安康小學中長期發(fā)展規(guī)劃

1、安康小學中長期發(fā)展規(guī)劃2017-2018年度第一學期一、學?，F(xiàn)狀分析2017年以來，學?？朔私處煻倘?，硬件設施落后，場地有限等重重困難，在上級領導的關心支持下，在全體教師的共同努力下，學校各項工作取得了明顯的成效，尤其是標準化驗收以后，學校教師宿舍進行了加固和粉刷，使校容校貌煥然一新，在標準化建設中，學校又配齊了科學器材、音樂器材、體育器材、美術器材、衛(wèi)生器材，為學校的教育教學注入了新的活力，目前在校學生人數(shù)75人，這讓全體教師更加堅定了工作的責任心和使命感。現(xiàn)在的安康小學，德育工作富有特色，教學工作扎實有效，安全工作常抓不懈，藝體工作碩果累累，全體教師信心百倍，干勁十足，正朝著更高的理想目

2、標大步向前邁進，為使工作更加井然有序，凸顯特色，特制定2017年9月至2020年9月學校發(fā)展規(guī)劃。二、指導思想全面貫徹黨的教育方針政策，以“三個代表”和十八大精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀，認真學習和踐行國家、省市縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。以教學質量穩(wěn)步提高，辦學特色日趨明顯為辦學目標，以辦人民滿意教育為己任，以新理念引領，高標準定位，積極構筑教育持續(xù)發(fā)展新高地，和諧宜人新校園。樹立“一切為了學生健康成長和全面發(fā)展”的辦學思路，堅持“校榮我榮”的工作理念，秉承學校優(yōu)良的工作作風，在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，牢牢把握新一輪發(fā)展機遇，進一步深化課程改革，加強校本研究，發(fā)揮自身優(yōu)勢，增強辦學底蘊，凸現(xiàn)

3、學校特色，建設新型亮點，彰顯學校品位，最大化地提升辦學效益，把安康小學辦成一所家長滿意，社會認可，領導放心的優(yōu)質學校。三、目標理念發(fā)展總目標：教育質量穩(wěn)步提升，辦學特色日趨明顯近期發(fā)展目標：打造和諧穩(wěn)定、平安有序、師生幸福的校園文化具體總目標：1 .黨員永葆先進性和純潔性，以十八大精神為指導，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。2 .以八大習慣教育為契機，學生良好的行為習慣和優(yōu)秀品質自覺養(yǎng)成。3 .積極開展課題研究，構建高效課堂教學模式，教育教學質量無急步提升。4 .深入開展教學技能大練兵和大比武活動，不斷提升教師素質，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛，作風過硬的教師隊伍。5 .改善校園環(huán)境，加強硬件設

4、施建設，創(chuàng)建學生快樂，教師幸福，家長滿意的優(yōu)質學校。6 .重視安全教育和宣傳，積極打造平安穩(wěn)定的和諧校園。7 .改善教師辦公條件，創(chuàng)設愉悅溫馨的辦公環(huán)境。辦學目標：抓學校兩條生命線(教育教學質量和安全工作)，樹立教師良好形象，促進學生健康成長和全面發(fā)展，號召全體師生做文明個人，創(chuàng)文明學校，各項工作讓家長滿意，讓社會認可。培養(yǎng)目標：學會做人，學會學習，學會生活四、發(fā)展規(guī)劃第一階段(2017.92018.9)1 .開展教師教學技能大練兵活動，促進教師整體素質的提局。2 .改善教師辦公條件，新增辦公桌椅和文件柜。3 .改善學生學習環(huán)境，建設各種功能室。4 .課堂教學和班級管理模式向家長開放，家校配合

5、更具特色。5 .特色校園活動更加明顯，打造人文校園，弟子規(guī)誦讀進教室，道德講堂每周一次，一笑一品一武術操有水平，積極參加上級各級各類藝術和體育比賽爭取更優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)學校的辦學特色。第二階段(2018.92019.9)1 .豉勵青年骨干教師積極向黨組織靠攏，增強黨組織力量。2 .黨員教師教學成績在全校教師隊伍中名列前茅。3 .班級管理模式特色明顯，班級文化建設成效顯著。4 .積極開展課題研究，在課題的引領下，教師大膽實踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學新模式。5 .爭取12名縣級學科帶頭人。第三階段（2019.92020.9）1 .力求征得上級領導的支持，配備專職音美教師。2 .完成學校

