小學(xué)一年級體育公開課雙腳跳躍教學(xué)設(shè)計

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持小學(xué)一年級體育公開課雙腳跳躍教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教案雙腳跳躍教學(xué)設(shè)計楓林小學(xué)鄭文飛授課對象：小學(xué)一年級學(xué)生一、教材內(nèi)容分析1、本課節(jié)選自浙教版跳躍單元中第3課時，教學(xué)對象是小學(xué)一年級的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實際情況我采用了情景教學(xué)方法，通過設(shè)置“小青蛙跳荷葉”的故事情節(jié)，以“小青蛙玩耍一練本領(lǐng)一打害蟲”的過程開展教學(xué)。利用這個情景游戲的組織活動，提高學(xué)生的跳躍能力，協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生在活動中積極思考的興趣，使學(xué)生在練習(xí)過程中獲得成功與快樂的情感體驗。2、跳躍是人體的基本活動能力之一，它的練習(xí)形式也很多，因此在進(jìn)行教學(xué)時不必拘于某種特定的練

2、習(xí)方式，可以采用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段進(jìn)行教學(xué)。本課時依據(jù)新課標(biāo)中以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的原則，以情境教學(xué)為主題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，使每個學(xué)生身心都能得到充分的發(fā)展。文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會在生活中運用所學(xué)技術(shù)，正確理解落地緩沖對自我保護(hù)的作2、初步掌握雙腳跳躍的動作和方法，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。三、教學(xué)重點：前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。教學(xué)難點：如何較好地落地緩沖。四、教學(xué)過程開始部分課堂常規(guī)：1、整隊2、檢查著裝3、宣布課的內(nèi)容隊形：縱隊集合要求：快、靜、齊，聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。準(zhǔn)備部分1、

3、情境導(dǎo)入師：“你好，我的小朋友，我今天聽到一個小青文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持蛙的故事，你們想聽嗎？讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好？”2、教師示范指導(dǎo)：高人、矮人、豬八戒、孫忸空練習(xí)隊形（義：男0：女）XXXXXXXXXXXXXXXX0000000000000000要求：積極參與，注意同學(xué)間不要推擠，注意安全。1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)?；静糠郑ㄒ唬⑹痉督虒W(xué)小青蛙學(xué)本領(lǐng)打害蟲一一立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)：口訣：雙手向上腳提起屈膝下蹲手后擺文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持快速擺臂和蹬腿落地屈膝要站穩(wěn)1、故事引入，學(xué)生進(jìn)

4、入角色2、教師講解動作要領(lǐng)邊做示范，教師用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生模仿做練習(xí)。3、教師巡視。4、糾正錯誤動作。（二）、練習(xí)1、教師以動作口訣指揮“小青蛙”練習(xí)，動作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；2、“小青蛙”自練，教師巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵進(jìn)??；3、把小青蛙帶到河邊，教師講解一下立定跳遠(yuǎn)的動作方法，并做示范4、引導(dǎo)小青蛙在原地進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠(yuǎn)6、選出動作做的比較好的幾個學(xué)生做示范，教師點評并表揚他們；7、比一比，誰跳得最遠(yuǎn)，并給與獎勵8、提出注意事項（三）、小青蛙稻田打害蟲文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持1、講解游戲規(guī)則活動方法，

5、即時啟發(fā)指導(dǎo)。2、檢查完成效果。3、教師點評鼓勵。練習(xí)隊形：成多路縱隊（X：男O：女）XX00xxO0xxOOxxOO結(jié)束1、放松。2、回顧小結(jié)本課。優(yōu)秀教案雙腳跳躍教學(xué)設(shè)計楓林小學(xué)鄭文飛授課對象：小學(xué)一年級學(xué)生一、教材內(nèi)容分析1、本課節(jié)選自浙教版跳躍單元中第3課時，教學(xué)對象是小學(xué)一年級的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實際情況我采用了情景教學(xué)方法，通過設(shè)置“小文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持青蛙跳荷葉”的故事情節(jié)，以“小青蛙玩耍一練本領(lǐng)一打害蟲”的過程開展教學(xué)。利用這個情景游戲的組織活動，提高學(xué)生的跳躍能力，協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生在活動中積極思考的興趣，使學(xué)生在練習(xí)過程中獲

6、得成功與快樂的情感體驗。2、跳躍是人體的基本活動能力之一，它的練習(xí)形式也很多，因此在進(jìn)行教學(xué)時不必拘于某種特定的練習(xí)方式，可以采用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段進(jìn)行教學(xué)。本課時依據(jù)新課標(biāo)中以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的原則，以情境教學(xué)為主題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，使每個學(xué)生身心都能得到充分的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會在生活中運用所學(xué)技術(shù)，正確理解落地緩沖對自我保護(hù)的作2、初步掌握雙腳跳躍的動作和方法，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。三、教學(xué)重點：前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。教學(xué)難點：如何較好地落地緩沖。四、教學(xué)過程文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持開始部分課堂

