高中生物光合作用

1、生物的新陳代謝植物的新陳代謝 植物的光合作用 植物的呼吸作用 植物對水分的吸收利用 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)光合作用：光合作用：光合作用的發(fā)現(xiàn)光合作用的發(fā)現(xiàn)光合作用的過程光合作用的過程光合作用條件：光、色素、酶、溫度、原料等光合作用條件：光、色素、酶、溫度、原料等光合作用場所光合作用場所光合作用實質(zhì)光合作用實質(zhì)光合作用意義光合作用意義練習(xí)題練習(xí)題光合作用的發(fā)現(xiàn)光合作用的發(fā)現(xiàn)18世紀(jì)中期世紀(jì)中期 以前：以前：植物植物所需所需營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)都從土壤中獲得都從土壤中獲得,與空氣無關(guān)與空氣無關(guān).1771年：年：英國普里斯特利實驗指出英國普里斯特利實驗指出植物可以更新空氣植物可以更新空氣.1864年年:德國薩克

2、斯實驗證明德國薩克斯實驗證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉生了淀粉.1880年年:德國恩格爾曼實驗證明德國恩格爾曼實驗證明,氧是由葉綠體釋放氧是由葉綠體釋放出來的出來的,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所場所.20世紀(jì)世紀(jì)30年代：年代：:美國魯賓和卡門實驗證明美國魯賓和卡門實驗證明光合作用釋放的氧光合作用釋放的氧全部來自水全部來自水.什么是光合作用？什么是光合作用？ 光合作用是指綠色植物通過光合作用是指綠色植物通過葉綠體葉綠體，利用利用光能光能，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成 儲存著能量的儲存著能量的有機(jī)物有機(jī)物，并且釋放出，并

3、且釋放出氧氧 的過程。的過程。葉綠素葉綠素類胡蘿卜素類胡蘿卜素葉綠素葉綠素b葉黃素葉黃素(藍(lán)綠色）藍(lán)綠色）（黃綠色）（黃綠色）（橙黃色）（橙黃色）（黃色）（黃色）（含量占（含量占3/4）（含量占（含量占1/4）外膜內(nèi)膜基質(zhì)基粒葉綠體中的色素葉綠體中的色素葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖(色素色素)功能功能:吸收吸收傳遞傳遞轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化光能光能,用于用于光合光合作用作用.胡蘿卜素胡蘿卜素葉綠素葉綠素a1、光合作用的場所、光合作用的場所 葉綠體葉綠體葉綠體葉綠體中的色中的色素素光合作用的過程光合作用的過程光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段光能光能co22c3H2O水在光下分解水在光下分解C5AT

4、PADP+Pi酶酶供能供能H供氫供氫O2 固固 定定還還 原原多種酶多種酶參加催化參加催化(CH2O)光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換分為三個步驟：光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換分為三個步驟：光能轉(zhuǎn)化為電能光能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能?；钴S的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能。光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)光能轉(zhuǎn)化為電能光能轉(zhuǎn)化為電能葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上的葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上的四種色素可分類兩類：四種色素可分類兩類：絕大多數(shù)的葉綠素絕大多數(shù)的葉綠素a a和全部葉和全部葉綠素綠素b b、葉黃素、胡蘿卜素是吸、葉黃素、胡蘿卜素是吸收光能

5、的色素；收光能的色素；(B(B色素色素) )少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a a (A(A色素色素) )是將光能轉(zhuǎn)化為電能的是將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素。色素。當(dāng)光能被色素吸收并傳遞給特殊當(dāng)光能被色素吸收并傳遞給特殊的葉綠素后，這種轉(zhuǎn)化就開始了。的葉綠素后，這種轉(zhuǎn)化就開始了。光能被色素吸收并傳遞給特殊的葉綠素光能被色素吸收并傳遞給特殊的葉綠素a a，這些葉綠素，這些葉綠素a a被激發(fā)，失去一對電子。被激發(fā)，失去一對電子。這一對電子經(jīng)一系列物質(zhì)這一對電子經(jīng)一系列物質(zhì)(D(D物質(zhì)物質(zhì)) )的傳遞的傳遞, ,最后傳遞到最后傳遞到NADPNADP+ +( (輔酶輔酶),),得到一對電子得

