角的畫法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、角的畫法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 在學(xué)生掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上，掌握角的畫法，會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角.2 通過動(dòng)手操作，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.3 培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)掌握按指定度數(shù)畫角的方法.教學(xué)難點(diǎn)按指定度數(shù)正確畫角.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，予做準(zhǔn)備.1.把下面各角填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)內(nèi).40°135°180°91°360°90°127°4°銳角（）鈍角（）直角（）平角（）周角（）2.量出下面各角的度數(shù).師:我們已經(jīng)學(xué)過畫角的方法，如果知道一個(gè)角的度數(shù)，怎樣畫出這個(gè)角呢?二、嘗試體驗(yàn)

2、，探究新知.1. 教師明確研究任務(wù)：畫一個(gè)65°的角.2. 利用活動(dòng)角，滲透角的畫法.學(xué)生活動(dòng)：(1)利用活動(dòng)角和量角器，想辦法擺一個(gè)65°的角.(2) 同學(xué)之間互相利用量角器檢驗(yàn).(3) 請擺的比較準(zhǔn)確的同學(xué)介紹擺角的方法.(4) 嘗試擺不同的有(按老師要求)3 嘗試畫角.教師要求：利用直尺和量角器畫一個(gè)65°的角，畫完之后再用量角器量-量(檢驗(yàn))學(xué)生活動(dòng)：(1) 嘗試并體驗(yàn)畫一個(gè)65°的角.(2) 學(xué)生質(zhì)疑(提出自己畫角時(shí)遇到的問題？)(3) 請學(xué)生介紹準(zhǔn)確畫角的技巧.4 自學(xué)書中“角的畫法”(1) 自學(xué)教材第125頁“角的畫法”.(2) 畫一個(gè)65

3、°的角.(3) 學(xué)生討論：畫角的步驟(重合找點(diǎn)連線)三、歸納小結(jié)，質(zhì)疑問難.1. 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫法”.(1) 先畫一條射線使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合,(2) 在量角器所畫角刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn).(3) 以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線.2. 讓學(xué)生質(zhì)疑問難.師：有什么問題需要請教大家或要提醒別人要注意的問題？四、運(yùn)用新知，解決問題.1用量角器畫出30°的角（集體訂正）提問：如果不用量角器，你能準(zhǔn)確地畫出30°角嗎？（利用三角板的30角）2用量角器畫出20°、70°、95°、135°

4、和165°的角同桌同學(xué)互相檢驗(yàn).3.用一副三角板畫出15°、150°和165°角.（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流提問：你還有不同的畫法嗎？五、發(fā)揮想象，培養(yǎng)創(chuàng)新.1. 用一張長方形紙折出下面度數(shù)的角.45°135°75°學(xué)生演示折角的方法2. 利用手里的學(xué)具畫135°的角，看誰的畫法最多？（90°+45°,180°45°,60°+30+45°用半圓儀用三角板）六、布置作業(yè).1.完成第127頁第13題.看下圖，已知/1=60°，求/2、/3和/4的度數(shù).2.完成第127頁第12題.用一副三角板拼成下面度數(shù)的角.180°