《十五從軍征》韓君ppt課件

1、十五從軍征十五從軍征 樂府詩 老君臺(tái)中學(xué) 韓君學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解樂府詩的文學(xué)常識(shí)，理解詩歌內(nèi)容。、了解樂府詩的文學(xué)常識(shí)，理解詩歌內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)本文以敘述為主、學(xué)習(xí)本文以敘述為主,用用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫刻畫人物的寫法刻畫人物的寫法.（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 3、領(lǐng)會(huì)詩歌抒發(fā)的、領(lǐng)會(huì)詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，悲涼凄苦之情，深刻體會(huì)長深刻體會(huì)長期期戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難。（難點(diǎn)）給人民帶來的災(zāi)難。（難點(diǎn)）第一步：檢查預(yù)習(xí)（樂府詩、詩題、詩意）1、今天我們一同來學(xué)習(xí)古詩十五從軍征。通過預(yù)習(xí)和讀題你知道這首詩和什么有關(guān)嗎？你從詩題中的哪些字知道的？l軍：從軍 征：征戰(zhàn)2、文學(xué)常識(shí)：這

2、是一首樂府詩，選自樂府詩集，什么是樂府?l通過預(yù)習(xí)你知道這首詩主要講了一件什么事嗎? 樂府詩 樂府詩集為宋代郭茂倩所編。 樂府最早是音樂機(jī)關(guān)的名稱，漢初即已出現(xiàn)，漢武帝時(shí)擴(kuò)充為專司歌舞的機(jī)關(guān)，并兼有采詩的職能。也稱為樂府或擬樂府。這些采集來的民歌，后來就叫做“樂府詩”（或“漢樂府”），成為繼詩經(jīng)楚辭后的又一種新詩體。課文就是一首樂府詩，選自樂府詩集 橫吹曲辭 梁鼓角橫吹曲。 一位老兵返鄉(xiāng)的經(jīng)歷。第二步：詩文共賞讀通詩自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 聽錄音，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。聽錄音，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。 找出易讀錯(cuò)的字和難理解的字詞。找出易讀錯(cuò)的字和難理解的字詞。 利用注釋和工具書，初步理解詩歌內(nèi)容。利用注釋和工具

3、書，初步理解詩歌內(nèi)容。讀準(zhǔn)音、讀順句聽錄音，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。聽錄音，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。請(qǐng)給紅色的字注音請(qǐng)給紅色的字注音十五從軍征，八十始得歸。十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉(xiāng)里人，道逢鄉(xiāng)里人，“家里中家里中阿阿誰？誰？” ” “遙看是君家，松柏遙看是君家，松柏冢冢累累。累累?！?” 兔從狗兔從狗竇竇入，入，雉雉從梁上飛。從梁上飛。 中庭生旅谷，井上生旅中庭生旅谷，井上生旅葵葵。 舂舂谷持作飯，采葵持作谷持作飯，采葵持作羹羹。 羹飯一時(shí)熟，不知羹飯一時(shí)熟，不知貽貽阿誰。阿誰。 出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。 zhngduzhkugngychng理解字詞理解字詞十五從軍征，八十十五

4、從軍征，八十始始得歸。得歸。 道逢道逢鄉(xiāng)里人，鄉(xiāng)里人，“家中有家中有阿阿誰？誰？” ” “遙看是君家，松柏遙看是君家，松柏冢累累冢累累?！?” 兔從兔從狗竇狗竇入，入，雉雉從梁上飛。從梁上飛。 中庭生中庭生旅旅谷，井上生旅谷，井上生旅葵葵。 舂舂谷持作飯，采葵持作谷持作飯，采葵持作羹羹。 羹飯一時(shí)熟，不知羹飯一時(shí)熟，不知貽貽阿誰。阿誰。 出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。始：才始：才道逢：在路上遇到道逢：在路上遇到阿：語氣詞，無意義阿：語氣詞，無意義冢：墳?zāi)冠＃簤災(zāi)?累累：連續(xù)不斷的樣子累累：連續(xù)不斷的樣子狗竇：狗洞狗竇：狗洞 雉：野雞雉：野雞旅：野生旅：野生 葵：葵菜葵：葵菜羹