6、到一對電子的的NADPNADP+ +從溶液中得到一個從溶液中得到一個H H+ +成為成為NADPH(NADPH(還還原型輔酶原型輔酶)。失去一對電子的葉綠素失去一對電子的葉綠素a a具有強(qiáng)氧化性。從水分子具有強(qiáng)氧化性。從水分子中奪取電子恢復(fù)到初始狀態(tài)。水則分解為中奪取電子恢復(fù)到初始狀態(tài)。水則分解為O O2 2和和H H+ +。在光下，通過極少數(shù)葉綠素在光下，通過極少數(shù)葉綠素a a源源不斷地失去電子源源不斷地失去電子和奪取電子，形成連續(xù)的電子流和奪取電子，形成連續(xù)的電子流( (電流電流),),光能轉(zhuǎn)化成了光能轉(zhuǎn)化成了電能。水和電能。水和NADPNADP+ +則不斷地轉(zhuǎn)化為則不斷地轉(zhuǎn)化為O O2

7、2和和NADPHNADPH。光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能光能轉(zhuǎn)化為電能的同光能轉(zhuǎn)化為電能的同時，得到電子的時，得到電子的NADPNADP+ +還原成為還原成為NADPHNADPH，ADPADP與與PiPi合成合成ATPATP，將電能，將電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能貯存起來。貯存起來。NADPNADP+ + + 2e + H + 2e + H+ + NADPHNADPHADP + Pi ADP + Pi ATPATP酶酶酶酶H H2 2O O物質(zhì)物質(zhì)處于特殊處于特殊狀態(tài)下的狀態(tài)下的葉綠素葉綠素物質(zhì)物質(zhì)2e2eNADPNADP+ +2e2e光能光能H H+ + + O

8、+ O2 2NADPHNADPHADP + PiADP + PiATPATPH H2 2O O物質(zhì)物質(zhì)處于特殊處于特殊狀態(tài)下的狀態(tài)下的葉綠素葉綠素物質(zhì)物質(zhì)2e2eNADPNADP+ +2e2e光能光能H H+ + + O + O2 2NADPHNADPHADP + PiADP + PiATPATP2e2e2e2e光能光能H H+ + + O + O2 2NADPHNADPHADP + PiADP + PiATPATP活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能在葉綠體基質(zhì)中，在葉綠體基質(zhì)中，COCO2 2與基質(zhì)中的與基質(zhì)中的C C5 5結(jié)合形成結(jié)合形成C C3 3，在有關(guān)酶的催化下，接

9、受在有關(guān)酶的催化下，接受ATPATP和和NADPHNADPH釋放的能量并被釋放的能量并被NADPHNADPH還原，形成糖類等富含能量的有機(jī)物，將活躍還原，形成糖類等富含能量的有機(jī)物，將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。光合作用的過程光合作用的過程 C C3 3 植物和植物和C C4 4植物植物 1、C3 指的是_， C4 指的是_。 2、C3 植物指的是_ 3、C4 植物指的是_ _光合作用中光合作用中COCO2 2中中C C首先轉(zhuǎn)移到首先轉(zhuǎn)移到C C4 4中，然后才轉(zhuǎn)中，然后才轉(zhuǎn)移到移到C C3 3中的植物。中的植物。光合作用光合作用CO

10、CO2 2中中C C只被只被C C5 5固定轉(zhuǎn)移到固定轉(zhuǎn)移到C C3 3中的植物。中的植物。三個碳原子的化合物三個碳原子的化合物含四個碳原子的草酰乙酸含四個碳原子的草酰乙酸 C C3 3 植物和植物和C C4 4 植物的概念植物的概念C C3 3植物葉片結(jié)構(gòu)植物葉片結(jié)構(gòu)C C4 4植物葉片結(jié)構(gòu)植物葉片結(jié)構(gòu)水稻、小麥等大多數(shù)植物在暗反應(yīng)中，水稻、小麥等大多數(shù)植物在暗反應(yīng)中，一個一個COCO2 2被一個被一個C C5 5固定后形成兩個固定后形成兩個C C3 3化化學(xué)物，因此叫學(xué)物，因此叫C C3 3植物。植物。甘蔗、玉米、高梁、莧菜等少數(shù)植物甘蔗、玉米、高梁、莧菜等少數(shù)植物在暗反應(yīng)中，一個在暗反應(yīng)