7、常規(guī)：1、整隊2、檢查著裝3、宣布課的內(nèi)容隊形：縱隊集合要求：快、靜、齊，聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。準(zhǔn)備部分1、情境導(dǎo)入師：“你好，我的小朋友，我今天聽到一個小青蛙的故事，你們想聽嗎？讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好？”2、教師示范指導(dǎo)：高人、矮人、豬八戒、孫忸空練習(xí)隊形（X：男0：女）XXXXXXXXXXXXXXXX文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持要求：積極參與，注意同學(xué)問不要推擠，注意安全。1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)?；静糠郑ㄒ唬?、示范教學(xué)小青蛙學(xué)本領(lǐng)打害蟲一一立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)：口訣：雙手向上腳提起屈膝下蹲手后擺快速擺臂和蹬腿落地屈膝要站

8、穩(wěn)1、故事引入，學(xué)生進(jìn)入角色2、教師講解動作要領(lǐng)邊做示范，教師用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生模仿做練習(xí)。3、教師巡視。4、糾正錯誤動作。（二）、練習(xí)1、教師以動作口訣指揮“小青蛙”練習(xí)，動作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持2、“小青蛙”自練，教師巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵進(jìn)取；3、把小青蛙帶到河邊，教師講解一下立定跳遠(yuǎn)的動作方法，并做示范4、引導(dǎo)小青蛙在原地進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠(yuǎn)6、選出動作做的比較好的幾個學(xué)生做示范，教師點評并表揚他們；7、比一比，誰跳得最遠(yuǎn)，并給與獎勵8、提出注意事項（三）、小青蛙稻田打害蟲1、

9、講解游戲規(guī)則活動方法，即時啟發(fā)指導(dǎo)。2、檢查完成效果。3、教師點評鼓勵。練習(xí)隊形：成多路縱隊（X：男0：女）XX00xxO0xxO0xxO0結(jié)束文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持1、放松。2、回顧小結(jié)本課優(yōu)秀教案雙腳跳躍教學(xué)設(shè)計楓林小學(xué)鄭文飛授課對象：小學(xué)一年級學(xué)生一、教材內(nèi)容分析1、本課節(jié)選自浙教版跳躍單元中第3課時，教學(xué)對象是小學(xué)一年級的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實際情況我采用了情景教學(xué)方法，通過設(shè)置“小青蛙跳荷葉”的故事情節(jié)，以“小青蛙玩耍一練本領(lǐng)一打害蟲”的過程開展教學(xué)。利用這個情景游戲的組織活動，提高學(xué)生的跳躍能力，協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生在活動中積極思考的興趣，

10、使學(xué)生在練習(xí)過程中獲得成功與快樂的情感體驗。2、跳躍是人體的基本活動能力之一，它的練習(xí)形式也很多，因此在進(jìn)行教學(xué)時不必拘于某種特定的練習(xí)方式，可以采用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段進(jìn)行教學(xué)。本課時依據(jù)新課標(biāo)中以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的原則，以情境教學(xué)為主題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持使每個學(xué)生身心都能得到充分的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會在生活中運用所學(xué)技術(shù)，正確理解落地緩沖對自我保護(hù)的作2、初步掌握雙腳跳躍的動作和方法，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。三、教學(xué)重點：前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。教學(xué)難點：如何較好地落地緩沖。四、

11、教學(xué)過程開始部分課堂常規(guī)：1、整隊2、檢查著裝3、宣布課的內(nèi)容隊形：縱隊集合要求：快、靜、齊，聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。準(zhǔn)備部分1、 情境導(dǎo)入文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持師：“你好，我的小朋友，我今天聽到一個小青蛙的故事，你們想聽嗎？讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好？”2、教師示范指導(dǎo)：高人、矮人、豬八戒、孫忸空練習(xí)隊形（X：男0：女）XXXXXXXXXXXXXXXX0000000000000000要求：積極參與，注意同學(xué)間不要推擠，注意安全。1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)?；静糠郑ㄒ唬?、示范教學(xué)小青蛙學(xué)本領(lǐng)打害蟲一一立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)：口訣：雙手向上腳提起文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持屈膝下蹲手后擺快速擺臂和蹬腿落地屈膝要站穩(wěn)1、故事引入，學(xué)生進(jìn)入角色2、教師講解動作要領(lǐng)邊做示范，教師用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生模仿做練習(xí)。3、教師巡視。4、糾正錯誤動作。（二）、練習(xí)1、教師以動作口訣指揮“小青蛙”練習(xí)，動作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；2、“小青蛙”自練，教師巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵進(jìn)取；3、把小青蛙帶到河邊，教師講解一下立定跳遠(yuǎn)的動作方法，并做示范4、引導(dǎo)小青蛙在原地進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得