語(yǔ)文語(yǔ)法綜合5

1、WORD格式 承接復(fù)句與連動(dòng)句的區(qū)別1.承接復(fù)句的分句有語(yǔ)音停頓，書面上用逗號(hào)或分號(hào)標(biāo)出這種停頓。連動(dòng)句沒有。2.承接復(fù)句的分句可以有不同的主語(yǔ)，連動(dòng)句只能共帶一個(gè)主語(yǔ)。363.承接復(fù)句在分句間可以用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，連動(dòng)句則不能用。如：過了那樹林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（承接復(fù)句）他上街買菜去了。 （連動(dòng)句） 假設(shè)復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別用“即使（就算、縱然、哪怕、縱使、就是）, 也, ”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合成的假設(shè)復(fù)句。含有轉(zhuǎn)折意思（有的書稱為轉(zhuǎn)折式假設(shè)復(fù)句，有的稱之為讓步假設(shè)復(fù)句） ，它與用“盡管 , 還是, ”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合成的轉(zhuǎn)折復(fù)句最容易混淆，其區(qū)別是：1. 讓步假設(shè)復(fù)句前后分

2、句所說的事情都沒有成為現(xiàn)實(shí)， “即使” 表示撇開的是虛擬的事實(shí)， 是做最大的假設(shè)罷了。2. 轉(zhuǎn)折復(fù)句前后分句所說的事情都已成為現(xiàn)實(shí)， “盡管”所撇開的是既成事實(shí)。如：即使明天刮風(fēng)下雨，我們也要到達(dá)山頂。 （“刮風(fēng)下雨”說不準(zhǔn)）盡管今天刮風(fēng)下雨，我們還是要到達(dá)山頂。 （“刮風(fēng)下雨”是確定的事實(shí)） 條件復(fù)句與假設(shè)復(fù)句的區(qū)別相同點(diǎn)：前后分句的關(guān)系都是條件與結(jié)果的關(guān)系，都是沒有實(shí)現(xiàn)的事情。不同點(diǎn)：條件復(fù)句著重于條件，假設(shè)復(fù)句著重于假設(shè)。只要記住條件復(fù)句的幾種類型和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就很容易區(qū)別了。如：如果美國(guó)政府仍然一意孤行搞對(duì)抗， 中國(guó)政府愿意奉陪到底。 （假設(shè)復(fù)句） 只要美國(guó)政府仍然一意孤行搞對(duì)抗，中國(guó)政府

3、就要奉陪到底。 （條件復(fù)句）借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物的相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。40例如：“閉塞眼睛捉麻雀” ，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng),還在我們黨內(nèi)許多同志中繼續(xù)存在著。博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？比喻的作用主要是或化平淡為生動(dòng)；或化深?yuàn)W為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。下列幾種情況， 雖有“像”“仿佛”等詞，但不是比喻句。如：她的性格很像母親。 （同類比較）這天黑沉沉

4、的，好像要下雨了。 （表示猜度）她仿佛聽見了她的心臟跳得非常厲害。 （表示想象）我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。（表示列舉）比擬比擬的特點(diǎn) 根據(jù)想象把物當(dāng)做人，把抽象的概念當(dāng)做人或物，或者把人當(dāng)做物、把此物當(dāng)做彼物來描寫。其形式是：事物“人化” ，或人“物化”，或甲物“乙物化” 。比擬的種類擬人（把物當(dāng)人來寫） 。例如：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。擬物（把人當(dāng)物寫或把甲物當(dāng)乙物寫）。例如：我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。比擬的作用正確運(yùn)用比擬，增加了語(yǔ)言的生動(dòng)和形象性，可使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且可感受到對(duì)該事

5、物的強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴 。兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其 , 不如,寧可, 也不, 或者, 或者,不是, 就是, 要么, 要么,或許, 或許,可能, 能,也許, 也許,如：作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。我們寧可挨批評(píng)，也不能昧著良心去搞假呀！33武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。5、轉(zhuǎn)折復(fù)句后一分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）, 但是（但、可是