11、中，一個COCO2 2首先被一個磷酸首先被一個磷酸丙酮酸固定形成丙酮酸固定形成C C4 4化學(xué)物，然后化學(xué)物，然后C C4 4化合化合物分解出物分解出COCO2 2再與再與C5C5結(jié)合形成兩個結(jié)合形成兩個C C3 3化化合物，因此叫合物，因此叫C C4 4植物。植物。含有含有“花環(huán)狀花環(huán)狀”環(huán)繞在維管束環(huán)繞在維管束鞘細(xì)胞外鞘細(xì)胞外含有無含有無基粒的基粒的葉綠體葉綠體大大含有含有排列疏松排列疏松不含不含小小C C4 4 植物植物C C3 3 植物植物葉綠體葉綠體排排 列列葉綠體葉綠體細(xì)胞大小細(xì)胞大小葉肉細(xì)胞維管束鞘細(xì)胞比較比較類型類型多種酶參加催化 C C3 3途徑和途徑和C C4 4途徑途徑

12、1、 C4植物光合作用特點示意圖葉肉細(xì)胞中的葉綠體維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體CO2C4C4CO2C3（PEP）（CH2O）NADPHNADP+ADP+PiATP C3 （丙酮酸）ADP+PiATP 2C3C52、C3植物和C4植物光合作用途徑比較C3途徑途徑C4途徑途徑維管束鞘細(xì)維管束鞘細(xì)胞葉綠體胞葉綠體葉肉細(xì)胞葉綠體葉肉細(xì)胞葉綠體維管束鞘細(xì)胞葉維管束鞘細(xì)胞葉綠體綠體C4、2C3PEP（ C3 ） C5C3途徑途徑葉肉細(xì)胞葉葉肉細(xì)胞葉綠體綠體葉肉細(xì)胞葉綠葉肉細(xì)胞葉綠體體2C3C5C4植物C3植物暗反應(yīng)暗反應(yīng)途徑途徑C C3 3還原還原的場所的場所COCO2 2固定固定的場所的場所COCO2 2固定

13、固定后產(chǎn)物后產(chǎn)物COCO2 2的受體的受體項目種類 C C4 4植物先利用植物先利用PEPPEP與與COCO2 2結(jié)合成結(jié)合成C4C4化合物，然后化合物，然后C C4 4化化合物再分解將合物再分解將COCO2 2釋放出來。這一變化有什么意義呢？釋放出來。這一變化有什么意義呢？ 原來，原來，PEPPEP與與COCO2 2有很高的親和力，它可以將大氣中有很高的親和力，它可以將大氣中濃度很低的濃度很低的COCO2 2固定下來，再集中到葉綠體中供暗反應(yīng)利固定下來，再集中到葉綠體中供暗反應(yīng)利用。使植物具有更高的利用用。使植物具有更高的利用COCO2 2進(jìn)行光合作用的能力，提進(jìn)行光合作用的能力，提高了生物

14、的適應(yīng)性。高了生物的適應(yīng)性。注意注意:光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個整體光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個整體,二者緊密聯(lián)系二者緊密聯(lián)系,缺一不可缺一不可。光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)階光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供能量段為暗反應(yīng)階段提供能量（ATP）和還原劑和還原劑H；暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的ADP和和Pi為光反為光反應(yīng)階段合成應(yīng)階段合成ATP提供原料。提供原料。光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較項目項目光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段 暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段場所場所條件條件物質(zhì)變化物質(zhì)變化能量變化能量變化基?；?囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上)葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中需光需光

