小學一年級語文集體備課活動計劃

1、小學一年級語文集體備課活動計劃一、備課組概況：備課組共有7個班，擔任著整個一年級的語文教學任務。隨著新課標的解讀和新的教育理念的不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學能力在不同層次上有了提升，從而也激起了對一年級教育教學的探索熱情。我們這個年級的教師年齡結(jié)構(gòu)好，中老教師有深厚的教研經(jīng)驗，年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量一定會促使著備課組教研工作和諧、統(tǒng)一、有序地完成。二、指導思想根據(jù)學校中心工作計劃及教研工作意見，進一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學質(zhì)量為主題，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，切實落實我校語文教研組計劃中各項工作的要求。本學期我一年級語文備課組的工作將

2、進一步深化小學語文課堂教學改革，聚集課堂，努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。二、工作目標以課程改革為中心，提高教學質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個關(guān)鍵，加強教學研究，活躍教研風氣，進行有效教學，積極推進素質(zhì)教育。三、工作要點1,進一步落實以課堂教學為主渠道，聚焦課堂，探索“高效教學”的先進理念，做到“備課細、準備足、課堂實、作業(yè)精、聽課勤"，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率，使課堂教學效果得到進一步提高。通過上課、聽課、評課、業(yè)務學習等制度，尤其要加強對新課程標準的學習，積極貫徹實施基礎教育課程改革。2,繼續(xù)加強備課組建設，充分發(fā)揮組內(nèi)每個

3、成員的作用，切實探討教學的重點難點和疑點，在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎上，繼續(xù)開展教材及教案的分析，進行教學策略、教學對象和教學方法的研討，重視對教學各個環(huán)節(jié)的檢查和指導，全面發(fā)展學生素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。3 .加強教育教學研究，進一步鞏固集體備課制度。認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動，及時了解語文新動態(tài)。每次的集體備課，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認真做好活動記錄。在組內(nèi)互相聽課，不斷改進我們的教學思路和方法。認真做好常規(guī)教學工作，認真建好自己的教育博客，及時上傳回帖。4 .改進教學方法和模式，開展教學專題研究，提高課堂教學質(zhì)量。四、實施方法：1 .在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學

4、內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。2 .在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。3 .在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。4 .開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。5 .抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整

5、體功能。（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)A.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。B.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。C.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課（每位教師一學期向本備課組老師上一節(jié)教學研究實踐課）。D.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。E.鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的

6、原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和自主探究性學習等生動活潑的方式進行教學。F.突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。G.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質(zhì)量的限時提高。(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應積極思考，認真修改，五、活動安排：20122013第一學期二年級語文備課組活動安排成員郭和英曹興會單玉彩孫運通徐青熊燕寧組長張連芳固定活動時間每周周二卜午內(nèi)容1.理論學習；2.集體備課，重教材理解、教后反思和案例積累(重點)；3.課堂實踐及評析；4.教學中的問題與課題討論研究活動內(nèi)容分解理論學習及研究每人主講一次以上，定時間定人員集體備課及理論學習牽頭老師負責1.備課主講；2.研討安排，整理過程性資料主題負責人周次備注制定科組計劃討論作業(yè)設置張連芳第1、2周集體備課單玉彩第3、4周集體備課、評課郭和英第5、6周節(jié)假日順延課題討論研究集體備課、評課孫運通第7、8周集