云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)技術把數(shù)字校園的建設向智慧校園邁進。具體目

2、標為：1、學校教學智慧化。通過云平臺建設，實現(xiàn)以微課資源和翻轉課堂為中心，校內(nèi)校外一體化；通過大數(shù)據(jù)應用，實現(xiàn)教學行為智慧化。加快專業(yè)資源如教案、課件、管理檔案等的數(shù)字化，促進優(yōu)質資源應用和管理。建設“優(yōu)課”資源庫，促進優(yōu)質教學資源的采集和使用效能最大化。2、學校管理智慧化。進一步完善學校OA系統(tǒng)建設，完善在線辦公體制；通過二維碼技術、傳感技術等物聯(lián)網(wǎng)技術，實現(xiàn)學校資產(chǎn)管理智慧化；通過實現(xiàn)校務管理的數(shù)字化、智能化、提高學生教育管理的功能和效率。以信息化手段改造和優(yōu)化校務管理工作，開發(fā)和完善考勤系統(tǒng)，監(jiān)控安防系統(tǒng)，人事管理模塊，學籍管理模塊，財務和后勤管理模塊。逐步實現(xiàn)多平臺統(tǒng)一身份認證，多處室

3、信息共享，提升師生考勤管理效能和校園安全管理機制，促進老師和學生的日常管理和安全監(jiān)督。3、校園文化智慧化。建設智慧班牌，建設校園文化電子展示牌。通過觸摸式智慧班牌、電子展示牌展現(xiàn)學校文化、班級文化、班級管理評比、學校電子圖書等信息，實現(xiàn)潛移默化的文化熏染和積極進取的良好風貌。二、學校信息化建設基礎設施基本情況。目前，我校有21個教學班，學?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬出口50M，辦公電腦66臺。所有班級和辦公室都能上網(wǎng)。目前，我校有交互式電子白板22套，校園安防監(jiān)控系統(tǒng)一套，多媒體教室1間，中心機房1間。文件服務器2臺，電子圖書服務器1臺。三、學校信息化建設成效及師生信息化應用基本情況。我校為加快推進學校的信息

4、化建設，目前有學校門戶網(wǎng)站1個，每周報道學校文化建設、校園動態(tài)等；學校微信公眾號一個，關注量達到2500多人；學校OA系統(tǒng)正在籌建之中。在教育教學方面，為推行教育教學信息化，我校信息處、教導處、科研室等每年開展的信息化培訓10次以上。在老師的業(yè)務考核中，連續(xù)五年都有信息化培訓與學習的內(nèi)容。此外，學校每學期開展白板一體機應用教學比賽、微課比賽，積極推進信息技術與課程整合的學習與應用，確保教師信息化提升工程的質量。此外，學校開足信息技術課程；學生每年參加電腦科幻畫比賽、電腦制作比賽等，成績優(yōu)良。為進一步促進學生信息技術應用能力的培養(yǎng)，我校開展了學校虛擬機器人大賽，獲得了廣大學生的積極參與和廣大家長

5、的認同。經(jīng)過多年的努力，老師們的信息化應用意識已經(jīng)基本具備，信息化應用能力得到了長足的進步。交互式電子白板、PPT等設備和資源的應用已經(jīng)成為教學的常態(tài)。當前，我校又成立了教師信息化宣傳小組、翻轉課堂小組和教育游戲化課題研究小組，正在以更積極的姿態(tài)開展教育教學信息化的探索，并取得了初步的成績。四、未來五年信息化建設預期目標未來五年，我校在做好“三通兩平臺”的建設的基礎上，要為廣大師生搭建一個“萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新”的良好信息和技術環(huán)境，創(chuàng)建高效的智慧校園。具體計劃如下：（一）硬件建設方面1、依托xx區(qū)政府和教育局的支持，改善校內(nèi)網(wǎng)絡環(huán)境。通過企業(yè)級AP建設，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。2、升級教室網(wǎng)絡