15、,色素和酶色素和酶不需光和色素不需光和色素;需多種酶需多種酶2H2O 光光 4H+O2CO2的固定：的固定：CO2+C5 2C3C3的還原：的還原：2C3 （CH2O） H，ATP酶光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛顫姷幕饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛顫姷幕瘜W(xué)能，儲存在學(xué)能，儲存在ATP中中光光ADP+Pi ATP酶酶ATP中活潑的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖中活潑的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能NADPNADP+ + + 2e + H + 2e + H+ + NADPHNADPH酶酶光合作用的反應(yīng)式：光合作用的反應(yīng)式：光能光能葉綠體葉綠體CO2+H2O* （CH2O）+O*2光合作用的實質(zhì)光合作用的實質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)上

16、把上把CO2和和H2O轉(zhuǎn)變成有機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物能量能量上把光能轉(zhuǎn)變成上把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝光合作用的意義：光合作用的意義：1、光合作用為包括人類在內(nèi)的幾乎所有生物的生、光合作用為包括人類在內(nèi)的幾乎所有生物的生 存提供了存提供了物質(zhì)物質(zhì)來源和來源和能量能量來源。來源。（最基本的物質(zhì)和能量代謝）（最基本的物質(zhì)和能量代謝）2、光合作用維持大氣中、光合作用維持大氣中O2和和CO2含量的相對穩(wěn)定。含量的相對穩(wěn)定。3、對生物的進(jìn)化具有重要作用。、對生物的進(jìn)化具有重要作用。30億億20億年前，藍(lán)藻制造億年前，藍(lán)藻制造O2，使進(jìn)行有氧

17、呼吸的生物得以，使進(jìn)行有氧呼吸的生物得以發(fā)生和發(fā)展。發(fā)生和發(fā)展。O2可形成可形成O3，可濾去紫外線，減輕其對生物的破壞，使水生生，可濾去紫外線，減輕其對生物的破壞，使水生生物開始逐漸在陸地生活，進(jìn)而形成廣泛分布的各種動植物。物開始逐漸在陸地生活，進(jìn)而形成廣泛分布的各種動植物。 提高農(nóng)作物的光合作用效率提高農(nóng)作物的光合作用效率 指綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物中所含有的能量與光合指綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物中所含有的能量與光合作用中吸收的光能的比值。作用中吸收的光能的比值。1、光合作用效率：2、光合作用反應(yīng)式： CO2+H2O（CH2O）+ O2光能葉綠體3、提高光合作用效率（2 2）從

18、光合作用的條件看：）從光合作用的條件看： 增加光照，控制光照強(qiáng)弱（陽生植物和陰生植物）。增加光照，控制光照強(qiáng)弱（陽生植物和陰生植物）。 增加礦質(zhì)元素的供應(yīng)。增加礦質(zhì)元素的供應(yīng)。 控制溫度，大棚作物白天可適當(dāng)升高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度?？刂茰囟龋笈镒魑锇滋炜蛇m當(dāng)升高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度。（1 1）從光合作用的原料看：）從光合作用的原料看： 增加作物周圍二氧化碳濃度（措施）。增加作物周圍二氧化碳濃度（措施）。 合理灌溉，增加植物體內(nèi)的水分來增加光合作用的原料。合理灌溉，增加植物體內(nèi)的水分來增加光合作用的原料。=有機(jī)物中的能量有機(jī)物中的能量吸收的光能吸收的光能影響光合作用的因素影響光合作用的因素

19、1，光照（主要影響光反應(yīng)），光照（主要影響光反應(yīng)）光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度a2b2b1a1陽生植物陽生植物陰生植物陰生植物真光合速率真光合速率=表觀光合速率表觀光合速率+呼吸速率呼吸速率光照時間光照時間光照面積光照面積c1c20-1-324光合速率光合速率光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度CO2吸收量表示吸收量表示ABb1213b2437一冊一冊P57小字小字 ？強(qiáng)度相同的單質(zhì)光照射同一植物光強(qiáng)度相同的單質(zhì)光照射同一植物光合作用效率最強(qiáng)的是：合作用效率最強(qiáng)的是：？如果上述情況下再加上白光，則？如果上述情況下再加上白光，則光合效率最強(qiáng)的是：光合效率最強(qiáng)的是：2、溫度（主要影響暗反應(yīng)）：、溫度（主要影響暗反應(yīng)）：最低溫度最

