高中生物必修三第三章試題及答案

1、第三章植物激素調(diào)節(jié)試題班級：座號：姓名：一、選擇題：（每小題3分，共60分）1 .（廣東2005）植物托插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成 活。其原因是（）芽和幼葉生長迅速.容易成活芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用A . B . C . D .2 .（廣東2005）煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質，為解決這個問題，應該在“打頂”后于傷口施用（）A.生長素類物質B .赤霉素類物質C .細胞分裂素 D .乙烯生成物3 .（江蘇2004）下圖表示有關生長素的

2、一項實驗。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽 鞘中彎曲程度最大的是（）A.甲 B.乙 C .丙 D. 丁4 .（廣東河南 2001）溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是（）A.噴灑N肥B .提高CO2濃度C .噴灑P肥D .噴灑生長素似物5 .大田里的油菜在盛花期由于幾場大雨影響了正常授粉，為了防止減產(chǎn)，可采取的補救措施是（）A.噴施硼肥 B .多施氮肥C .噴灑一定濃度的生長素D .無補救措施（提示：第4題是要得到果實，第 5題是要得到種子）6 .（廣東2000）將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片

3、，瓊脂被分成相等的兩部分（見右圖）。單側光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量：A.左右相等B .左多右少C.左少右多D .左右均無7 .（江蘇2005）根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于（）A.促進月季插枝生根B .棉花的保蕾保鈴 C .人工培育無籽辣椒 D .促進香蕉成熟8 .乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（）A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素9 .生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟D.生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用8.下圖表示一項關于生長素的研究實驗，以下哪一

4、項關于實驗結果的敘述是正確的（）A. M長得比N快B . N長得比M快C. M彎向一側而 N不彎曲D. N彎向一側而 M不彎曲9.下表為用不同濃度的2,4-D（生長素類似物）溶液處理茄子的花蕾以后植株的結實情況。下列敘述錯誤的是)對照組（未作處理）經(jīng)2, 4D處理的實驗組平均結果率（%）27100100100100平均株產(chǎn)量（kg）平均單果重（g）186247277273243濃度(ppm)1000850720630A.該實驗結果表明2, 4D能促進果實的發(fā)育B.該實驗結果表明2, 4-D能促進果實的成熟C.不同濃度的2,4 -D對同種植物的結果情況影響不同D.該實驗的對照組花蕾是經(jīng)授粉的，而

5、實驗組花蕾是未經(jīng)授粉的10 .如圖，把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照一段時間。此實驗結果中不正確的是（）A.甲向右側彎曲生長B .乙直立生長C.丙向左側彎曲生長D.甲、乙、丙都彎向光源生長11 .下列哪一個生產(chǎn)或實驗過程不能使用口引喋乙酸（）A.處理托插的月季枝條，促使加快生根B .處理青色的生香蕉，加速轉變?yōu)辄S香蕉C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長12 .在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下A、B曲線分別表示何類植物？以及應當選

6、用生長素類似物的濃度圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則是（）A.單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C.單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度13.1934年荷蘭科學家郭葛等人首先在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取了IAA,然后又從一些植物中分離出出了這種物質。卜列說法中最為合理的是（）A.人體有合成IAA的酶，植物也有B .人體的腎臟有合成IAA的能力C. IAA是人體的代謝產(chǎn)物，能促進植物生長D. IAA是植物激素，它可隨食物進入人體，但人體內(nèi)沒有分解IAA的酶14 .如右圖所示，曲線出表示的是在一定濃度的生長素作用下，某植物芽的生長

7、狀況，如果將同樣濃度范圍的植 物生長素施用于根，能表示根生長狀況的曲線是（）A. IB. n C . W D15 .如右圖所示，分別對燕麥胚芽鞘進行如下處理，若電機以10轉/min速度勻速旋轉，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是（）A.胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；B.胚芽鞘下部用錫箔紙遮住；C.在胚芽鞘尖端插入云母片；D.胚芽鞘放在一側開有一小窗的暗箱內(nèi)。16 .生長素的運輸方向是單向的，一般只能從植物形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸，而不能反過來運輸，這最可能是由于A.地心引力的作用所致B.載體蛋白的特點所致C.能量多少有關D.光照方向的影響17 .某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響，設計

8、的實驗裝置如下圖左所示。某同學預測幼苗幾天后的生長可能情況如下圖右。請你判斷：幾天后實驗裝置I出中幼苗的正確形態(tài)依次是()A. (4) (1)(5)B.(4)(2) (5)C.(4)(1)(3)D.(1)(5)(3)18 .根據(jù)圖示分析 a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結論是()A. abc B.cbd C. bac D.a=b=c19 .絲瓜的花是單性花，小王用正常的絲瓜雌花驗證生長素的作用，設計的做法是：1號花開放前套上紙袋,花開后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素；2號花開后人工授粉。此實驗的缺陷是()號花沒套紙袋B.缺乏自然傳粉的雌花號花沒涂生長素D.缺乏只作套袋處理的雌花20

9、 .下列能向光彎曲生長的是：()二、填空及分析簡答題：(每空4分，總共40分)1 .(廣東河南2002)植物在單側光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一 側比向光一側分布多”。為什么生長素在背光一側比向光一側分布多？是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側的生長素向背光側轉移了。為此，有人做了下述實驗：(一)實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側光下(見下圖)。(二)實驗結果：如下圖所示。圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量請回答：(1)圖

10、a和b說明彳f么？(2)圖c和d說明彳f么？(3)圖e和f說明彳f么？(4)通過上述實驗可得出什么結論2 .同學甲從一本植物生理學中查到“幼嫩葉片產(chǎn)生生長素 可阻止葉柄脫落”的結論。于是他設計了一個實驗，想證 實該結論。他設計的實驗步驟為：第一步：取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片(如圖 所示)；第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。同學乙在仔細研究了甲的實驗設計方案后，向他提出了兩點意見。請你補充完整。(1)在去掉幼葉的同時，還必須 ,因為。(2)應增加一個對照實驗，對照設置為：取同一品種、生長狀況相同的植物；然后,觀察幼葉葉柄的脫落情況。以此對照實驗來說 明。必修三復習(第三章 植物激素調(diào)節(jié))單元過關檢測答案參考答案：一、選擇題：(每小題3分，共60分)題號12345678910答案DAADDBDABD題號11121314151617181920答案BDDADBCBDC二、填空及分析簡答題：(每空4分，總共40分)1、(1)光并不影響生長素的分解和向下運輸(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成兩部分，不影響生長素的向下運輸和瓊脂塊收集生長素的量