分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)習(xí)題[1]

1、分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)題一、填空1.把單位“1”（）若干份，表示這樣的（）或者（）的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，表示其中一份的數(shù)叫做（）。2.表示的意義是（）。表示的意義是（）。3.把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分?jǐn)?shù)單位是（）。4. 的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。 的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。5.把4米的繩子平均分成5段，每段占全長的（），每段的長是（）米。6. 表示把_平均分成_，表示_。7. 讀作_，分?jǐn)?shù)單位是_，它含有_個，再添上_個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1。個是，里面有_個，里面有5個_。個是_。10.分母相同的兩個分?jǐn)?shù)，（）的分?jǐn)?shù)比較大。11.分子相同的兩個分

2、數(shù)，（）的分?jǐn)?shù)比較大。12.用分?jǐn)?shù)表示下列除法的商6÷7（）15÷17（） 11÷9（    ）a÷b （）（b0）個是（）  1里面有7個（） 里面有（）個   x個 是（）二、判斷（對的打“”，錯的打“×”）1.把單位“1”分成3份，其中的2份就是 。 （）米的 和1米的一樣長。 （）3.分母越大的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位越大。 （）4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的 。（）5.把單位“1”分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。 （  &

3、#160; ）6.單位“1”可以表示若干個物體組成的一個整體。  （   ）7.把4米長的繩子平均分成7份，每份占全長的，也就是米。 （    ）三、選擇題1.分子相同的分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)單位相同分?jǐn)?shù)的大小相同所含的分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)相同2.在 、 、 三個分?jǐn)?shù)中，最大的分?jǐn)?shù)是（） 3.把3噸化肥平均分成5份，每份重（）噸. 4.男生人數(shù)占全班的 ，則女生人數(shù)占全班的（）。 四、根據(jù)條件說明表示的意義1. 小時表示_。2. 米表示_。五應(yīng)用題 天看完一本書。5天看了這本書的幾分之幾2.五（1）班在一次數(shù)學(xué)測驗中，得優(yōu)秀成績的有17人，得良好成績的有23人，其余的是中等成績，中等成績有9人，問三種成績的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾3.工程隊13天完成一項工程，平均每天完成這項工程的幾分之幾5天可以完成這項工程的幾分之幾4.三(3)有36名同學(xué)，大掃除時有的同學(xué)掃地，的同學(xué)擦窗戶，還有的同學(xué)拖地。大掃除的同學(xué)分別有多少