6、，采用企業(yè)級AP，打造能支持全終端的智慧化教室網(wǎng)絡環(huán)境。3、建設學校紅領巾網(wǎng)絡電視臺，實現(xiàn)學校少先隊德育常規(guī)活動電子化、常態(tài)化。4、打造校園信息化設備集控中心，實現(xiàn)信息化設備高效管理。5、建設一個高標準微課室或錄播教室，采購一批（約20套）專業(yè)微課制作設備，積極創(chuàng)造優(yōu)質教育教學資源。6、建設13個智慧化常規(guī)教室。開展學習終端+翻轉課堂+云端學習的試點。7、建設智慧校園文化系統(tǒng)。打造以“智慧班牌+文化展示牌”為基礎的校園文化/班級文化展示平臺。展現(xiàn)軍校文化特色，引領學生價值取向，營造美好的校園學習和生活環(huán)境。通過智慧班牌，強化學校日常考核是評價規(guī)范，提升學生的班級榮譽感、規(guī)范學生日常行為。（二）

7、軟件方面1、繼續(xù)大力推廣“微課”，通過學校翻轉課堂小組的輻射引領作用，促進學校優(yōu)質教學資源通過網(wǎng)絡向學生家庭輻射，逐步培養(yǎng)老師、家長和學生的網(wǎng)絡學習新觀念，真正落實“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推行。進一步做好“翻轉課堂”改革，逐漸實現(xiàn)以賽促教。積極開發(fā)“微課”資源，開拓“大課堂”理念，讓學生通過學校網(wǎng)站、UMU等學習空間得到個性化的學習機會，讓學生有在課堂之外憑借網(wǎng)絡實現(xiàn)學習重點、難點問題突破的機會。真正以技術手段，拓展實現(xiàn)教育公平的有效途徑。2、鼓勵老師們參加“優(yōu)質資源班班通”“一師一優(yōu)課”的資源貢獻，積極參與有關的比賽，積極制作并上傳優(yōu)秀的教案、課件、素材等；爭取人人會下載資源、會上傳資源、會分享資

8、源。同時，積極做好推廣學校網(wǎng)站的工作，逐步把學校網(wǎng)站建設成為家長與學校溝通、交流與學習的有效紐帶，使之成為家長與學生分享學校優(yōu)質教育資源和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成果的重要平臺樞紐。3、繼續(xù)扎實推進我?！半娮影装濉闭n堂教學實踐活動，促進“優(yōu)質資源班班通”項目的扎實推廣，繼續(xù)深入探索新媒體環(huán)境下的課堂教學的高效模式。4、積極組織網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡資源培訓、講座，通過“請進來，走出去”的辦法，讓我校校級以上教學骨干首先熟悉網(wǎng)絡學習和接納網(wǎng)絡優(yōu)質教育教學資源的使用與整合，促進“兩平臺”的推廣和使用；通過教育教學比賽，進一步促進廣大教師的網(wǎng)絡學習行為。鼓勵老師們充分使用教育城域網(wǎng)、“優(yōu)教班班通”、“K12”、“s

9、eewo學院”“國家教育資源公共服務平臺”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源及本校資源網(wǎng)和學校網(wǎng)站的資源?；緦崿F(xiàn)優(yōu)教資源人人懂。加大UMU等翻轉課堂實踐操作培訓，進一步營造翻轉課堂的現(xiàn)實氛圍，逐步改變廣大教師教育教學手段和習慣，實現(xiàn)翻轉課堂常態(tài)化。5、逐漸把對“教學資源公共服務平臺”和“教學管理公共服務平臺”等的使用能力納入教師業(yè)務能力考核的范疇。把“微課”設計與使用的能力納入教師個人能力考核的范疇。6、開展教學游戲化的研究。結合信息技術應用手段，激發(fā)學生學習主動性，激活學生學習的意愿和熱情。7、建設教學云平臺。通過作業(yè)、批改、教案、試題、學生情況等等的電子化，通過系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析輔助，實現(xiàn)學生作業(yè)快速批改，學生

10、情況準確分析，學生輔導精準投放，家校一體協(xié)同教育，提高教育教學行為的效率。繼續(xù)做好網(wǎng)絡學習空間的建設，結合微課、翻轉課堂等形式，推動家校共同的網(wǎng)絡學習云平臺的使用。最終實現(xiàn)學校教學智慧化，學生學習行為向云端有效轉移。8、繼續(xù)做好學校OA系統(tǒng)的開發(fā)與使用，逐步完善學校行政辦公、教學管理、后勤管理等辦公網(wǎng)絡化、智慧化。開發(fā)學校校產(chǎn)管理二維碼規(guī)范，學校后勤資源管理電子化，實現(xiàn)高效管理、快速維護。五、保障措施1、積極依靠黨支部、依賴信息處，切實轉變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障，為實現(xiàn)智慧校園的建設目標保駕護航。還應該積極引導全體教職工充分認識加快教育信息化建設、向智慧校園挺進的重要性和緊迫性，進

