神舟五號飛船航天員出征記

1、 “神舟神舟”五號飛船航天員出征記五號飛船航天員出征記 第一位宇航員第一位宇航員 前蘇聯(lián)著名宇航員加加林，乘坐前蘇聯(lián)著名宇航員加加林，乘坐“東方東方”號宇宙飛號宇宙飛船于年月日莫斯科時間上午時零分發(fā)射，在最船于年月日莫斯科時間上午時零分發(fā)射，在最大高度為公里的軌道上繞地球一周，歷時小時分鐘，大高度為公里的軌道上繞地球一周，歷時小時分鐘，于上午時分降落在原蘇聯(lián)境內(nèi)。于上午時分降落在原蘇聯(lián)境內(nèi)。 第一個在太空行走第一個在太空行走 1965年年3月月18日前蘇聯(lián)發(fā)射載有別列亞耶夫、列日前蘇聯(lián)發(fā)射載有別列亞耶夫、列昂諾夫兩名宇航員的上升昂諾夫兩名宇航員的上升2號飛船。飛行中，列昂諾夫首次走出座號飛船。

2、飛行中，列昂諾夫首次走出座艙，進(jìn)入太空，離飛船艙，進(jìn)入太空，離飛船5米，在船外活動米，在船外活動12分鐘，完成了目視觀測、分鐘，完成了目視觀測、拆卸工作及其他實(shí)驗(yàn)。這是人類第一次太空行走。拆卸工作及其他實(shí)驗(yàn)。這是人類第一次太空行走。 世界上第一位遇難的航天員世界上第一位遇難的航天員 前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫，1967年年4月月24日乘聯(lián)盟日乘聯(lián)盟1號飛船返回地面時，因降落傘未打開，成為第一位為航號飛船返回地面時，因降落傘未打開，成為第一位為航天殉難的宇航員。天殉難的宇航員。 第一次踏上月球第一次踏上月球 年月日，尼爾年月日，尼爾阿姆斯特朗同艾得阿姆斯特朗同艾得溫溫奧爾德林和邁

3、克爾奧爾德林和邁克爾柯林斯乘柯林斯乘“阿波羅阿波羅”號宇宙飛船，飛號宇宙飛船，飛向月球。月日，由阿姆斯特朗操縱登月艙在月球表面著陸，向月球。月日，由阿姆斯特朗操縱登月艙在月球表面著陸，當(dāng)天下午時當(dāng)天下午時56分他率先踏上月球那荒涼而沉寂的土地，邁出了分他率先踏上月球那荒涼而沉寂的土地，邁出了“人類的一大步人類的一大步”。1 1、有感情地朗讀課文、有感情地朗讀課文; ;2 2、理解航天員出征的深刻意義、理解航天員出征的深刻意義; ;3 3、品位本文飽含深情的語言、品位本文飽含深情的語言. .學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀準(zhǔn)下列字音讀準(zhǔn)下列字音綏寧綏寧 矚目矚目 瞬間瞬間 翟翟浩瀚浩瀚 橫空出世橫空出世 問

4、鼎蒼穹問鼎蒼穹suzhshnZ模擬播音員播報新聞 ：吐字清晰，讀準(zhǔn)字音 聲音響亮，飽含激情整體了解課文內(nèi)容整體了解課文內(nèi)容1 1、課文主要寫了一件什么事？、課文主要寫了一件什么事？按什么順序?qū)懙?？你有什么感想？按什么順序?qū)懙模磕阌惺裁锤邢?？主要寫了中國第一位航天員楊利偉主要寫了中國第一位航天員楊利偉的出征前的場面。的出征前的場面。 時間順序時間順序 2.本文在記敘過程中主要寫本文在記敘過程中主要寫了哪幾個場面？了哪幾個場面？人們送英雄出征人們送英雄出征楊利偉受命楊利偉受命楊利偉踏上征程楊利偉踏上征程 文中有這樣一句話：文中有這樣一句話：“中國第一代航天員的中國第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格

5、奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天史冊格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太上，定格在人類征服太空的篇章中?？盏钠轮?。”從文中從文中找出具體描寫楊利偉找出具體描寫楊利偉“奪人風(fēng)采奪人風(fēng)采”的詞句，并的詞句，并進(jìn)行分析。進(jìn)行分析。 “從容而穩(wěn)健的步伐從容而穩(wěn)健的步伐”“”“微笑的神微笑的神情情”，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更表現(xiàn)了他極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更表現(xiàn)了他承擔(dān)這樣一個光榮任務(wù)的自豪和對承擔(dān)這樣一個光榮任務(wù)的自豪和對圓滿完成任務(wù)的自信。圓滿完成任務(wù)的自信。 申請出征的申請出征的“報告報告”，干凈利落，干

6、凈利落，斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋。斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋。 “標(biāo)準(zhǔn)的軍禮標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，不僅表現(xiàn)，不僅表現(xiàn)了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質(zhì)，也了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質(zhì)，也表達(dá)了中國宇航員征服太空的表達(dá)了中國宇航員征服太空的無聲誓言和永不動搖的決心。無聲誓言和永不動搖的決心。 “激動地激動地”“”“握手擁抱握手擁抱”和和“不停不停地地”“”“揮手致意揮手致意”中，有為自己、為戰(zhàn)中，有為自己、為戰(zhàn)友、為民族共同夢想就要實(shí)現(xiàn)的無比高友、為民族共同夢想就要實(shí)現(xiàn)的無比高興，有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有興，有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有絕不辜負(fù)戰(zhàn)友和人民重托的決心。絕不辜負(fù)戰(zhàn)友和人民重托的決心。 對五星紅旗

