山東威海2014年中考化學(xué)真題試題含解析

1、山東省威海市2014年中考化學(xué)真題試題一、單項選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1. （2分）（2014?威海）從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中，錯誤的是（）A.綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的C.你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)考點：化學(xué)的研究領(lǐng)域.專題：課本知識同類信息.分析：A、世界是由物質(zhì)組成的；B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的；C、世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；H世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì)；解答：解：A、世界是由物質(zhì)組成的，綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)

2、，正確；B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，正確；C、世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)，我們攝入的物質(zhì)也不例外，正確；H世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì)，錯誤；故選D點評：化學(xué)是研究物質(zhì)的，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由看不見的微粒構(gòu)成的.2. （2分）（2014?威海）某混合物其組成特點是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是（）A.食鹽水B.黃泥水C.空氣D.不銹鋼考點：純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類.分析：根據(jù)“各成分彼此完全混合，處處相同”，來分析回答本題，黃泥水屬于懸濁液不均一、不穩(wěn)定.解答：解：A、食鹽水屬于溶液是均一、

3、穩(wěn)定的混合物，故A錯；B、黃泥水屬于懸濁液不土一、不穩(wěn)定，故B正確；C、由于分在不斷運動，空氣中各成分也是均一混合在一塊的，故C錯；H不銹鋼是均一混合在一塊的混合物，各成分彼此完全混合，處處相同，故D錯.故選B.點評：解答本題關(guān)鍵是要知道懸濁液、乳濁液都是不均一、不穩(wěn)定的混合物.3. （2分）（2014?威海）C-12和C-14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點有（）原子中的電子數(shù)；原子核內(nèi)的中子數(shù)；原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；原子的質(zhì)量.A.B,C.D.考點：原子的定義與構(gòu)成.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：C-12和C-14是碳元素的兩種不同的原子，屬于同位素，其區(qū)別是中子數(shù)量不同，

4、造成原子的質(zhì)量有差別.解答：解：C-12和C-14是碳元素的兩種不同的原子，其區(qū)別是C-12的中子數(shù)是6,C-14的中子數(shù)是8,從而使原子的質(zhì)量出現(xiàn)差別.故選D.點評：本題考查同位素及原子結(jié)構(gòu)的知識，要掌握其區(qū)別和聯(lián)系.4. （2分）（2014?威海）兩種化合物都有甜味，下列推測正確的是（）A.組成元素一定相同B.構(gòu)成分子的原子個數(shù)一定相同C.分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的D.性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同考點：物質(zhì)的元素組成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：兩種化合物都有甜味說明構(gòu)成分子的原子可能含有相似的結(jié)合方式，不能說明組成元素、原子個數(shù)、性質(zhì)、組成、

5、結(jié)構(gòu)一定相同.解答：解：A兩種化合物都有甜味，組成元素不一定相同，故A錯；B、兩種化合物都有甜味，構(gòu)成分子的原子個數(shù)不一定相同，例如葡萄糖和蔗糖都有甜味，但原子個數(shù)不同，故B錯；C、兩種化合物都有甜味說明構(gòu)成分子的原子可能含有相似的結(jié)合方式，才具有相似的性質(zhì)，故C正確；Dk兩種化合物都有甜味，物質(zhì)的性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)不一定相同，例如葡萄糖和蔗糖都有甜味，性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)不同，故D錯.故選C.點評：解答本題關(guān)鍵是要從題目中提取有用信息，并能靈活運用解決實際問題.5. （2分）（2014?威海）在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（）A.原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅B.原子可以被創(chuàng)造，但不能被消滅C.原子

6、可以被消滅，但不能被創(chuàng)造D.原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅考點：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì).專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：根據(jù)在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，只是分子分裂為原子，原子的重新組成新的分子的過程進(jìn)行解答.解答：解：A、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，只是分子分裂為原子，原子的重新組成新的分子的過程，故A正確；B、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故B錯誤；C、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故C錯誤；H在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故D錯誤；故選：A.點評：本題主要從不同的角度對化學(xué)變化的實質(zhì)中原子的進(jìn)行了分析，難度不大.6. （2分）（2014

7、?威海）氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（）A.海水吸收二氧化碳B.動植物的呼吸作用C.綠色植物的光合作用D.化石燃料的燃燒考點：自然界中的碳循環(huán).專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.分析：結(jié)合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識等進(jìn)行分析解答，自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣唯一的方法是光合作用，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、海水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧氣，故選項錯誤；B、動植物的呼吸，是將氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項錯誤；C、綠色植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項正確；H化石