5、：糊狀食物羹：糊狀食物貽貽:送，贈(zèng)送送，贈(zèng)送舂：放在石舂里把谷類的殼搗掉舂：放在石舂里把谷類的殼搗掉請(qǐng)說說這首詩的大意l（比一比，誰能流暢的說出此詩的大意？）第三步：交流解惑入詩境小組小組:討論討論.探究探究l1、詩中哪些詩句極言從軍之久？l2、老兵回到家鄉(xiāng)，他聽到、老兵回到家鄉(xiāng)，他聽到了什么，看到了什么，又做了什么，看到了什么，又做了什么？畫出詩句并作批注。了什么？畫出詩句并作批注。l3、本詩的故事情節(jié)是如何安排的？請(qǐng)據(jù)此總結(jié)老翁的情感變化歷程。l4、請(qǐng)歸納本詩的主旨。1、詩中哪些詩句極言從軍之久？、詩中哪些詩句極言從軍之久？十五十五從軍征，從軍征，八十八十始得歸。始得歸。 這句話用夸張的手

6、法極言從軍之久?！鞍耸迸c“十五”相對(duì)照，突出“從軍征”時(shí)間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來。 討論、探究2、老兵回到家鄉(xiāng)，他聽到了、老兵回到家鄉(xiāng)，他聽到了什么，看到了什么，又做了什什么，看到了什么，又做了什么？畫出詩句并作批注。么？畫出詩句并作批注。聽到：聽到： “遙看是君家，遙看是君家， 松柏冢累累松柏冢累累?！保ㄟh(yuǎn)遠(yuǎn)看過去那一片種著松樹柏樹、縱橫堆積的荒墳的地方，就（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去那一片種著松樹柏樹、縱橫堆積的荒墳的地方，就 是你的家。）是你的家。）看到：看到： 兔從狗竇入，兔從狗竇入， 雉從梁上飛，雉從梁上飛， 中庭生旅谷，中庭生旅谷， 井上生旅葵。井上生旅葵。

7、 做的：做的： 舂谷持作飯，舂谷持作飯， 采葵持作羹。采葵持作羹。羮飯一時(shí)熟，羮飯一時(shí)熟， 不知貽阿誰。不知貽阿誰。 出門東向看，出門東向看， 淚落沾我衣。淚落沾我衣。 “不知貽阿誰”一句，進(jìn)一步突出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情，令人對(duì)不合理的兵役制度產(chǎn)生極度痛恨之情。出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。動(dòng)作、神態(tài)描寫，進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。突出老兵 “出門東向看” 與 “淚落沾我衣” 這一細(xì)節(jié)，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致 。情節(jié)：始得歸道逢鄉(xiāng)見家景 -做飯羹出東門淚沾巾情感變化：思親情切希望落空絕望至極悲哀流淚心意茫然主旨:

8、這首詩中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時(shí)，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害。第四步：拓展延伸悟詩情暢所欲言：暢所欲言： 老兵的遭遇僅僅是他一個(gè)人嗎老兵的遭遇僅僅是他一個(gè)人嗎? ?一個(gè)家庭嗎？是什么造成了老百姓一個(gè)家庭嗎？是什么造成了老百姓們悲慘的生活呢？此時(shí)，你最想說們悲慘的生活呢？此時(shí)，你最想說些什么？些什么？（封建社會(huì)的兵役制度、連年的戰(zhàn)（封建社會(huì)的兵役制度、連年的戰(zhàn)爭）爭）（說說心里話）此時(shí)你對(duì)戰(zhàn)爭有什么看法？ 世界需要和平， 人民反對(duì)戰(zhàn)爭！第五步：總結(jié)提升談收獲當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測一、注音：一、注音： 葵、羹、貽、柏、冢累累、葵、羹、貽、柏、冢累累、 舂、竇舂、竇二、二、這節(jié)課我懂得了：這節(jié)課我懂得了：（1）十五從軍征十五從軍征 選自宋代郭茂倩編的選自宋代郭茂倩編的 詩中描詩中描繪了繪了的情景，的情景， 揭露了揭露了。（2）詩中表現(xiàn)老人從征歷時(shí)間之久的詩句是：）詩中表現(xiàn)老人從征歷時(shí)間之久的詩句是：，。（3）描寫久經(jīng)征戰(zhàn)的士兵歸來時(shí)家中凄涼景象的句子是：）描寫久經(jīng)征戰(zhàn)的士兵歸來時(shí)家中凄涼景象的句子是： ， 。（4）暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是）暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是 ：，。三、請(qǐng)說出你積累的連續(xù)的兩句有關(guān)三、請(qǐng)說出你積累的連續(xù)的