20、低溫度最適溫度最適溫度ABC光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度溫度溫度最高溫度最高溫度溫度通過影響酶的活性來影響光合作用過程溫度通過影響酶的活性來影響光合作用過程3、CO2（影響暗反應(yīng)）（影響暗反應(yīng)）光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度CO2濃度濃度C5CO22C3（CH2O)ATPH多種酶多種酶參加催化參加催化光照停止、光照停止、CO2 不變不變光照不變、光照不變、CO2濃度減低濃度減低C3C5C3C54、礦質(zhì)元素、礦質(zhì)元素膜結(jié)構(gòu)、膜結(jié)構(gòu)、ATP、葉綠素、酶和蛋白質(zhì)的組成元素、葉綠素、酶和蛋白質(zhì)的組成元素；（DNA 、RNA的組成元素）的組成元素）膜結(jié)構(gòu)、膜結(jié)構(gòu)、ATP、NADP、（、（DNA 、RNA的組成元素

21、）的組成元素）葉綠素的組成成分及其合成酶的活化劑葉綠素的組成成分及其合成酶的活化劑5、水分、水分光合作用的原料光合作用的原料蒸騰作用，影響氣孔開閉，從而影響蒸騰作用，影響氣孔開閉，從而影響CO2的吸收的吸收N:P：Mg、Fe：光合效率光合效率時間3610131418夏日某晴朗一天植物光合作用日變化曲線夏日某晴朗一天植物光合作用日變化曲線鞏固練習(xí) 1、光合作用中，糖類是在、光合作用中，糖類是在 階段形成的，階段形成的，O2是在是在 階段形成的，階段形成的，ATP是在是在 階段形階段形成的。成的。 2、某科學(xué)家用含有、某科學(xué)家用含有14C的的CO2來追蹤光合作用中的來追蹤光合作用中的C原原子，這種

22、子，這種C原子的轉(zhuǎn)移途徑是（原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ） A、CO2 葉綠體葉綠體 ATP B、CO2 葉綠素葉綠素 ATP C、CO2 乙醇乙醇 糖類糖類 D、CO2 三碳化合物三碳化合物 糖類糖類暗反應(yīng)暗反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)D3、在光合作用中，需消耗、在光合作用中，需消耗ATP的是（的是（ ）A、三碳化合物的還原、三碳化合物的還原 B、CO2的固定的固定 C、水在光下分解、水在光下分解 D、 葉綠素吸收光能葉綠素吸收光能4、光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物、光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（質(zhì)是（ ）A、H和和ATP B、H和和O2C、O2和和ATP D、H和和H2OAA

23、5、在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有、在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有18O的水中，過一段時的水中，過一段時間后，分析間后，分析18O放射性標(biāo)記，最先（放射性標(biāo)記，最先（ ）A、在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn)、在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn) B、在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn)、在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn)C、在植物體內(nèi)的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)中均可發(fā)現(xiàn)、在植物體內(nèi)的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)中均可發(fā)現(xiàn) D、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn) 6、在光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是（、在光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）A、光能、光能 ATP 葡萄糖葡萄糖 B、光能、光能 葉綠素葉綠素 葡萄糖葡萄糖 C、光能

24、、光能 CO2 葡萄糖葡萄糖D、光能、光能 葡萄糖葡萄糖 淀粉淀粉 DA7、光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但夏季的中午、光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但夏季的中午卻又因葉表面氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱。卻又因葉表面氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱。這是由于（這是由于（ ） A、水分產(chǎn)生的、水分產(chǎn)生的H數(shù)量不足數(shù)量不足 B、葉綠體利用的光能合成的、葉綠體利用的光能合成的ATP不足不足 C、空氣中、空氣中CO2量相對增多，而起抑制量相對增多，而起抑制 作用作用 D、暗反應(yīng)中三碳化合物產(chǎn)生的量太少、暗反應(yīng)中三碳化合物產(chǎn)生的量太少8、下列措施中，不會提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是、下列措施中，不會提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是（ ） A、增大、增大O2濃度濃度 B、增大、增大CO2濃度濃度 C、增強(qiáng)光照、增強(qiáng)光照 D、調(diào)節(jié)