人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作六.doc

1、人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作六習(xí) 作 課題 記一次游戲  課型 習(xí)作  授課 時(shí)間 1課時(shí)  教學(xué) 目標(biāo) 1.記一次游戲習(xí)作，使學(xué)生切身體會(huì)到游戲的樂趣，激發(fā)習(xí)作興趣。 2.引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。 3.按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動(dòng)的過程寫以及自己當(dāng)時(shí)的心情清楚。 教學(xué) 重點(diǎn)  引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。 教學(xué) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地把游戲過程寫清楚的能力。 第一課時(shí)（出示課件1）教具 準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)

2、入（  ）分鐘 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？都做過什么游戲？你怎樣介紹這個(gè)游戲？（指學(xué)生回答）師:看來豐富多彩的游戲都是大家最喜歡的活動(dòng)，有一位小朋友也和大家一樣喜歡游戲，他不僅在游戲中享受著快樂，還把游戲?qū)懥讼聛?，你們想看看嗎？（出示課件2）（屏幕出示）今天就讓我們來做一做，寫一寫這個(gè)游戲。（板書：記一次游戲）【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有利于引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生們盡快搜集寫作的材料。】 新課 教學(xué)（   ）分鐘 二、學(xué)習(xí)范文，提煉寫法。（出示課件3）1.用自己喜歡的方法讀文，邊讀邊想：你覺得這個(gè)游戲怎么樣？ 2.交流： 師：你認(rèn)為這個(gè)游戲

3、怎么樣？你是從哪些語(yǔ)句的描寫中感受到的？教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)出： （1）游戲前你做哪些準(zhǔn)備。 （2）在游戲中，做了些什么？印象比較深的是什么？（3）游戲結(jié)束后，有什么感受和想法？（板書：游戲前 游戲中 游戲后 感受）三、做游戲，提煉素材。 1.同學(xué)們現(xiàn)在你們想不想做游戲？好，現(xiàn)在我們就來做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“盲人敲鑼”。聽老師這么一說你心情怎么樣？ 2.明確游戲規(guī)則。（站在起點(diǎn)先后，用布蒙住雙眼，手握鑼錘原地做左三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后向前直走去敲鑼，落發(fā)出聲響為勝，每人有兩次機(jī)會(huì)。）（出示課件4）3.誰(shuí)愿意第一個(gè)做游戲？（準(zhǔn)備好后提出要求：在感受快樂的同時(shí)，要用心觀察參加者和同學(xué)們的表現(xiàn)。

4、）（出示課件5）4.做游戲。 四、根據(jù)寫法，說游戲： 師：游戲進(jìn)行到這里，剛才兩位同學(xué)做游戲，你認(rèn)為誰(shuí)做的有意思？回憶一下他當(dāng)時(shí)是怎么做的，游戲過程中他有哪些表現(xiàn)？你自己的感受如何？想好后和小組同學(xué)說一說，小組同學(xué)邊聽邊根據(jù)你的觀察給他補(bǔ)充，一會(huì)兒老師要看看誰(shuí)說的最有意思。 1.小組交流。 2.全班交流。 3.在作文草稿本上列一個(gè)提綱。 4.交流提綱。 五、根據(jù)寫法，寫游戲： 1.再次強(qiáng)調(diào)寫法：剛才你們不但在游戲中感受著快樂，還把游戲中人物的表現(xiàn)觀察的那么細(xì)，那你們想不想把游戲?qū)懴聛?，讓沒玩過的人分享一下，那就要向里文中的小作者一樣，既要把游戲過程寫完整，又要把游戲過程中人物的表現(xiàn)寫進(jìn)去，既要

5、寫做游戲的人的表現(xiàn)，又要寫同學(xué)們的表現(xiàn)。（出示課件6）2.起草作文，教師巡視。 3.分享草稿。 （1）想一想，應(yīng)該怎樣做能保證自己一氣呵成的文章不會(huì)有錯(cuò)別字，不會(huì)有不通順的地方？（2）寫完作文要檢查。檢查的最好辦法就是朗讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲地給我們朗讀一下吧。如果在朗讀過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方，那就改吧，直到你讀起來覺得很順暢，聽起來很舒服為止。還可以請(qǐng)同伴提提意見，然后再進(jìn)行修改。 【設(shè)計(jì)意圖：通過具體指導(dǎo)，讓學(xué)生明白游戲特點(diǎn)及具體要求，同時(shí)，通過口述，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)?！?【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)“動(dòng)筆練習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生把理論運(yùn)用到實(shí)踐，提高學(xué)生的寫作能力?！?課堂小結(jié)及拓展延伸（  ）分鐘 六、分析p 小結(jié)： 這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了怎樣寫游戲，要抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，寫出真實(shí)感受。 板書設(shè)計(jì) 記一次游戲 游戲前 游戲中 游戲后 感受 教學(xué)反思   作文教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，如何才能讓學(xué)生寫好一篇文章，這是值得我深思的問題。在這節(jié)課的教學(xué)中，我總結(jié)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處： 1. 在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我便以談學(xué)生平時(shí)喜歡的游戲?yàn)樵掝}來激發(fā)學(xué)生的興趣，因?yàn)橛螒蚴菍W(xué)生最熟悉也是最喜歡的活動(dòng)，所以上課時(shí)大家積極發(fā)言，興趣很濃，為以下的教學(xué)做了很好的鋪墊。 2.教學(xué)中還存在一些不足之處，比如，尤其是在指導(dǎo)說游戲這一環(huán)節(jié)上，雖然這