第1單元《生活與消費》

1、考綱考向概覽考綱概覽考綱概覽考向定位考向定位1.1.貨幣的本質：商品的貨幣的本質：商品的基本屬性；貨幣的產生與基本屬性；貨幣的產生與本質；貨幣的基本職能；本質；貨幣的基本職能；金屬貨幣與紙幣金屬貨幣與紙幣2.2.貨幣的種類與形式：貨幣的種類與形式：貨幣與財富；結算與信用貨幣與財富；結算與信用工具；外匯和匯率工具；外匯和匯率1.1.從知識的考查看：試題圍繞商品交換這從知識的考查看：試題圍繞商品交換這一主線，立足國內和國際兩個市場考查流通一主線，立足國內和國際兩個市場考查流通中的貨幣形式。重點考查貨幣的本質、貨幣中的貨幣形式。重點考查貨幣的本質、貨幣的基本職能、信用卡、紙幣發(fā)行量和匯率變的基本職能

2、、信用卡、紙幣發(fā)行量和匯率變動動2.2.從試題類型上看：以體現類和措施類選從試題類型上看：以體現類和措施類選擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動主要擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動主要立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結合經濟立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結合經濟形勢，以措施類考查為主形勢，以措施類考查為主高考復習策略 1 1立足課時結構：本課時主要以立足課時結構：本課時主要以“商品交換的發(fā)展商品交換的發(fā)展”為主為主線，立足國內市場，分析了貨幣交換的三種媒介：貨幣、紙幣線，立足國內市場，分析了貨幣交換的三種媒介：貨幣、紙幣和信用工具。立足國際商品交換，主要分析了外匯與匯率。和信用工具。立足國際商品

3、交換，主要分析了外匯與匯率。 2 2立足單元與教材結構：用貨幣表現的商品的價值，我立足單元與教材結構：用貨幣表現的商品的價值，我們稱之為價格。復習本專題我們必須立足居民生活消費這一核們稱之為價格。復習本專題我們必須立足居民生活消費這一核心，認識貨幣與價格的關系、紙幣發(fā)行量與價格、價格與消費心，認識貨幣與價格的關系、紙幣發(fā)行量與價格、價格與消費的關系，匯率變動與對外貿易的關系。的關系，匯率變動與對外貿易的關系。 3 3本課時的主線是商品交換，所以復習中我們必須把握本課時的主線是商品交換，所以復習中我們必須把握以下時事熱點：以下時事熱點： 結合物價上漲認識通貨膨脹的表現和應對措施。結合物價上漲認識

4、通貨膨脹的表現和應對措施。 結合日常生活中的商品買賣認識貨幣的職能。結合日常生活中的商品買賣認識貨幣的職能。 結合信用卡和貸款消費，認識信用卡的優(yōu)缺點。結合信用卡和貸款消費，認識信用卡的優(yōu)缺點。 結合人民幣升值認識人民幣匯率變動的影響。結合人民幣升值認識人民幣匯率變動的影響。(1)(1)商品含義：商品是商品含義：商品是_的的_。 【特別提示特別提示】 (1)(1)商品就其商品就其表現形式表現形式來看：分為來看：分為_和和_；服；服務、技術、發(fā)明專利等屬于無形商品。務、技術、發(fā)明專利等屬于無形商品。（2 2）有些東西不是商品，但以商品的形式出現，如土地、股）有些東西不是商品，但以商品的形式出現，

5、如土地、股票等。票等。( (3 3) )商品定義中的商品定義中的“用于交換用于交換”不僅指不僅指“正在交換正在交換”，還包括，還包括“等待交換等待交換”。 用于交換用于交換 勞動產品勞動產品 有形商品有形商品 無形商品無形商品 (4) (4)商品交換的商品交換的本質本質是商品生產者之間的是商品生產者之間的勞動勞動交換。交換。2.2.商品、勞動產品、物品的關系商品、勞動產品、物品的關系物品物品勞動產品勞動產品商品商品_ _和和_是商品的兩個基本屬性，商品是是商品的兩個基本屬性，商品是使用價值和價值的使用價值和價值的統(tǒng)一體。統(tǒng)一體。 使用價值使用價值價值價值考點考點2 2商品的基本屬性商品的基本屬