6、綠化的整體規(guī)劃和適度調整，班級和校園都要做到花草飄香，盡力創(chuàng)建綠色校園。3 .教師隊伍建設取得明顯成效，形成一支師德高尚，業(yè)務精湛的研究型教師團隊。五、具體措施（一）規(guī)范學校管理，提高辦學水平1 .進一步完善校長負責制，形成機制健全、關系理順、機動靈活、運行有效的管理機制。即校長全面負責，黨支部、工會參與監(jiān)督的功能齊全，教導處、德育處、總務處協(xié)調統(tǒng)一的決策機構，學校常規(guī)管理做到“學校無小事，事事有人問，樁樁有人管?！狈止茴I導要集中精力抓落實，強化分管責任，相互協(xié)調，密切配合，把各項工作做細做實。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。2 .明確學校各科室的工作職責，做到誰

7、主管，誰負責，并認真落實一崗雙責制。（二）強化德育工作，建立和諧校園1 .認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化、制度化、規(guī)范化。堅持德育為首位，樹立全員育人意識，形成德育在學校工作中的輿論導向和保障作用。2 .積極探索德育工作的新方法，班隊工作的新舉措。(1)優(yōu)化德育形式，變灌輸型為內(nèi)化型，重點抓好最基本的道德教育。(2)豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動型，通過生動活潑、豐富多彩的讀書活動、實踐活動和體驗活動，把思想教育滲透其中。3 .重視校園文化建設，堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。(三)細化教學常規(guī)，實現(xiàn)高效教學1 .積極實施“高效課堂教學”策略。引導和組織教師更新教

8、育觀念，探索教學新路，改變教學方法，提高教學效率。(1)強化備課。要求教師緊緊圍繞課程實施中有效教學的問題開展研究，靈活運用案例分析、教學研究、探索實踐、教學反思、共同鉆研教材，與文本對話，充分發(fā)揮每位教師的才智，精心設計教學流程，切實提高教學效益，全力打造有效乃至高效課堂。(2)立足課堂。加強對課堂教學的過程管理，完善課堂教學規(guī)范要求，建立新型的教學管理制度，依據(jù)教學目標確立重點，優(yōu)化選擇，切實保證知識教學的有效性；學生是課堂教學的主體的正確地位，走近學生，變師生單向教學互動為有效雙向或多向教學互動，切實發(fā)揮教師的主導和引領作用，靈活處理好雙邊關系，讓課堂教學在有趣的師生對話、學生對話中提高

9、師生互動的有效性，達到“我的課堂我主宰，我的方法我掌握"，“我參與,我快樂”的理想教學效果。(3)優(yōu)化訓練。允許學生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設置提升的坡度，使學生在獲得成功喜悅的同時，增強學生學習的自信心，切實提高訓練的有效性。2 .強化質量意識，樹立為學生服務的思想。細化過程管理，向過程管理要質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到過程與結果并重。教導處要了解教師平時的課堂教學情況，及時總結反饋，堅持采用“誡勉、平等”的方式與教師進行“質量對話”。學校將進一步加強隨堂聽課，學科競賽等形式，及時了解教師的教學狀況，以便發(fā)現(xiàn)典型、挖掘問題、調整改進，有效提高教

10、學質量。3,扎實開展課題研究，發(fā)揮教學科研在教學工作中的引領作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質課堂”為研究課題，帶領全體教師積極開展有效預習、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐，努力提高課堂教學效率。(四)重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。1,確立學校安全教育時間，加強對學生的安全教育和宣傳，努力在全校形成人人講安全，時時講安全，事事講安全的良好氛圍。2 .班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學生的安全行為，預防安全事故的發(fā)生。3 .積極開展安全知識講座，提高學生自救自護能力。4 .強化安全值班制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學校財產(chǎn)安全，5 .加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。（五）加強特色校園建設，凸顯學校亮點1 .從現(xiàn)實條件由發(fā)，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，適當擴大中國功夫訓練的規(guī)模，科學安排集訓時間，制訂創(chuàng)建規(guī)劃。2 .文明禮儀教育形成常規(guī)，使學生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風，為學生終生