如何提高德育實(shí)效工作案例

1、如何提高德育實(shí)效工作案例用大愛(ài)去做小事春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物，于無(wú)聲處勝有聲，這是學(xué)校德育工作 的寫(xiě)照。學(xué)校德育工作紛繁復(fù)雜，經(jīng)常面對(duì)不同的老師、學(xué) 生，也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有頭緒，眉毛胡子一 把抓，總會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的情況。解決這一問(wèn)題的辦法就是 用大愛(ài)去做小事，用髙尚純凈的師愛(ài)，去關(guān)心學(xué)生，指導(dǎo)學(xué) 生，影響學(xué)生，在潛移默化中啟迪學(xué)生心靈，提高學(xué)生境界。一：如何詮釋“大愛(ài)”1. 真愛(ài)教師職業(yè)，甘于奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)，已經(jīng)是當(dāng)今社會(huì)最需要的一種精神，無(wú)論從 事什么職業(yè)，只要想做好，首先就要全身心地去愛(ài)這個(gè)職業(yè), 只有愛(ài)你所從事的職業(yè)，才能寵辱不驚，才能甘于平凡，當(dāng) 遇到挫折時(shí)，才有堅(jiān)持不懈、克服困難

2、的信念。從事學(xué)校德 育工作，更要有奉獻(xiàn)精神，用燃燒自我的火光，去點(diǎn)亮學(xué)生 心中那盞求知的明燈。只有心中有真愛(ài)，才能擺正自己所處 的位置，認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任；只有甘于奉獻(xiàn)，才能在德育 工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真盡責(zé)。2. 用同樣的目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生德育工作最大特點(diǎn)就是要面對(duì)具有不同個(gè)性活生生的 人，他們是不斷成長(zhǎng)，不斷發(fā)展變化的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都 有成功的愿望，都有享受適合自己的教育的權(quán)利。所以，學(xué) 自己的責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)，不要心存僥幸，不要想蒙混過(guò)關(guān)。 否則會(huì)給你以后的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的阻礙，明白嗎？ ”第 一個(gè)遲到的學(xué)生抬起一直低著的頭，說(shuō)：“老師我明白了， 我知道錯(cuò)了，你是為我好，我寫(xiě)一份檢查

3、反思交給您吧?！卑咐治觯荷险n遲到可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最小的一件事, 似乎不值得大驚小怪，可是遲到背后是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢？ 所以做德育工作就一定要滿(mǎn)懷責(zé)任心，把工作做到細(xì)微處, 才能避免發(fā)生問(wèn)題。通過(guò)遲到這件小事，這個(gè)學(xué)生得到了教 育，如果以后再遇到類(lèi)似的事情，他肯定敢于承擔(dān)，不會(huì)編 造謊話(huà)，他會(huì)明白誠(chéng)信比什么都重要。2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，化解矛盾，避免惡果一個(gè)星期一的早晨，九年級(jí)6班班主任劉老師和往常一 樣，早早的來(lái)到學(xué)校。早晨和學(xué)生一同進(jìn)入校園，然后進(jìn)教 室?guī)驮鐏?lái)的值日生擺放課桌椅，已經(jīng)是他多年來(lái)養(yǎng)成的一個(gè) 習(xí)慣。這時(shí)他突然看到趙帥同學(xué)背著鼓鼓的書(shū)包，神色有些 異樣的進(jìn)入教室，這種表現(xiàn)和平常差異很

4、大，不會(huì)是有什么 事吧？于是他叫住趙帥同學(xué)，提出要看一下他的書(shū)包，趙帥 立刻慌了，忙說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。他還是把趙帥叫到辦公室里，竟 然在他的書(shū)包里找到一條鋼制的雙節(jié)棍，經(jīng)過(guò)再三的追問(wèn)， 趙帥同學(xué)終于說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)，星期日晚上他寫(xiě)完作業(yè)后, 上網(wǎng)和八年級(jí)7班的張誠(chéng)同學(xué)聊天，為爭(zhēng)論玩游戲水平髙低 的問(wèn)題，兩人說(shuō)翻了，竟然約定星期一中午在學(xué)校外面的小 樹(shù)林過(guò)過(guò)招，并且兩人都約了各自要好的同學(xué)作為幫手。劉 老師馬上就意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，如果不及時(shí)處理，就會(huì)造 成群毆事件，后果不堪設(shè)想。于是他馬上向?qū)W校作了匯報(bào), 并立即通過(guò)八年級(jí)7班班主任找張誠(chéng)同學(xué)做工作。由于發(fā)現(xiàn) 及時(shí)，處理得當(dāng)，終于化解了矛盾，避免了惡

5、性事件的發(fā)生。案例分析：正是因?yàn)閯⒗蠋煻嗄牮B(yǎng)成的早來(lái)學(xué)校，早進(jìn) 教室的習(xí)慣，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并恰當(dāng)?shù)亟鉀Q了問(wèn)題, 避免了因?qū)W生無(wú)知而造成的傷害。劉老師這種愛(ài)崗敬業(yè)，默 默奉獻(xiàn)的精神，不正是“大愛(ài)”的體現(xiàn)嗎？3. 用真心感化問(wèn)題學(xué)生去年畢業(yè)的18級(jí)3班的張?zhí)祺胪瑢W(xué)，現(xiàn)在就讀于保定市一所職業(yè)學(xué)校的汽修專(zhuān)業(yè)，每次回家他都要來(lái)學(xué)校和我坐一會(huì)兒，談?wù)剬W(xué)習(xí)、生活和理想，他總說(shuō)：老師，要不是你初中這三年看得緊，現(xiàn)在我真不知道要成為什么樣子。張?zhí)祺胪瑢W(xué)升入初一時(shí)，由于青春發(fā)育期較早，個(gè)子較高，性格暴躁，情緒不穩(wěn)定，曾多次和學(xué)生發(fā)生沖突，家長(zhǎng)對(duì)他也束手無(wú)策，加上由于種種原因班主任多次更換，新班主任往往對(duì)他疏于管理，使他成了學(xué)校有名的問(wèn)題學(xué)生。針對(duì)這種情 況，我曾經(jīng)多次找張?zhí)祺胪瑢W(xué)談話(huà)，每次談話(huà)前都先聲明一