6、性價值是商品的特有屬性，價值是商品的特有屬性，只要有價值，就一定只要有價值，就一定具有使用價值。有使用價值不一定有價值具有使用價值。有使用價值不一定有價值 凡屬涉及商品凡屬涉及商品質量問題質量問題的，應聯系的，應聯系商品的商品的使用價值、使用價值是價值使用價值、使用價值是價值的物質承擔者的物質承擔者進行思考；進行思考；凡屬涉及商品凡屬涉及商品價格問題價格問題的可聯系的可聯系商商品的價值、價值量、社會勞動生產品的價值、價值量、社會勞動生產率率等思考。等思考。 聯系實際聯系實際商品的商品的質量、品牌質量、品牌等等商品的商品的使用價值使用價值 優(yōu)質優(yōu)價、貨真價實、物美價廉，說明了優(yōu)質優(yōu)價、貨真價實、

7、物美價廉，說明了商品是商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。使用價值和價值的統(tǒng)一體。在購買商品時，要從使用價值和價值兩個方面來考在購買商品時，要從使用價值和價值兩個方面來考察，要追求察，要追求“物美價廉物美價廉”。啟示：啟示：在國際市場上，易貨貿易是指根據買賣雙方的協議，以物換在國際市場上，易貨貿易是指根據買賣雙方的協議，以物換物的貿易方式。根據有關資料顯示，如果中國采用易貨貿易物的貿易方式。根據有關資料顯示，如果中國采用易貨貿易的方式，可以用的方式，可以用8 8億條褲子換回法國的一架空中客車飛機。億條褲子換回法國的一架空中客車飛機。據此回答據此回答褲子和飛機這兩種商品之所以褲子和飛機這兩種商品之所以

8、能能夠進行交換，是因為夠進行交換，是因為 、二者都有使用價值、二者都有價值、二者都有使用價值、二者都有價值、二者的使用價值不同、二者都能滿足人們的需要、二者的使用價值不同、二者都能滿足人們的需要褲子和飛機這兩種商品之所以褲子和飛機這兩種商品之所以要要進行交換，是因為進行交換，是因為、二者的使用價值相同、二者的價值不同、二者的使用價值相同、二者的價值不同、二者的使用價值不同、二者的價值相等、二者的使用價值不同、二者的價值相等（使用價值和價值的區(qū)別）（使用價值和價值的區(qū)別）對商品的判斷注意：對商品的判斷注意：1 1定義法定義法：判斷一種物品是不是商品，必須看它是否同時滿足判斷一種物品是不是商品，必

9、須看它是否同時滿足“用用于交換于交換”和和“勞動產品勞動產品”兩個條件。兩個條件。2 2屬性法屬性法：凡是商品都有凡是商品都有使用價值使用價值和和價值價值兩種基本屬性，二者缺一兩種基本屬性，二者缺一不可。商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。不可。商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。注意注意：一種勞動產品雖然用于交換，但如果它不再具有一種勞動產品雖然用于交換，但如果它不再具有應當的使用價值，那么它就不再是商品。因此，應當的使用價值，那么它就不再是商品。因此，有毒的有毒的產品、假冒偽劣產品不是商品。產品、假冒偽劣產品不是商品。3 3領域法領域法：雖為勞動產品，雖為勞動產品，關鍵還要看是否已離開流通領域，離開關

10、鍵還要看是否已離開流通領域，離開流通領域就不再是商品流通領域就不再是商品。 第一，第一，廢品相對于其原有性能廢品相對于其原有性能，已不再具有使用價值，已不再具有使用價值。從這種意義上看，。從這種意義上看，廢品不是商品。廢品不是商品。第二，許多廢品可以賣給收購站，仍可用于交換，這第二，許多廢品可以賣給收購站，仍可用于交換，這是因為是因為廢品還具有其他方面的使用價值。廢品還具有其他方面的使用價值。從此意義從此意義上看，上看，它還是商品，但已不是原有性能的商品。它還是商品，但已不是原有性能的商品。拓展：拓展：廢品廢品是否是商品須是否是商品須具體分析具體分析。（20112011江蘇單科）江蘇單科）某公

11、司向計算機個人用戶提供免某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務，占據了國內網絡安全軟件市費的安全和殺毒服務，占據了國內網絡安全軟件市場的半壁江山。該公司的產品和服務之所以免費提場的半壁江山。該公司的產品和服務之所以免費提供，是因為其提供的產品與服務（供，是因為其提供的產品與服務（ ）A A、屬于公共物品、屬于公共物品B B、價值通過其他形式實現、價值通過其他形式實現C C、使用價值不大、使用價值不大D D、未用于交換而沒有價值、未用于交換而沒有價值（20102010福建文綜）福建文綜）福州至廈門高速鐵路客運專線（福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在動車）開通