6、、卻、而、還是）,但是，但，然而，只是，不過，倒， 竟然如： 他小小年紀(jì)，膽量可不小啊。雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。我們幾個(gè)苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進(jìn)去。6、假設(shè)復(fù)句前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）, 就（那么、那、便、那就） , ， 即使（就是、 就算、縱然、哪怕、即便、縱使）, 也 （還是） , ， 再,也, 。如： 如果老王不能前去，那就讓我去吧。371、舉例說明并列復(fù)句與順承復(fù)句的區(qū)別：公路沖跨了，

7、樹木沖斷了，房屋沖塌了。大堤決口了，洪水撲進(jìn)村了。房屋沖塌了。例幾個(gè)分句前后可以互換而意思基本不變，分句間按雁行式排列，因而是并列復(fù)句；例幾個(gè)分句的順序有先后，位置不能互換，分句間關(guān)系是相繼的，按魚貫式排列，因而是順承復(fù)句。2、舉例說明并列復(fù)句與選擇復(fù)句的區(qū)別：他不是老實(shí)，而是愚蠢。他不是去蘇州，就是去杭州。以上兩個(gè)復(fù)句中，A 分句和 B 分句都是對(duì)立的，但是，例肯定 B而否定 A，說話者的意思明確無誤，因而是并列復(fù)句；例可能否定A 肯定 B，也可能否定 B 而肯定 A，說話者在這二者之間選擇未定，因而是選擇復(fù)句。區(qū)別標(biāo)志是：第一、并列復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是, 而是” ；選擇復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是,

8、就是”第二、分句間有“不是 , 就是”而能用“或者 , 或者”或“要么 , 要么”替換的是選擇復(fù)句，不能替換的是并列復(fù)句。3、舉例說明并列復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別：他愛聽音樂，不愛聽京戲。他愛聽音樂，但不愛聽京戲。例是肯定 A 而否定 B，兩個(gè)分句意思雖然對(duì)立但無轉(zhuǎn)折意思，A句和 B 句語(yǔ)意并重， 因而是并列復(fù)句；例也是肯定A而否定 B，但兩個(gè)分句之間有明顯的轉(zhuǎn)折意思，語(yǔ)意重心落在B 句上，因而是轉(zhuǎn)折復(fù)句。專業(yè)資料整理即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。347、因果復(fù)句前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個(gè)分句說明原因，

9、另一分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椋ㄒ颍?, 所以（便）, ，由于, 因而, ，因此，故此，故而， 之所以 ,是因?yàn)?, 。推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）, 就（那就、便、又何必） , 。如：我們主張積極的思想斗爭(zhēng)，因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。由于病魔纏身，兩次體檢未通過，他只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門檻。8、條件復(fù)句前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明這個(gè)條件一

10、旦實(shí)現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、 必要、完全等三種類型。常見關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要, 就,只有, 才,除非, 才（不） ,無論（不管，不論） , 都,如：衣服只要干凈整齊，越樸素穿著越稱心。只有具備了“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)，才能昂首闊步于成功的大道之上。我們除非預(yù)先作了準(zhǔn)備，這次行動(dòng)絕無成功的可能。區(qū)別標(biāo)志是： B 句中出現(xiàn)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“但是” 、“可”、“卻”等才承認(rèn)它為轉(zhuǎn)折復(fù)句，否則，即使 A 句和 B句語(yǔ)義對(duì)立也只能承認(rèn)它是并列復(fù)句。4、舉例說明轉(zhuǎn)折復(fù)句與條件復(fù)句的區(qū)別：38盡管下這么大的雨，我還是要去。不管下多么大的雨，我都要去。表面上看，例和例的 B 句所表示的意思都是