8、燃料的燃燒，是燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項錯誤.故選：C.點評：本題難度不大，了解光合作用、呼吸作用、燃燒的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵.7. （2分）（2014?威海）下列現(xiàn)象或事實，可用金屬活動性作出解釋的是（）黃銅（銅鋅合金）外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強(qiáng)用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器.A.B.C.D.考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料.分析：根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析解答.在金屬活動性順序表中，排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素，排在前面的金屬能把排在后面的金

9、屬從它們的化合物溶液中置換出來；鋁與氧氣反應(yīng)能生成致密的氧化物薄膜.解答：解：在金屬活動性順序表中，金位于氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，鋅位于氫的前面，能與稀鹽酸反應(yīng)，所以，黃銅與黃金，可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別.故正確.金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下就可以和氧氣反應(yīng)而形成致密的氧化鋁薄膜，從而阻止進(jìn)一步氧化，而不是說明鋅的活動性比鋁強(qiáng)，故錯誤.鐵的活動性比銅強(qiáng)，所以可以鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，故不能用鐵桶來配制波爾多液，故正確.由以上分析可知，B正確，A、CD錯誤.故選B.點評：熟記金屬活動性順序，理解其應(yīng)用原則，學(xué)會處理實際問題.8. （2分）（2014?威海）人體就像一

10、個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個“化學(xué)工廠”提供能源的是（）A.漢堡B.花生油C.礦泉水D.饅頭考點：生命活動與六大營養(yǎng)素.專題：化學(xué)與生活.分析：人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，其中糖類、油脂和蛋白質(zhì)能夠為人體提供能量.解答：解：A漢堡中含有淀粉，能夠為人體提供能量；B、花生油中含有油脂，能夠為人體提供能量；C、礦泉水中不含有糖類、油脂和蛋白質(zhì)，不能為人體提供能量；H饅頭中含有淀粉，能夠為人體提供能量.故選：C.點評：要了解各種食物的成分，只有這樣才能合理搭配膳食，促進(jìn)身體健康.9. （2分）（2014?威海）常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水

11、，密度比空氣大，如果在實驗室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.分析：根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.解答：解：反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用裝置作為發(fā)生裝置；氣體能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用裝置收集.故選：D.點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).10. （2分）（2014?威海）甲、乙兩種不含結(jié)

12、晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中錯誤的是（）0tlt2ts溫度七A.tiC時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲B.將12c時的甲、乙兩種物質(zhì)的變化溶液升溫至13c（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.12c時，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法D.甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：A、據(jù)tiC時甲的溶解度分析解答；B、據(jù)12c時的甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化

13、情況分析解答；C、據(jù)12c時乙的溶解度隨溫度的變化情況分析解答；H據(jù)甲的溶解度隨溫度的變化情況分析得到其晶體的方法；解答：解：A、tiC時，甲的溶解度是20g,即120g飽和溶液中含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為20g,所以60g甲的飽和溶液中含有溶質(zhì)10g,故錯；B、12c時的甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，無晶體析出，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式溶解度溶解度+100gX100%將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3c后,甲、乙中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故對；C、t2c時乙的溶解度隨溫度隨溫度的升高而增大，要使接

14、近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法，故對；H由圖可知：甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響變化不大，所以除去甲中含有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲，故對；答案：A點評：了解溶解度的概念，明確飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法，溶解度曲線的意義,并能將所學(xué)知識靈活應(yīng)用來分析和解答相關(guān)問題，是解答此題的關(guān)鍵因素.二、解答題（共5小題，滿分43分）11. （7分）（2014?威海）宏觀與微觀的橋梁-粒子結(jié)構(gòu)模型微觀粒子看不見、摸不著，化學(xué)之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系.模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重

15、要的思想工具，試回答下列問題：（1）原子的結(jié)構(gòu)一百多年來，化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中（填代號，下同）A是由湯姆森提出的.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中，湯姆森的觀點是（填代號，下同）ACDG,盧瑟福的觀點是BEFH.A原子是不可分的日原子是可分的C原子呈球形D在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中E、帶正電荷的原子核居于原子的中心F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量G電子帶負(fù)電H電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動（2）離子的

16、結(jié)構(gòu)在初中化學(xué)中，離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示.在如圖2中：ABCDE圖2屬于陽離子的是（填代號，下同）B,屬于陰離子的是AD.（3）分子的結(jié)構(gòu)（I）（II）圖3如圖3中（I）和（n）分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型，你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同？相同.二者是不是同一種物質(zhì)？不是.考點：原子的定義與構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：（1）湯姆森發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓢”中；盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有個很小的核，叫原子核，原子的全部正

