播種真情收獲幸福

1、播種真情 收獲幸福濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園 唐鳳娟在我很小的時(shí)候，就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，并一直期待著能擁有這個(gè)稱謂，所以在高考填報(bào)志愿一欄毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，機(jī)緣巧合，2013年，我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)幼兒園執(zhí)教。我清楚地記得當(dāng)年進(jìn)班時(shí)的激動(dòng)的心情?？粗粡垙堉赡鄣男∧樧屛壹?dòng)；聽著一聲聲純真的呼喚叫我感動(dòng)。面對(duì)一個(gè)全新的領(lǐng)域，我并未退縮，也許是上天早作安排，上學(xué)時(shí)我就對(duì)舞蹈、唱歌、繪畫特別喜愛，也許正是這些原因，讓我工作起來不太吃力。歲月如梭，眨眼間，一年的時(shí)光已悄然飛逝，我從一個(gè)飽含激情的“無知者”成長(zhǎng)為個(gè)飽含深情的幼教工作者。我深知每一位孩子都是一本獨(dú)特的書，要讀懂他們，需要我們用理解和智慧來

2、解讀，需要我們用耐心、細(xì)心、關(guān)心來解讀。這一年來，有幾件事情讓我感受頗深。陳宣宇是我們班的“小公主”，不僅長(zhǎng)得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛，特別是有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對(duì)她的偏愛，總是跟我形影不離。 有天早上，我看到石紫林的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒梳，我叫過她來問：“你為什么不梳頭發(fā)？石紫林說：“老師我是故意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給陳宣宇梳小辮，我也要?！币粫r(shí)間我竟不知說什么好了。 我恍然大悟，無意中我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺，這樣對(duì)誰都不好。

3、 我想起，有好幾次上課石紫林在扯自己的頭發(fā)，我還批評(píng)她，她卻無動(dòng)于衷，如果這時(shí)我主動(dòng)給她梳梳頭發(fā)，就能滿足孩子心理的需求，不至于給孩子造成心靈的陰影。我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽光的溫暖，我們做到了嗎？“老師，王梓恒在家又含手指了，真拿他沒辦法。”有一天早上入園時(shí)，王梓恒媽媽愁眉苦臉的對(duì)我說。王梓恒很乖巧，大家也都非常喜歡他，但是他有一個(gè)含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。在家王梓恒的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。王梓恒都大班了，含手指的習(xí)慣再不改掉，對(duì)他以后的身體健康會(huì)造成很大的影響。因此，我下決心一定要幫王梓恒改掉這個(gè)壞習(xí)慣。 用什么方法才能使王梓恒不含手指呢？真

4、巧，今天下午有一節(jié)認(rèn)識(shí)小手活動(dòng)，我給每個(gè)孩子的手指上畫上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛護(hù)它們，不能咬或者含他們，這樣手指娃娃會(huì)不舒服的。接著，我又啟發(fā)孩子們說出手指娃娃有哪些本領(lǐng)？孩子們爭(zhēng)先恐后地回答出很多答案，當(dāng)然王梓恒也很積極回答。借此機(jī)會(huì)我接著問：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎？現(xiàn)在我們?cè)陲@微鏡下觀察一下就知道了。”孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見的細(xì)菌，我告訴大家這些細(xì)菌如果吃到嘴里，就會(huì)生病。因此我們一定要及時(shí)給手指娃娃洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。從此以后，我細(xì)心的觀察著王梓恒的一些變化，并及時(shí)的鼓勵(lì)他，一周下來，王梓恒含手指的習(xí)慣慢慢改掉了?；厥走@一年里，我收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受，每一個(gè)孩子都是我的天使，他們質(zhì)樸、純真需要我們以一顆慈母般的愛心來面對(duì)