語文人教版三年級下冊小老鼠的魔法書

1、繪本小老鼠的魔法書教案楊玉如2016-10-17課前導入詩：同學們早上好！今天我們一起來讀繪本故事，好不好？在讀故事之前，我們先來一首花婆婆的不學寫字有壞處紅色老師讀，黃色女生讀、藍色男生讀，好不好？不學寫字有壞處作者：方素珍小蟲寫信給螞蟻他在葉子上咬了三個洞表示我想你螞蟻收到他的信也在葉子上咬了三個洞表示看不懂小蟲不知道螞蟻的意思螞蟻不知道小蟲的想念怎么辦？第一板塊：師生共讀故事師：不學寫字有麻煩，不認識字也挺麻煩的，你認識這兩個字嗎？“魔法”，聽到它，你會想到什么？師：一千零一夜里的魔毯是可以帶你飛翔的。白雪公主里的魔鏡是可以告訴你世界上誰最漂亮的。寶葫蘆的秘密里的寶葫蘆是可以滿足你很多愿

2、望的。神筆馬良里的毛筆畫什么像什么，畫什么，什么就能活過來。師：小老鼠的魔法書這個故事里，小老鼠有一本魔法書。那是一本怎樣的書？誰來說。生說：那是一本可大可小的書，小老鼠可以把它裝在口袋里，不管他是到外面去找吃的，還是散步，曬太陽，都能帶著它，什么時候想看了，就可以掏出來看。師：這本書有什么魔法？可大可小師：這么神奇的魔法書，你想不想要啊？（生：想）書上還有很多小動物看到了，也想要呢！看看圖，都有誰?。可海娂姡┬▲B、蜜蜂、毛毛蟲、螞蚱、瓢蟲，還有小烏龜。師：你從哪里看出他們真的很想要一本這樣的魔法書？用動作表現(xiàn)出來（所有學生瞪大眼睛，伸長脖子，有的還張大嘴巴，一個個露出羨慕的神態(tài)。師：如果

3、正巧下雨了，那本書可以怎樣？生：就能變大，變成一間人字形房子，硬殼的書皮變成屋頂和房檐，讓小老鼠住在里面。住在這樣的書屋里，只要小老鼠愿意，他可以開一個小窗子，趴在窗口上，聽外面的雨聲，看外面的風景。師：這本書的第二個魔法是？生：變成房子。師：要是下雨下的久呢？生：要是雨下得太久，到天黑了還不停，那也不要緊，小老鼠只要翻到一個“燈”字，說一聲“開燈！”燈就會亮起來，師：累了呢？生：小老鼠再找到一個“床”字，說聲“給我一張床”，一張舒適的床就鋪著松軟的被子，等著小老鼠去睡。小老鼠睡在床上，還可以看書，因為天花板上全都是字，那些字就組成了一個一個故事。有了這樣的一本書，小老鼠就什么也不缺了，萬一缺

4、了什么也不要緊，只要小老鼠認識書上的字，找到那個字就行了。所以，識字是非常重要的。小老鼠一有空就識字。師：這本書的第三個魔法是？要啥有啥師：你發(fā)現(xiàn)了天花板上的書了嗎？生讀。就是我們在讀的這個故事。師：不是什么事都是那么美，一旦認錯字也很麻煩的哦！發(fā)生了什么事？生：有一次，小老鼠帶著書到郊外去，晚上就住在書里。他想找?guī)讉€動物和他一起住，因為他有點兒害怕，結果，他看到了一串動物的名字，有小羊、田鼠、青蛙，還有貓，他當時不認識那是一個“貓”字，還以為是豬，因為這兩個字看上去差不多，其實差別很大，但小老鼠不認識，所以看上去就差不多了。結果，一只貓突然鉆進了書屋里，把小老鼠嚇得半死。師：小老鼠真的想找貓

5、嗎？生：不是，他認錯了，他想找的是“豬”師：你從哪里看出小老鼠嚇得半死了？生：他全身都在冒冷汗。師：是的，你們看，它的冷汗一直在往外冒。除了出汗，你還從哪里看出來？生：他跑得很快，一溜煙一樣。師：對啊。從這條曲線里可以看出來，他跑得飛快，非常害怕。還有沒有？會看細節(jié)的小朋友就會發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。生：他都怕得張開嘴叫了。師：這時候，小老鼠會叫什么？生：（輕緩）救命啊，救命。師：好像還不著急。生：（急切）救命！救命！生：有人嗎？快來救救我。師：這個時候，不會去問是不是有人了，而是直接喊了。生：快來人！快來救救我呀！師：嗯，這就很有感覺了。師：這書還有什么魔法？生：這本魔法書還能像魔毯一樣飛。師：有一

6、回，小老鼠就坐在書上，乘著它，飛過了太平洋，到非洲去看大象表演。師：第四個魔法可以變飛毯坐上飛毯又發(fā)生了什么事呢？如果被老鷹抓回家去，小老鼠的命運會怎么樣？最后小老鼠終于死里逃生了。不過，那次他被書壓得扁扁的，簡直就像是一張書簽。因為書飛起來的時候，得變得像一張?zhí)鹤幽菢颖。棚w得快。小老鼠從書里出來以后，不能像平時一樣跑了，只能像一張紙一樣的在風里飄。他隨風飄到一個修自行車的老爺爺那里，讓老爺爺用打氣筒給他往身體里打氣，才恢復了原形。那滋味可真是不好受?，F(xiàn)在，這只小老鼠就住在老爺爺?shù)淖孕熊嚺锢铩５诙鍓K走進魔法世界師：小老鼠的魔法書一個有幾個魔法？哪一種魔法最神奇？你最想要第幾種？為什么？我們

7、一起來看看第4個魔法“要啥有啥”，要啥有啥這個魔法怎么使用呢？我們再來讀讀故事小老鼠只要翻到一個“燈”字，說一聲“開燈！”燈就會亮起來，小老鼠再找到一個“床”字，說聲“給我一張床”，一張舒適的床就鋪著松軟的被子，等著小老鼠去睡。原來：1、要有個愿望2、找到與愿望有關的那個字3、然后說出想法師：說寫愿望如果現(xiàn)在你手里及拿著魔法書，你會怎么做，怎么說？我們一起寫一些我找到（）字，說聲（），然后（）第三板塊討論與分享讀了這個故事，你有什么問題？魔法書還有什么魔法？更讓人驚奇的是，小老鼠竟然就把修理鋪當作了自己的家，他沒有求助“魔法書”改變點什么，他甚至沒有去尋找那本魔法書。仿佛，一次意外，讓他回到了久別重逢的家里。我們可能會為小老鼠感到可惜，我們以為小老鼠妙趣橫生的魔法生活從此結束了。但是，我們再翻一頁書，又有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：小老鼠