小學(xué)二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文多元評(píng)價(jià)方案

1、小學(xué)二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文多元評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢查和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！痹谛抡n程背景下，應(yīng)堅(jiān)持以人為本的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，用多元化的評(píng)價(jià)來(lái)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容形成性評(píng)價(jià)：識(shí)字寫字、朗讀背誦、課外閱讀、口語(yǔ)交際、寫話、學(xué)習(xí)習(xí)慣終結(jié)性評(píng)價(jià)：期末試卷三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式1.識(shí)字寫字(10%)(1)識(shí)字(5%評(píng)價(jià)維度：準(zhǔn)確、快速認(rèn)出會(huì)認(rèn)字，會(huì)使用部首查字法查字典。評(píng)價(jià)方式：每單元一次小組內(nèi)識(shí)字比賽，每月一次查字典考察。(2)寫字

2、(5%評(píng)價(jià)維度：寫字端正，大小適中，楷書字體，卷面整潔。評(píng)價(jià)方式：以每次作業(yè)為主要依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(各班根據(jù)2號(hào)生字本上獲得的優(yōu)秀個(gè)數(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。)2.朗讀背誦(10%)(1)朗讀(5%)評(píng)價(jià)內(nèi)容：從我愛(ài)閱讀中選擇8篇文章作為考核內(nèi)容。評(píng)價(jià)維度：a.朗讀正確、流利、有感情，口齒清楚、聲音響亮得5分。b.朗讀中添字、漏字、錯(cuò)字、回讀、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓、段落停頓不當(dāng)，每處扣0.2分；句中停頓不當(dāng)，嚴(yán)重影響句意表達(dá)的每處扣0.3分。c.唱讀、溜讀、拖腔拖調(diào)，酌情一次性扣0.51分。d.沒(méi)有感情，或情感處理不當(dāng)，酌情扣0.10.5分。e.不用普通話朗讀或聲音過(guò)小，讓人聽(tīng)不清楚，一次性扣2分以上。評(píng)價(jià)方式：a.

3、提前兩天公布考核時(shí)間、辦法和篇目。b.考核前將8篇的題目制成抽簽卡。c.考核時(shí)讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備2分鐘后當(dāng)場(chǎng)朗讀。(2)背誦(5%)評(píng)價(jià)內(nèi)容：本學(xué)期要求背誦的課文(含古詩(shī))共4課。評(píng)價(jià)維度：a.背誦正確、流利、有感情，口齒清楚、聲音響亮得5分。b.背誦中添字、漏字、錯(cuò)字、換字、回讀、標(biāo)點(diǎn)停頓、段落停頓不當(dāng)，每處扣0.2分；句中停頓不當(dāng)，嚴(yán)重影響句意表達(dá)的每處扣0.3分。c.漏背句子，每處扣0.5分；唱背、溜背、拖腔拖調(diào)，一次性扣0.51分d.沒(méi)有感情，或情感處理不當(dāng)，不扣分。e.背誦中有遺忘，經(jīng)提示能背完的，每處扣0.5分。f.不用普通話背誦或聲音過(guò)小，讓人聽(tīng)不清楚，一次性扣2分。評(píng)價(jià)方式：

4、a.提前兩天公布考核時(shí)間、辦法和篇目。b.考核前將課文題目制成抽簽卡。c.考核時(shí)讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備2分鐘后當(dāng)場(chǎng)背誦。3.課外閱讀（10%）評(píng)價(jià)內(nèi)容：1 .快樂(lè)讀書吧中的推薦書目；2.除課本以外的適合讀物。評(píng)價(jià)維度：根據(jù)中營(yíng)小學(xué)二年級(jí)課外閱讀評(píng)價(jià)表打分，全部都是三顆星，得“優(yōu)星”滿10個(gè)三顆星得“優(yōu)秀”滿7個(gè)三顆星或10個(gè)兩顆星得“良”；滿5個(gè)三顆星或7個(gè)兩顆星或10個(gè)一顆星得“合格”；其余為“不合格”。4 .口語(yǔ)交際（10%）評(píng)價(jià)內(nèi)容：講一個(gè)故事評(píng)價(jià)維度：a.表達(dá)清楚。能說(shuō)清楚故事的主要意思，做到語(yǔ)言連貫，有條理，得5分。表達(dá)的意思不清楚，讓人聽(tīng)不明白，酌情扣12分；語(yǔ)言不連貫，扣1分；條理

5、不清楚，扣1分。b.樂(lè)于交際。能根據(jù)故事內(nèi)容對(duì)觀眾至少提一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)明白觀眾的回答，并且作出應(yīng)對(duì)。得3分。沒(méi)有提問(wèn)，扣2分；對(duì)別人的發(fā)言，沒(méi)有反應(yīng)，不敢表達(dá)自己的判斷，不得分。c.文明大方。講故事時(shí)，文明有禮，態(tài)度大方，聲音響亮，得2分。聲音小，不能讓人聽(tīng)清楚，扣0.5分；儀態(tài)不大方，抓耳撓腮、站立不穩(wěn)，扣0.5分。評(píng)價(jià)方式：a.提前一周公布考核時(shí)間、內(nèi)容和辦法，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。b.考核前將講故事的順序告知學(xué)生。c.考核時(shí)先進(jìn)行小組考核，每個(gè)同學(xué)在四人小組內(nèi)先講述故事，并向小組成員提問(wèn)，小組推選出講得最好的一個(gè)孩子全班匯報(bào)。5 .寫話（10%評(píng)價(jià)維度：在寫話中樂(lè)于運(yùn)用生活中學(xué)到的詞語(yǔ)；可以.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)好、感嘆號(hào)。評(píng)價(jià)方法：根據(jù)4號(hào)本上的四次寫話等級(jí)綜合評(píng)定。6 .學(xué)習(xí)習(xí)慣（50%評(píng)價(jià)維度：由基本學(xué)習(xí)習(xí)慣和本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣組成?！盎緦W(xué)習(xí)習(xí)慣”，是指正確的讀寫姿勢(shì)、上課時(shí)的認(rèn)真傾聽(tīng)、思考、積極發(fā)言習(xí)慣和認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣。“本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為“保持正確的讀寫姿勢(shì)”