11、A 句的對(duì)立面，但實(shí)際上情況很不一樣。 “盡管”表示轉(zhuǎn)折，跟“雖然”相似， A 是事實(shí)，“盡管”后面不能用表示任指的詞語(yǔ)，如有兩項(xiàng)事實(shí)出現(xiàn)，則不是選擇關(guān)系而是并列關(guān)系，例如“盡管刮風(fēng)下雨，他還是要去。 ”所以例是轉(zhuǎn)折復(fù)句?！安还堋北硎緹o條件，跟“無論”相近，A是假設(shè)，“不管”后面總是跟表示任指的詞語(yǔ)，如果有兩項(xiàng)事實(shí)出現(xiàn)，則一定是選擇關(guān)系而不是并列關(guān)系，如“不管刮風(fēng)還是下雨，他都要去。 ”因而例是條件復(fù)句。5、舉例說明假設(shè)復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別：即使天氣很好，我也不去。雖然天氣很好，我也不去。例和例的A 分句和 B 分句之間都有轉(zhuǎn)折關(guān)系，即 B不是順著 A說，而是轉(zhuǎn)到 A 的對(duì)立面去了。不同之處在

12、于例的A 分句是假設(shè)性的，有的甚至根本無法實(shí)現(xiàn)的，例如“即使天塌下來，我也不去?！倍?A 分句則是事實(shí)， 已實(shí)現(xiàn)或證實(shí)了的。 區(qū)別的標(biāo)志： 假設(shè)復(fù)句 B分句不能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) “但是、可是、然而”等。6、舉例說明假設(shè)復(fù)句與因果復(fù)句的區(qū)別：如果天氣不好，運(yùn)動(dòng)會(huì)就推遲一天舉行。因?yàn)樘鞖獠缓?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)就推遲舉行。不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。9、解說復(fù)句一個(gè)分句說明一種情況，其他分句對(duì)這種情況進(jìn)行解釋、說明或總括。一般不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如：紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高地站著紡。一種是教條主義，一種是經(jīng)驗(yàn)主義，兩種都是主觀主義。10、目的復(fù)句， 一個(gè)分句表

13、示實(shí)現(xiàn)或避免某種目的，一個(gè)分句表示為此而采取的行為。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：為了， 以便， 以， 用以， 好， 為的是， 以免， 免得， 省得如： 我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。這段時(shí)間校衛(wèi)要好好檢查校園設(shè)施，以免出現(xiàn)安全事故。答題之前，我們應(yīng)仔細(xì)思考，省得過后又來修改。35各類復(fù)句間的區(qū)別 并列復(fù)句與承接復(fù)句的區(qū)別1. 并列復(fù)句的分句是相互對(duì)稱的，成平行的雁行式排列。其基本格式是 A，B，C, ，分句的排列比較自由，有時(shí)可以前后對(duì)調(diào)。如：他一邊看報(bào)，一邊聽音樂，一邊吃飯。小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是年過古稀了。2. 承接復(fù)句的分句排列次序是由分句所表示的時(shí)間和事理上的先

14、后決定的，因此，分句的派順序不能前后對(duì)調(diào)。其基本格式是ABC, 成魚貫式的排列。如：見過了小李和小王，老陳便帶著他們到田間去打谷子?？催^報(bào)紙，聽了兩段音樂，他心滿意足地去吃飯了。例和例都是由于A 句的原因而產(chǎn)生B 句的結(jié)果， A 和 B 之間都有相承關(guān)系。但是， “如果”表示的是一種假設(shè)條件，B 句表示在這種條件下可能推論出的結(jié)果；“因?yàn)椤?表示的是一種客觀存在的事實(shí)，是對(duì)B 句表示的結(jié)果的一種解釋。395、修改病句：（ 1）句子成分殘缺： （ 2）句子成分搭配不當(dāng)： （ 3）語(yǔ)序不合理：（ 4）句式雜糅： （ 5）前后表達(dá)不一致： （ 6）其他情況：指代不明、誤用詞類、重復(fù)羅嗦、濫用否定詞、用詞不當(dāng)。修 辭（詳述）1、比喻比喻的特點(diǎn)比喻就是“打比方” 。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分