7、的對五星紅旗的“深情深情”“”“注視注視”，是，是一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮，他一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮，他用自己的目光傳達(dá)著決不讓祖國失望，用自己的目光傳達(dá)著決不讓祖國失望，一定圓滿完成任務(wù)凱旋的誓言。一定圓滿完成任務(wù)凱旋的誓言。 果斷的果斷的“轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身”動作，表現(xiàn)了他堅(jiān)毅動作，表現(xiàn)了他堅(jiān)毅的性格和勇往直前的氣概，他用這個動的性格和勇往直前的氣概，他用這個動作在向太空宣告：我來了！中國人來了！作在向太空宣告：我來了！中國人來了！1、本文與我們所讀過的消息、通訊相比，有何獨(dú)、本文與我們所讀過的消息、通訊相比，有何獨(dú)特之處？這種獨(dú)特性賦予了這則新聞什么樣的優(yōu)點(diǎn)特之處？這種獨(dú)特性賦予了這

8、則新聞什么樣的優(yōu)點(diǎn)？明確：明確：新聞速寫（也稱特寫，要求用類似于電影新聞速寫（也稱特寫，要求用類似于電影“特寫鏡特寫鏡頭頭”的手法來反映事實(shí)，是作者深入新聞事件，采的手法來反映事實(shí)，是作者深入新聞事件，采寫制作的一種新聞價值高、現(xiàn)場感較強(qiáng)、篇幅短小寫制作的一種新聞價值高、現(xiàn)場感較強(qiáng)、篇幅短小的消息文體。）它比消息要更豐富、生動，又比通的消息文體。）它比消息要更豐富、生動，又比通訊更集中。作者抓住一個場面的速寫的形式對這件訊更集中。作者抓住一個場面的速寫的形式對這件事情進(jìn)行了報道，這樣內(nèi)容更集中，表現(xiàn)手段和表事情進(jìn)行了報道，這樣內(nèi)容更集中，表現(xiàn)手段和表達(dá)方式更為豐富多樣。達(dá)方式更為豐富多樣。2、

9、文章、文章8 81010插敘交代有關(guān)的背景資料，你能分插敘交代有關(guān)的背景資料，你能分別用一句話概括別用一句話概括8 8、9 9、1010小節(jié)的主要內(nèi)容嗎？這小節(jié)的主要內(nèi)容嗎？這些插敘的內(nèi)容在文章中起到了什么作用？些插敘的內(nèi)容在文章中起到了什么作用？內(nèi)容內(nèi)容：交代了首飛航天員梯隊(duì)的組成和首飛航天員：交代了首飛航天員梯隊(duì)的組成和首飛航天員的選擇，交代了楊利偉的簡歷和他作為航天員的優(yōu)的選擇，交代了楊利偉的簡歷和他作為航天員的優(yōu)秀素質(zhì)，概括了人類航天史走過的主要?dú)v程和所取秀素質(zhì)，概括了人類航天史走過的主要?dú)v程和所取得的巨大成就。得的巨大成就。作用：這段插敘，既提供了讀者渴望知道的有關(guān)信作用：這段插敘，

10、既提供了讀者渴望知道的有關(guān)信息，也使文章的內(nèi)容更為豐富，從行文看，也使文息，也使文章的內(nèi)容更為豐富，從行文看，也使文章的節(jié)奏更富有變化。章的節(jié)奏更富有變化。討論思考討論思考 結(jié)合課文談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的宇航結(jié)合課文談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的宇航員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)強(qiáng)的意志 豐富的經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)驗(yàn) 強(qiáng)健的體魄強(qiáng)健的體魄 愛國的情懷愛國的情懷 從容的心理從容的心理 果敢的作風(fēng)果敢的作風(fēng) 獻(xiàn)身的精神獻(xiàn)身的精神 溫馨提示：可從蘊(yùn)含的情感、表達(dá)方式、修辭、語言等方面來分析。1、展示例句：、展示例句：“快看！我們的航天員來了快看！我們的航天員來了”這一句普通的話語卻飽含了豐富的情感，這

11、一句普通的話語卻飽含了豐富的情感，“我們我們的的”這一個限制語中充盈著無比的自豪和激動。這一個限制語中充盈著無比的自豪和激動。隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國第一代航天員的隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天員上，定格在人類征服太空的篇在共和國的航天員上，定格在人類征服太空的篇章中。章中。這是一個記敘、描寫和抒情、議論高度融合的句這是一個記敘、描寫和抒情、議論高度融合的句子，三個子，三個“定格定格”構(gòu)成排比，一層進(jìn)一層地揭示構(gòu)成排比，一層進(jìn)一層地揭示了楊利偉這個軍禮所象征的歷史意義。了楊利偉這個軍禮所象征的歷史意義。 2、學(xué)生自由讀課文，勾畫優(yōu)美的語句，與同學(xué)交流。楊利偉此次出征有楊利偉此次出征有何重大意義？何重大意義？ 神舟五號上天，標(biāo)志著我們神舟五號上天，標(biāo)志著我們偉大的祖國成為蘇、美兩大國偉大的祖國成為蘇、美兩大國后第三個進(jìn)入太空的國家。這后