17、電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；(3)比例模型可以直觀地表示分子的形狀，其碳原子的成鍵情況是確定分子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，碳原子的成鍵情況主要根據(jù)與碳原子形成共價鍵的原子的數(shù)目確定，原子半徑的關(guān)系為C0H.解答：解：(1)湯姆森發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓢”中；盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).故答案為：A;由分析可知，

18、ACDG弋表湯姆森的觀點；BEFH代表盧瑟福的觀點，故答案為：ACDGBEFH(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；故答案為：B;AD(3) CH-CH-0H和CH-O-CH分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體；故答案為：相同；不是.點評：本題考查原子、離子、分子的結(jié)構(gòu)知識，基礎(chǔ)性強(qiáng).12. (11分)(2014?威海)探秘海灘上的物質(zhì)在海灘上，你能看到各種各樣的物質(zhì)，除海洋生物外，最常見的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質(zhì)與用途各異，但從元素組成的角度看，這些物質(zhì)都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的.但更多的是和其他原子結(jié)原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”

19、，一種原子，可以構(gòu)成最常見的單質(zhì),合成各種化合物，請回答： 氯離子55.06% 鈉離子306%硫酸根離子67 鎂離子3%圖I溶解于海水中的鹽的成分圖2(1)從化學(xué)的視角認(rèn)識物質(zhì)海沙是由石英和貝殼的碎片組成，石英的主要成分是(用化學(xué)符號表示，下同)SiO2氫氧化鈣或Ca(OH2貝殼的主要成分是CaCO;請寫出一種同時符合下列兩個條件的化合物的名稱或化學(xué)式(I)由氧、硅、氟、鉀、鈣五種元素中的三種組成；(n)根據(jù)分類，與中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同海水中含有多種無機(jī)鹽，各離子的含量如圖1所示，其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的化學(xué)式是MgSO,假設(shè)海水中無機(jī)鹽的含量為3.8%,鉀離子全部以氯化鉀的形式

20、存在，則W海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計算公式為W/X3*8%-L5 39各地海水中鹽的含量并不完全相同，在接近入?？谔?，海水中鹽的含量較低，原因是河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋.食用微鈉鹽可預(yù)防高血壓，低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質(zhì)構(gòu)成的角度看，氯化鉀有苦味可能是鉀離子造成的.(2)用化學(xué)的方法改造物質(zhì)海水中含有豐富的鎂元素，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖2:步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+HO=Ca(OH)2,Ca(OH2+MgC2=Mg(OH)2J+CaCl2.上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

21、在步驟一中，分離出沉淀A的方法是過濾.考點：化學(xué)式的書寫及意義；生石灰的性質(zhì)與用途；鹽的化學(xué)性質(zhì)；化合物中某元素的質(zhì)量計算；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；對海洋資源的合理開發(fā)與利用.專題：化學(xué)式的計算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；常見的鹽化學(xué)肥料.分析：(1)熟記常見物質(zhì)的主要成分；根據(jù)提供的元素和物質(zhì)的類別來確定物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量X溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計算；從入海的河水含鹽量較低來分析；從氯化鈉和氯化鉀的構(gòu)成異同點來分析；(2)當(dāng)將生石灰放入海水中，氧化鈣先與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后氫氧化鈣再與氯化鎂反應(yīng)；明確每一步中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及其類型就能順

22、利解答；將固體與液體分離開的方法是過濾.解答：解：(1)石英砂的主要成分是二氧化硅，貝殼的主要成分是碳酸鈣；故填：SiO2；CaCO;上述兩種物質(zhì)分屬于氧化物和鹽，根據(jù)提供的元素可以組成的符合兩個條件的是氫氧化鈣.故填：氫氧化鈣或Ca(OH2；鎂離子帶2個單位的正電荷，硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷，故硫酸鎂的化學(xué)式為：MgSQWg海水中含有鉀離子的質(zhì)量為：WgK3.8%x1.10%,那么氯化鉀的質(zhì)量為一X3.8%XL10%8%乂1.1。%*74.5X7.故填：MgSO；-393974.5在河流的入海口處，有大量的河水注入海洋，相對于海水來講，注入海洋的河流屬于淡水.所以注入海洋的河水，等于是增

