英語教案-UnitsevenInthepark

1、英語教案UnitsevenInthepark省編英語教材第五冊省編英語教材第五冊UnitsevenInthepark(PartsA、B)教案一、課型：新授課二、教學(xué)方法：故事教學(xué)法、視聽法、情景法、活動教學(xué)法三、教學(xué)目標(biāo)：1 、能聽懂、會用以下單詞：do-doing，play-playing，eat-eating，draw-drawing，sing-singing，drink-drinking。2 、能聽、說、讀、寫以下句型：what'ssb。doing?He/sheis，并能在日常生活中使用。四、教學(xué)重難點：1 、本課的“四會”單詞，B部分的句型及其人稱的對比變化。2 、在生活中的靈

2、活運用現(xiàn)在進(jìn)行時。五、教具：幻燈機(jī)、錄音機(jī)、彩圖等六、德育教育：教育學(xué)生要多學(xué)習(xí)課外知識和技能，尋找自己的特長七、教學(xué)過程：Step1、Leading-in1 、SingasongTeddybear2 、Freetalk(T-P)(T-P1)(P1-P2)1)Whatcanyoudo?2)Whatcanhe/shedo?3 、Game:Listenanddo(talk，draw，read，sing，eat)Step2、Pre-task1 、Showabigpictureofaparkandsomesmallpicturesofdogs2 、出示各種顏色的dog的圖片，提出主任務(wù)：這些五顏六色的

3、dog一起去干什么呢？(訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力，激發(fā)他們參與人物角色的興趣)Step3、While-task1 、Look、listenandanswer老師以chant的形式再配上有趣的動作演繹故事、然后全班一起解決主任務(wù)。故事情節(jié)：ThemotherdogandtheBBdogsareinthepark。Themotherdogsays:“WowoYellowdogYellowdog，doingdoingwhatareyoudoing?”Theyellowdogsays:“WowosingingsingingI amsinging?！盩hemotherdogsays:“WowoBlackd

4、ogBlackdog，doingdoingwhatareyoudoing?”TheBlackdogsays:“Wowcr。playingplayingIamplaying”Themotherdogsays:“Wowo，BluedogBluedogdoingdoingwhatareyoudoing?”TheBluedogsays:“WoworeadingreadingIamreading。”Andthewhitedogsays:“WowodrawingdrawingI amdrawing?”Themotherdogsays:“seeseeletmesee?！薄癘k，mum?！盩hedogssay

5、“Looklookwhatismotherdoing?”“eatingdrinkingSheiseatinganddrinking?！盩heBBdogssay“comingcomingWearecoming”2 、Followtolearn老師鼓勵能講故事的學(xué)生一起3 、Taskforeveryteam1 ）剛才motherdog是怎樣問thedogs的呢？2 ）Theyellowdog是怎樣回答的呢？3 ）Thewhitedog是怎樣回答的呢？4 ）Thedogs看到他們的媽媽正在干什么？他們怎么說？4 、教師鼓勵學(xué)生一起講故事。5 、學(xué)生共同合作討論各小組的問題各小組派代表匯報討論結(jié)果老師

6、同時板書揭示課題（用操練句型和單詞）6 、Imitation（課本內(nèi)容）:聽錄音回答問題模仿錄音，并請模仿得好的學(xué)生做小老師帶讀操練難度的句子pairwork讀出自己喜歡的句子7 、Game:Lookattheactionandsay8 、Taskwork:六一兒童節(jié)班里要舉行一次特長比賽，現(xiàn)在大家都在認(rèn)真地練習(xí)，學(xué)生四人為一組匯報自己的參賽項目。（先示范活動時間）Step4、Post-task1、檢查各小組的對話結(jié)果。（讓學(xué)生做到活學(xué)活用）2、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)3 、練習(xí)Step5、Check評總體一評小組一評個人一評課程環(huán)節(jié)Step6、Homework仿照B部分，采訪你的老師、同學(xué)和家庭成