12、后，福州的張先生和李先生在“乘坐動乘坐動車還是汽車前往廈門車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說我會的討論中，張先生說我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見（動車快，但價格低。由此可見（ ）A A商品價格的高低受供求關系影響商品價格的高低受供求關系影響 B B商品價格的高低反映商品質量的優(yōu)劣商品價格的高低反映商品質量的優(yōu)劣C C人們選擇商品關注的是商品的有用性人們選擇商品關注的是商品的有用性 D D人們選擇商品關注的是使用價值與

13、價值的統(tǒng)一人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統(tǒng)一1只羊=3袋米3袋米1克黃金10斤茶 1只羊= 3袋米1克黃金10斤茶 1只羊= 3袋米1只羊10斤茶 1克黃金= 偶然的物物交換擴大的物物交換產生了一般等價物一般等價物固定在金銀上，貨幣產生1、貨幣的產生考點二、貨幣的產生和本質商品交換發(fā)展到一定階段的產物 (先有商品后有貨幣）2 2、含義：、含義：從從_中分離出來中分離出來_地充當地充當_的的_ （特指（特指_ ）3 3、貨幣本質：、貨幣本質： _貨幣與以往一般等價物的區(qū)別：它是貨幣與以往一般等價物的區(qū)別：它是一般等價物。一般等價物。貨幣和一般等價物都是貨幣和一般等價物都是商品商品。（金銀天

14、然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。-馬克思）【特別提示特別提示】 貨幣、商品與一般等價物的關系貨幣、商品與一般等價物的關系2. 2. 貨幣的基本職能貨幣的基本職能貨幣的本質貨幣的本質( (一般等價物一般等價物) ) 貨幣的職能貨幣的職能 （作用、用途）（作用、用途） 體現體現 決定決定二、貨幣的二、貨幣的1 1、職能：職能：_和和_ 。價值尺度價值尺度流通手段流通手段含含義義特特點點表表現現 貨幣貨幣_其他一切其他一切商品的商品的_ 的職能的職能（原因：貨幣也是商品，也有（原因：貨幣也是商品，也有_ ）貨幣充當貨幣充當_的職能的職能只需用只需用_的貨幣的貨幣必須用必須用_的貨幣的貨幣注：用一定數量

15、的注：用一定數量的表現出來的商品表現出來的商品價值價值，就叫，就叫_價格價格一手交錢一手交貨一手交錢一手交貨標價標價價值價值是是價格的價格的基礎基礎，價格是價值的貨幣，價格是價值的貨幣表現表現3 3貨幣的其他職能貨幣的其他職能職能職能作用作用產生產生貯藏手段貯藏手段貯藏財富貯藏財富( (財富的象征財富的象征) )支付手段支付手段支付債務、地租、利息、支付債務、地租、利息、稅款、工資等稅款、工資等隨商品賒賬買賣的產隨商品賒賬買賣的產生而出現生而出現世界貨幣世界貨幣在世界市場上購買外國商在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額品，支付國際收支差額作為社會財富的代表作為社會財富的代表在國與國之間轉

16、移時在國與國之間轉移時而產生而產生【特別提示特別提示】 貨幣具有價值，一切商品的價值都可以用貨幣貨幣具有價值，一切商品的價值都可以用貨幣來衡量，來衡量，但是貨幣并不是衡量商品價值的唯一因素但是貨幣并不是衡量商品價值的唯一因素，其他有價，其他有價值的商品，也可以成為衡量商品價值量的因素。值的商品，也可以成為衡量商品價值量的因素。 【規(guī)律方法】【規(guī)律方法】 判斷貨幣在執(zhí)行哪一個職能判斷貨幣在執(zhí)行哪一個職能(2)(2)從關鍵詞來看：從關鍵詞來看：價值尺度價值尺度多用多用“標價標價”、“價格價格”等詞匯等詞匯流通手段流通手段多用多用“購買購買”、“買賣買賣”、“現場交易現場交易”等詞等詞匯；匯；貯藏手

17、段貯藏手段多用多用“保存保存”、“退出流通領域退出流通領域”等詞匯；等詞匯；支付手段支付手段多用多用“賒銷賒購賒銷賒購”、“還債還債”、“地租地租”、“利息利息”、“稅款稅款”、“工資工資”等詞匯；等詞匯；世界貨幣世界貨幣多用多用“購買外國商品購買外國商品”、“國際收支國際收支”等詞匯等詞匯。 (1) (1)從是否需要現實貨幣來看：從是否需要現實貨幣來看：價值尺度價值尺度只需要只需要觀念觀念中中的貨幣，而的貨幣，而其他職能其他職能均需要均需要現實的貨幣。現實的貨幣。20112011年年6 6月月2525日，李老師采用銀行按揭貸款的日，李老師采用銀行按揭貸款的方式買了價格方式買了價格5555萬元