11、一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學的深度融合。2、加強領導，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。智慧化校園建設工作領導小組，由校長任組長，分管副校長和信息處主任任副組長，負責制定學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各處室積極支持，明確職責，密切協(xié)作，共同推動。3、加強管理，為教育信息化發(fā)展和智慧校園建設提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。4、加強網(wǎng)絡與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣的網(wǎng)絡、信息安全相關法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網(wǎng)絡健康、安全運行。5、加強隊伍建設，為教育信息化發(fā)展提

12、供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。6、加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經(jīng)費列入繼續(xù)列入年度預算。創(chuàng)建智慧校園，對于我們來說，既是機遇又是一個十分巨大的挑戰(zhàn)，我們將以此為契機，進一步加強學校信息化的軟硬件建設，發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設和應用工作，為提高教育教學質量和學校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。學校智慧校園建設方案為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)“智

13、慧校園”創(chuàng)建工作方案的通知精神，結合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我校“智慧校園”創(chuàng)建工作如下實施方案。一、指導思想未來幾年，以國家、省、市、縣近年來有關教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關要求為指導，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；整體推進，突出重點；優(yōu)化應用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實施以自主學習、個性化學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，高標準推進學校信息化建設，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設良好的信息化氛圍，引領教師發(fā)展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，實現(xiàn)學校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質教育，逐步實現(xiàn)學校

14、教育的現(xiàn)代化奠定堅實的基礎。二、組織領導組 長：*x*副組長：*x* 成 員：*x*x*三、學校概況我校信息化建設起步較早，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡全覆蓋于2013年實施。學校在校園數(shù)字化方面投入按照 “校校通”工程建設指南高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學校的信息化建設一直穩(wěn)步發(fā)展，在學校科學發(fā)展中的推動作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：學校目前擁有多媒體教室*間、計算機教室*間，全自動錄播教室*間、數(shù)字化實驗室*間，學術報告廳*個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡中心、校園電視臺以及科技航模課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100M電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實現(xiàn)

15、辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所無線網(wǎng)絡全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我?，F(xiàn)已建成學校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網(wǎng)上報修、心理輔導、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應用軟件。四、存在不足目前我校信息化建設的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術專業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務管理、學生自主管理等方面，對師生全面素質能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。五、目標任務（一）總

16、體目標通過幾年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎設施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現(xiàn)代化改造，構建資源數(shù)字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質校本資源庫，實現(xiàn)教學教研、管理服務的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應用水平，最終建成優(yōu)質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。（二）具體任務1、加快數(shù)字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。建設

17、校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學科資源庫、教研論文庫、教學視頻庫等，加快學科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實現(xiàn)學校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡化。完善學校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實驗室建設。建設數(shù)字化圖書室，引進數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對所藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學校的學習中心。推動數(shù)字化實驗室應用，促進信息技術與課程的整合，培養(yǎng)學生適應信息時代的學習方法。2、實現(xiàn)校務管理的數(shù)字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學校教育管理的功能和效率。開發(fā)先進的管理信息綜合系統(tǒng)。以信息化手段改造和優(yōu)

18、化校務管理工作。開發(fā)和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。逐步實現(xiàn)多平臺網(wǎng)絡統(tǒng)一身份認證，使用戶實現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。完善校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄩT禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務管理系統(tǒng)的無縫對接。3、實現(xiàn)教育教學的數(shù)字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網(wǎng)絡授課環(huán)境，為學生提供有效的網(wǎng)絡學習環(huán)境，為教學的狀況評估提供科學依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡的開放、交互、個性化的新型教學方式，實現(xiàn)教學平臺與數(shù)字圖書室、學科資源庫的整合，實現(xiàn)師生多渠道即時溝通，培養(yǎng)學生基于網(wǎng)絡的終身學習能力。推進基于網(wǎng)絡環(huán)境的教科研管理工作。建設教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進科研資源庫、學術資源庫、課題資源庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺。六、保障措施（一）轉變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建