7、員等。Step7、板書設(shè)計：UnitSevenIntheparkdraw-drawingplay-plalyingWhatisthewomandoing?read-readingsing-singingSheiseat-eatingdrink-drinkingWhatisthemandoing?HeisStep8、教學(xué)后記本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生能在情境中進(jìn)行操練、實踐、運用，從而達(dá)到理解、掌握新知、活學(xué)活用。運用“任務(wù)互動式”教學(xué)模式，通過故事、chant等多種方法，并采取了科學(xué)的教學(xué)步驟進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生樂學(xué)、和諧、主動地發(fā)展，大膽的實踐。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用的意識和初步運用英語的能力。教案一

8、、課型：新授課二、教學(xué)方法：故事教學(xué)法、視聽法、情景法、活動教學(xué)法三、教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會用以下單詞：do-doing，play-playing，eat-eating，draw-drawing，sing-singing，drink-drinking。2 、能聽、說、讀、寫以下句型：what'ssb。doing?He/sheis，并能在日常生活中使用。四、教學(xué)重難點：1、本課的“四會”單詞，B部分的句型及其人稱的對比變化。2 、在生活中的靈活運用現(xiàn)在進(jìn)行時。五、教具：幻燈機(jī)、錄音機(jī)、彩圖等六、德育教育：教育學(xué)生要多學(xué)習(xí)課外知識和技能，尋找自己的特長七、教學(xué)過程：Step1、Leadi

9、ng-in1 、SingasongTeddybear2 、Freetalk(T-P)(T-P1)(P1-P2)1）Whatcanyoudo?2）Whatcanhe/shedo?3 、Game:Listenanddo（talk，draw，read，sing，eat）Step2、Pre-task1、Showabigpictureofaparkandsomesmallpicturesofdogs2、出示各種顏色的dog的圖片，提出主任務(wù)：這些五顏六色的dog一起去干什么呢？（訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力，激發(fā)他們參與人物角色的興趣）Step3、While-task1、Look、listenandanswe

10、r老師以chant的形式再配上有趣的動作演繹故事、然后全班一起解決主任務(wù)。故事情節(jié)：ThemotherdogandtheBBdogsareinthepark。Themotherdogsays:“WowoYellowdogYellowdog，doingdoingwhatareyoudoing?”Theyellowdogsays:“WowosingingsingingIamsingingThemotherdogsays:“WowoBlackdogBlackdog，doingdoingwhatareyoudoing?”TheBlackdogsays:“Wowcr。playingplayingIamp

11、laying”Themotherdogsays:“Wowo，BluedogBluedogdoingdoingwhatareyoudoing?”TheBluedogsays:“WoworeadingreadingIamreading?！盇ndthewhitedogsays:“WowodrawingdrawingIamdrawing?”Themotherdogsays:“seeseeletmesee?！薄癘k，mum。”Thedogssay“Looklookwhatismotherdoing?”“eatingdrinkingSheiseatinganddrinking?！盩heBBdogssay“

12、comingcomingWearecoming”2 、Followtolearn老師鼓勵能講故事的學(xué)生一起講3 、Taskforeveryteam1 )剛才motherdog是怎樣問thedogs的呢？2 )Theyellowdog是怎樣回答的呢？3 ）Thewhitedog是怎樣回答的呢？4 ）Thedogs看到他們的媽媽正在干什么？他們怎么說？4 、教師鼓勵學(xué)生一起講故事。5 、學(xué)生共同合作討論各小組的問題各小組派代表匯報討論結(jié)果老師同時板書揭示課題（用操練句型和單詞）6 、Imitation（課本內(nèi)容）:聽錄音回答問題模仿錄音，并請模仿得好的學(xué)生做小老師帶讀操練難度的句子pairwork

13、讀出自己喜歡的句子7 、Game:Lookattheactionandsay8 、Taskwork:六一兒童節(jié)班里要舉行一次特長比賽，現(xiàn)在大家都在認(rèn)真地練習(xí)，學(xué)生四人為一組匯報自己的參賽項目。（先示范活動時間）Step4、Post-task1、檢查各小組的對話結(jié)果。（讓學(xué)生做到活學(xué)活用）2、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)3 、練習(xí)。Step5、Check評總體一評小組一評個人一評課程環(huán)節(jié)Step6、Homework仿照B部分，采訪你的老師、同學(xué)和家庭成員等。Step7、板書設(shè)計：UnitSevenIntheparkdraw-drawingplay-plalyingWhatisthewomandoing?read-readingsin