23、加了入?？谔幒Ｋ械乃?溶劑)，造成該處海水鹽的濃度降低；故填：河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，沒有苦味，氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，有苦味，據(jù)此分析可能是鉀離子導(dǎo)致氯化鉀具有苦味的；故填：鉀離子；(2)在步驟一中：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂白色沉淀；故填：CaO+HO=Ca(OH2；Ca(OH2+MgC2=Mg(OH2J+CaCl2；上述過程中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀屬于復(fù)分解反應(yīng)，鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)能生成氯化鎂和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)；電解熔融的氯化

24、鎂生成氯氣和鎂，屬于分解反應(yīng)；沒有涉及到置換反應(yīng).故填：置換反應(yīng)；通過過濾可以把沉淀從溶液中分離出來.故填：過濾.點評：化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進(jìn)行實驗的能力.13.(10分)(2014?威海)能源是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，化石燃料是目前人類最重要的能源物質(zhì)，請回答：(1)下列燃料中，屬于化石燃料的是ABCDF.A汽油；日液化石油氣；C、柴油；D、天然氣；E、木炭；F、焦炭；G稻草；H、氫氣(2)如表是煤燃燒時產(chǎn)生的部分物質(zhì)，根據(jù)要求完善表中的空格.物質(zhì)名稱物質(zhì)類別化學(xué)式二氧化碳氧化物CO一氧化

25、碳氧化物CO碳單質(zhì)C二氧化硫氧化物SO二氧化氮氧化物NO2水氧化物H2O(3)根據(jù)表中煤燃燒的產(chǎn)物，你認(rèn)為煤中一定含有CS、N、H元素，推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變占燃(4)寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH+2Q八CO+2H2O.(5)運用化學(xué)技術(shù)與方法科學(xué)改造和應(yīng)用化石燃料是化學(xué)科學(xué)的使命.在石油加工過程中，依據(jù)各成分沸點不同對其進(jìn)行改造的方法叫做分儲.在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于化學(xué)變化.考點：化石燃料及其綜合利用；從組成上識別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別；化學(xué)式的書寫及意義；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；石油加工的產(chǎn)物

26、.專題：化學(xué)與能源；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：(1)從化石燃料主要包括煤、石油和天然氣去分析解答.(2)從由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物；由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì).用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.根據(jù)名稱寫物質(zhì)的化學(xué)式時，先讀的后寫，后讀的先寫的原則去分析解答.(3)從由表中可知煤燃燒時生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變?nèi)シ治?(4)從天然氣在空氣燃燒，其實質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水去分析解答；(5)從在石油加工過程中，通過分儲，依據(jù)各成分沸點不同將他們分離，可得到不同的產(chǎn)品

27、，使石油得到充分利用.煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到很多有用的物質(zhì)，如：焦炭、煤焦油、煤氣等，由于產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以發(fā)生的化學(xué)變化去分析解答；解答：解：(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣.煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素，此外還含有氫元素和少量氮、硫、氧等元素以及無機(jī)礦物質(zhì)；石油也是混合物，主要含有碳元素和氫元素；天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔?，其中最主要的是甲烷；從石油中得到的石油產(chǎn)品，汽油、柴油、液化石油氣也屬于化石燃料；故屬于化石燃料的是ABCDF故答案為：ABCDF(2)由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物；由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì).用元素

28、符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.根據(jù)名稱寫物質(zhì)的化學(xué)式時，先讀的后寫，后讀的先寫的原則.二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：CO;故答案為：氧化物CO2；一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：CO故答案為：一氧化碳單質(zhì)；碳是由碳元素組成純凈物，屬于單質(zhì)，其化學(xué)式用元素符號表示；故答案為：單質(zhì);二氧化硫由硫、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：SO;故答案為：氧化物SO2；二氧化氮由氮、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)

29、式為：NO;故答案為：氧化物NO2；水由氫、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物；故答案為：氧化物；(3)由表中可知煤燃燒時生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變.由反應(yīng)后的生成物可知：生成物中的元素為：CN、S、H0,則反應(yīng)物中也應(yīng)該由這幾種元素組成；由于氧氣是由氧元素組成的，則煤中一定有CN、S、H四種元素，可能含有氧元素；故答案為：C、N、S、H質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變；(4)天然氣在空氣燃燒，其實質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，其反應(yīng)點燃的化學(xué)方程式為：CH+2Q仆CO+2HQ(5)在石油加工過程中，通過分

