中考散文閱讀復(fù)習：語句賞析題ppt

1、 語句賞析題語句賞析題 答案構(gòu)建答案構(gòu)建 考點目標考點目標 根據(jù)語境，賞析富有表現(xiàn)力的句子。 重要提醒：重要提醒： 字不離句，句不離段，段不離字不離句，句不離段，段不離文。結(jié)合語境或主題加以賞析。不文。結(jié)合語境或主題加以賞析。不能死盯一字一詞一句。能死盯一字一詞一句。答題提示：答題提示： 切入角度（描寫方法、修辭、語言等）切入角度（描寫方法、修辭、語言等） +表面作用（字面義）表面作用（字面義） （描寫對象特征（描寫對象特征/特點）特點） +深層作用（作者情感、人物形象、文章深層作用（作者情感、人物形象、文章主旨等）主旨等） 答題模式：答題模式： 這句話運用了這句話運用了 ，生動形象地，生動形

2、象地寫出了寫出了 ，表達了，表達了/突出了突出了/表現(xiàn)了歌頌表現(xiàn)了歌頌了了 。 1 1、修辭手法、修辭手法 （比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對比（比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對比等）；等）； 答題模式：答題模式： 這句話這句話 運用了運用了修辭手法（要作出修辭手法（要作出具體分析），生動形象地寫出具體分析），生動形象地寫出（被描（被描寫對象的特征），表達了寫對象的特征），表達了/突出了突出了（作者情感、精神、心情）（作者情感、精神、心情）知識引導(dǎo)知識引導(dǎo)常用的賞析切入點及答題格式：常用的賞析切入點及答題格式： 閱讀一棵小桃樹回答閱讀一棵小桃樹回答12.12.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加

3、以賞析。下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。 _ _ _ _ 但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。_ _ _ _ 這句話運用比喻的修辭手法，將人世比作大書，這句話運用比喻的修辭手法，將人世比作大書，形象生動地寫出自己的天真幼稚，表現(xiàn)了社會的錯形象生動地寫出自己的天真幼稚，表現(xiàn)了社會的錯綜復(fù)雜。綜復(fù)雜。 這句話運用比喻的修辭手法，將欲綻的花苞比這句話運用比喻的修辭手法，將欲綻的

4、花苞比作風浪里航道上的指示燈，閃著光，生動形象地突作風浪里航道上的指示燈，閃著光，生動形象地突出了小桃樹頑強的生命力，表達了作者對希望和信出了小桃樹頑強的生命力，表達了作者對希望和信念的追求。念的追求。鞏固訓練鞏固訓練 練習1：最美要數(shù)檐下的滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。 題目：請從語言特點和表達效果兩方面賞析文中畫線的句子。示例：這里運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了檐下滴雨因風而動地可愛與美感，表現(xiàn)了作者對檐下滴雨的喜愛之情。2. 2.描寫手法描寫手法

5、人物描寫（語言、動作、心理、神態(tài)、外貌）人物描寫（語言、動作、心理、神態(tài)、外貌） 環(huán)境描寫（自然、社會）環(huán)境描寫（自然、社會） 側(cè)面描寫側(cè)面描寫 細節(jié)描寫細節(jié)描寫 答題模式答題模式: : 這句話運用這句話運用描寫手法，生動形象地寫描寫手法，生動形象地寫出出主人公的主人公的情感情感/ /心情心情/ /心理心理/ /性格，表現(xiàn)了人性格，表現(xiàn)了人物物/ /作者作者 品質(zhì)品質(zhì)/ /感情感情/ /心情心情每個人心里一畝田王曉宇父親搬了新家之后，在小區(qū)一個不起眼的角落里，開墾了一塊小小的田，從此他的生活開始忙碌起來。每天花費一兩個小時，在田里除草、施肥、捉蟲，給小小的田，圈上漂亮的籬笆。別人的田里種蒜苗，

6、種香蔥，種四季豆，唯有父親的田里，滿滿都是花兒。種的大多是草本植物，比如可以染指甲的鳳仙花，大葉子的美人蕉，四季常開的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等?；ㄩ_的季節(jié)，滿園子姹紫嫣紅，香飄云外。傍晚散步的時候，總會有人停留在父親的花前，細細地打量，踟躕不前，然后發(fā)出幾聲贊嘆，父親便像一個得到表揚的孩子一樣，興奮得有些不知所措。當然，也有淘氣的小孩子，趁父親眼不見的工夫，順手折了父親的花兒。這時候父親往往會很生氣，去追趕那些滋事的孩子，可是哪里能追得上？1212下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4 4分）分）每天花費一兩個小時，在田里除草、施肥、捉蟲

7、，給小小每天花費一兩個小時，在田里除草、施肥、捉蟲，給小小的田，圈上漂亮的籬笆。的田，圈上漂亮的籬笆。_ _ _父親便像一個得到表揚的孩子一樣，興奮得有些不知所措。父親便像一個得到表揚的孩子一樣，興奮得有些不知所措。_ _ _閱讀每個人心里一畝田閱讀每個人心里一畝田 回答回答 這句話運用細節(jié)描寫手法，生動形象地寫出這句話運用細節(jié)描寫手法，生動形象地寫出了父親對那片田的細心照顧，表現(xiàn)了父親對這了父親對那片田的細心照顧，表現(xiàn)了父親對這樣的勞作生活的喜愛之情。樣的勞作生活的喜愛之情。 這句話運用神態(tài)描寫手法，生動形這句話運用神態(tài)描寫手法，生動形象地寫出了父親聽到別人贊嘆后的興奮，象地寫出了父親聽到別

8、人贊嘆后的興奮，表現(xiàn)了父親愉悅之情。表現(xiàn)了父親愉悅之情。 鞏固練習鞏固練習3 .3 .語言特點語言特點 （幽默風趣、平實自然、辛辣尖（幽默風趣、平實自然、辛辣尖銳、方言口語、清新明快等）銳、方言口語、清新明快等）答題格式：答題格式： 這句話這句話 的語言的語言幽默風趣幽默風趣/ /平實平實自然，突出了自然，突出了的特點，表達了的特點，表達了作者作者情感、精神、心情）情感、精神、心情）常用的賞析切入點及答題格式：常用的賞析切入點及答題格式：1212下列句子請加以賞析。（下列句子請加以賞析。（4 4分）分）因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢! !_ _ _閱讀濟南的冬天閱讀濟南的冬天 回答回答 這句話是方言和普通話相混，突出這句話是方言和普通話相混，突出了文章語言的樸素親切的特點，表現(xiàn)了了文章語言的樸素親切的特點，表現(xiàn)了作者對濟南冬天的喜愛之情。作者對濟南冬天的喜愛之情。 鞏固練習鞏固練習1212下列句子請加以賞析。（下列句子請加以賞析。（4 4分）分）常常是這邊正談著天底下最高雅清玄的問題，那邊突然杯常常是這邊正談著天底下最高雅清玄的問題，那邊突然杯翻壺仰，剎那間造就了幾位詩（濕）人。翻壺仰，剎那間造就了幾位詩（濕）人。_ _ _閱讀老錢的燈閱讀老錢的燈