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1、3.2氧化和燃燒.【學(xué)習(xí)目標】:1 要認識氧化這一自然界普遍存在的想象,了解氧化反應(yīng)并能判斷。2. 能通過實驗分析物質(zhì)燃燒的條件,明確三個條件缺一不可。3 要理解爆炸、燃燒、緩慢氧化、自燃之間的區(qū)別和聯(lián)系?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】:(閱讀課本,完成以下問題) 1 .什么是氧化反應(yīng)?2.默顧沖 r二伯V t V涉欄|門牛寺點相口亡乍"匕加J趙氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)稱為 ,具有氧化性。氧氣是常見的氧化劑。3. 緩慢氧化和燃燒有什么區(qū)別和聯(lián)系?緩慢氧化:進行得很慢甚至不易被覺察的氧化反應(yīng)。如動植物的呼吸作用、食物腐爛、釀酒、鋼鐵生銹等。燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。【合
2、作探究】:&實驗一:用鑷子分別夾取一小塊棉花,分別蘸取水和酒精,放到酒精燈火焰上片刻,觀察現(xiàn)象;實驗二:點一支小蠟燭,將其用燒杯罩住,盡可能使燒杯與桌面間不留空隙, 觀察實驗現(xiàn)象; 實驗三:將一根火柴折斷,分成火柴頭和火柴梗兩部分,如課本p81, 3 29所示放在銅片上,用酒精燈同時加熱銅片,觀察火柴頭和火柴梗哪個先開始燃燒。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一實驗二& <5實驗三結(jié)論:燃燒需要的條件?一、需要可燃物;二、需要有充足的氧氣:三、溫度要達到著火點。【歸納總結(jié)】.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃概念的比較燃燒爆炸緩慢氧化自燃反應(yīng) 條件區(qū) 別反應(yīng) 程度反應(yīng) 現(xiàn)象聯(lián)系【拓展訓(xùn)練】:1.古語道 人要實,火要虛”,其中燒得更旺。 火要虛”的實質(zhì)是-()增大木柴與空氣的接觸面積 提高空氣中氧氣的含量火要虛”的意思是說:燃燒木柴時,通常架空些,才能燃A.散熱的速度加快B.C.木柴的著火點降低D.2.為探究物質(zhì)燃燒條件,某同學(xué)做了如圖所示的實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象,下列判斷中不正確的是 ()A.說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B. 說明白磷的著火點不高于80CC. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D. 說明兩種可燃物的著火點不同4. 判斷下列說法是否正確,正確的打錯誤的打“X(1 )任何發(fā)光、發(fā)熱的變化都可以叫燃燒。()(2 )能發(fā)生緩慢氧化的物質(zhì),都能發(fā)生自燃。()
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