物理：5.4 實驗：2

1、5.4實驗：研究平拋運動實驗：研究平拋運動一、探究平拋運動物體在豎直方向的一、探究平拋運動物體在豎直方向的運動規(guī)律運動規(guī)律結(jié)論：平拋運動在豎直方向的的分運動是自由落體運動二二. 探究平拋運動物體在水平方向的運動規(guī)律探究平拋運動物體在水平方向的運動規(guī)律yOh4h9hx?結(jié)論：平拋運動在水平方向做勻速直線運動. 三、描繪平拋運動的軌跡三、描繪平拋運動的軌跡單擊左面影響，資料會自動打開結(jié)論：平拋運動的軌跡是拋物線的一支。 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 例例1 在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下： A讓小球多次從位置上滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。 B按

2、圖安裝好器材，注意，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。 C取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。 完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。 上述實驗步驟的合理順序是。 提示提示 回顧該實驗的操作步驟及注意事項，對照分析即得。例題例題1解析解析 ： A中為了保證小球每次平拋初速度相同，軌跡重合，應(yīng)讓小球從同一位置滾下。B中為了保證小球做平拋運動，要注意斜槽末端切線水平。 上述實驗步驟的合理順序是B、A、C。例例2 如圖所示是研究平拋運動的實驗裝置簡圖，圖是實驗后白紙上的軌跡圖。 說明圖中的兩條坐標(biāo)軸是如何作出的。 說明判斷槽口的切線是否水平的方法。 實驗

3、過程中需要經(jīng)多次釋放小球才能描繪出小球運動的軌跡，進(jìn)行這一步驟時應(yīng)注意什么？提示提示 回顧該實驗的操作步驟及注意事項，對照分析即得。Oxy解析 利用拴在槽口處的重錘線畫出y軸，x軸與y軸垂直。 將小球放在槽口的水平部分，小球既不向里滾動，也不向外滾動，說明槽口的末端是水平的。 應(yīng)注意每次小球都從軌道上同一位置由靜止釋放。例例3 如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（）A水平方向的分運動是勻速直線運動

4、B水平方向的分運動是勻加速直線運動C豎直方向的分運動是自由落體運動D豎直方向的分運動是勻速直線運動提示提示 比較A、B兩球在豎直方向的運動規(guī)律。解析解析 A球平拋的同時B球自由下落，且兩球在同一高度上，又兩球總是同時落地，這只能說明A球在拋出后豎直方向的分運動是自由落體運動，但并不能說明A球的水平分運動是勻速直線運動。正確選項為C。BASH例例4 如圖所示為頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球。AA為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡； BB為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；CC為C球自由下落的運動軌跡。通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論

5、： 。AABCCB解析解析 仔細(xì)觀察照片可以發(fā)現(xiàn)，B、C兩球在任一曝光瞬間的位置總在同一水平線上，說明平拋運動物體B在豎直方向上的運動特點與自由落體運動相同；而A、B兩小球在任一曝光瞬間的位置總在同一豎直線上，說明平拋運動物體B在水平方向上的運動特點與勻速直線運動相同。所以，做平拋運動的物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做自由落體運動。例例5在“研究平拋物體的運動”的實驗中，某同學(xué)只在豎直板面上記下了重錘線y的方向，但忘記了平拋的初位置，在坐標(biāo)紙上描出了一段曲線的軌跡，如圖所示?，F(xiàn)在曲線上取A、B兩點，量出它們到y(tǒng)軸的距離，AA=x1，BB=x2，以及AB的豎直距離h，用這些可以求出求得小球平拋時的初速度為多大？AABByhx2x1解析解析 設(shè)小球到達(dá)A點時，運動時間為t1，豎直方向的位移為y1；到達(dá)B點時，運動時間為t2，豎直方向的位移為y2。根據(jù)平拋運動的規(guī)律有 其中y2y1=h，所以 。,21,21,222202211101gtytvxgtytv