30、儲，依據(jù)各成分沸點不同將他們分離，可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到充分利用.煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到很多有用的物質(zhì)，如：焦炭、煤焦油、煤氣等，由于產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以發(fā)生的化學(xué)變化；故答案為：分儲；化學(xué).點評：石油的分儲屬于物理變化，煤的綜合利用則是化學(xué)變化.14. (5分)(2014?威海)用科學(xué)方法去思考形成科學(xué)認(rèn)識需要運用一定的科學(xué)方法，請回答：(1)觀察、猜想、假設(shè)、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識的重要方法.觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程.猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明.假設(shè)是對客觀事實的假定性說明.假設(shè)必須建立在觀察

31、和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，能夠被檢驗，不是對的，就是錯的.下面的5個陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記.其中，哪個陳述是觀察？(填代號，下同)D哪個陳述是猜想？A哪個陳述是假設(shè)？CA、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌M在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9KgC如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀粉D、早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味F、實驗表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法.抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程.例如，微觀粒子Na+、MgK+、N

32、H+共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子.歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程，如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的.下面的4個陳述，來自某同學(xué)的化學(xué)筆記.其中，哪個陳述是抽象的？C;哪個陳述是歸納？B.A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有害M實驗證明，鹽酸能跟NaO版應(yīng)，也能跟Ca（OH2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)】NaOHKOHCa（OH2都能使酚血:試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH,我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH的一類化合物稱為堿）石蕊試液遇到鹽酸變紅，因為鹽酸中有氫離子考點：生命活動與六大營養(yǎng)素；

33、酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；常見中毒途徑及預(yù)防方法；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)與生活.分析：根據(jù)觀察、猜想、假設(shè)、實驗、抽象、歸納、演繹等說明可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.解答：解：（1）A、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌，該選項屬于猜想；B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg,該選項屬于實驗；C、如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀粉，該選項屬于假設(shè)；H早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味，該選項屬于觀察；F、實驗表明，橘子、檸檬、

34、草莓中富含維生素C,該選項屬于實驗.故填：D;A;C.（2） A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有害，該選項不屬于抽象、歸納；B、實驗證明，鹽酸能跟NaOHE應(yīng)，也能跟Ca（OH2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)，該選項屬于歸納；C、NaOHKOHCa（OH2都能使酚血:試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH,我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH的一類化合物稱為堿，該選項屬于抽象；H石蕊試液遇到鹽酸變紅，因為鹽酸中有氫離子，該選項不屬于抽象、歸納.故填：C;B.點評：本題主要考查對各項敘述的判斷能力，要根據(jù)提示逐項分析，從而得出正確的結(jié)論.15. （10分）（2014?威海）像科學(xué)家一

35、樣做科學(xué)-探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她和過氧化氫溶液對皮膚進(jìn)行消毒時，驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲，并產(chǎn)生大量氣泡.小華通過查閱文獻(xiàn)獲得以下信息：信息I:人體皮膚細(xì)胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì)，能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率.信息n：胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過氧化氫酶.信息出：酶是動植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響.信息W：在沒有催化劑時，60c以下，溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響.請你在小華的探究的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動.（1）胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用？請完成下表中的實驗報告（實驗步驟中應(yīng)包括使用的儀器

36、、藥品和實驗過程）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用，反應(yīng)的化學(xué)方程胡蘿卜汁式2H2O2H2O+OT（2）溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?藥品：3%氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水（0C、20C、35C、55C）儀器：15m訴150mm試管8支、250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計、刻度尺.實驗：如圖1所示，用提供的儀器和藥品，按如下步驟進(jìn)行實驗：圖1兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%氧化氫溶液;將中的試管放入盛有0c水的燒杯內(nèi)，恒定試管及反應(yīng)物的濕度；5min以后，把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合；將中的

37、試管放回原燒杯，恒溫6min;用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度；按上述步驟進(jìn)行實驗，分別測定20C、35C、55c時泡沫狀混合物的高度.每個溫度下的實驗重復(fù)3次，取平均值，得到如下數(shù)據(jù)：實驗編號反應(yīng)物的溫度混合恒溫6min時，泡沫的高度（cm）A0C1.7B20C3.8C35C6.5D55C2.1請回答下列問題：為了測定實驗準(zhǔn)確性，該實驗過程中還需要控制的條件有過氧化氫溶液的濃度，胡蘿卜汁的用量；請你在圖2的直角坐標(biāo)系中，繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線.（要求：需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量及范圍）關(guān)于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響，你的結(jié)論是溫度越高，胡蘿卜對過氧化氫溶液但高溫過氧化分解的速率越快，溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的