18、的新房，首付現金萬元的新房，首付現金2525萬萬元，然后在元，然后在1515年內付清銀行貸款年內付清銀行貸款3030萬元及利萬元及利息息8 8萬元。其中萬元。其中8 8萬元利息、萬元利息、5555萬元房價、萬元房價、2525萬元首付分別體現的貨幣職能是（萬元首付分別體現的貨幣職能是（ ）A A、貯藏手段、世界貨幣、流通手段、貯藏手段、世界貨幣、流通手段B B、支付手段、世界貨幣、流通手段、支付手段、世界貨幣、流通手段C C、支付手段、流通手段、貯藏手段、支付手段、流通手段、貯藏手段D D、支付手段、價值尺度、流通手段、支付手段、價值尺度、流通手段(2013(2013上海上海) )某日報報道，某

19、日報報道，“國際金價繼國際金價繼 4 4月月1212日暴跌日暴跌4.1%4.1%后后，4 4月月1515日再次出現斷崖式跳水，紐約黃金期貨價格最低探至日再次出現斷崖式跳水，紐約黃金期貨價格最低探至每盎司每盎司13561356美元，跌幅超過美元，跌幅超過9%9%?！蔽闹形闹小懊堪凰军S金每盎司黃金13561356美元美元”表示表示( () )A A美元的含金量美元的含金量B B美元在執(zhí)行計價單位的功能美元在執(zhí)行計價單位的功能C C美元充當著黃金交易的美元充當著黃金交易的“中間人中間人”D D黃金作為貨幣在流通黃金作為貨幣在流通商品流通：以商品流通：以貨幣貨幣為媒介的商品交換。為媒介的商品交換。其公

20、式為：其公式為：商品商品貨幣貨幣商品商品 W WG GW W 在在“商品商品貨幣貨幣商品商品”的流通過程中，的流通過程中，“商品商品貨幣貨幣”階段的變化是階段的變化是“商品的驚險的跳躍商品的驚險的跳躍”。這。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。所有者。思考：思考：為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？但一定是商品所有者？流通手段流通手段和和商品流通商品流通的區(qū)別：的區(qū)別：A A、流通手段強調的是貨幣在商品交換中、流通手段強調的是貨幣在商品交換中作用作用。 - ( -

21、(商品交換的媒介）商品交換的媒介）B B、商品流通強調的是商品如何進行交換，強調、商品流通強調的是商品如何進行交換，強調交換的形式交換的形式 - ( - (以貨幣為媒介的商品交換）以貨幣為媒介的商品交換）3 3商品交換商品交換和和商品流通商品流通的區(qū)別的區(qū)別第一第一 商品交換商品交換是物與物的直接交換，它的公式是物與物的直接交換，它的公式是是商品商品商品；商品；商品流通商品流通是指以貨幣為媒介的商品交換，它的公是指以貨幣為媒介的商品交換，它的公式是式是商品商品貨幣貨幣商品商品。第二，第二，商品交換商品交換在貨幣產生前就存在，在貨幣產生前就存在，商品流通商品流通則是在貨幣產生后出現。則是在貨幣產

22、生后出現。第三第三 商品交換商品交換買、賣是同時進行的，；買、賣是同時進行的，；商品流商品流通通買和賣在時間上、空間上都是分離的，買和賣在時間上、空間上都是分離的，考點四、紙幣及其發(fā)行量考點四、紙幣及其發(fā)行量紙幣是由紙幣是由國家（或某些地區(qū)）國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、發(fā)行的、強制使用強制使用的的. .紙幣代替金屬貨幣以后，人們通常把流通中的紙幣稱為貨幣。人民幣就是我國的法定貨幣。、紙幣不是商品，有使用價值，但無價值。隨著信息技術的發(fā)展，特別是銀行計算機網絡化的實隨著信息技術的發(fā)展，特別是銀行計算機網絡化的實現，出現了用電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支現，出現了用電子計算機進行貯存、轉賬、購買

23、、支付的付的_。電子貨幣電子貨幣（4 4）紙幣的發(fā)行）紙幣的發(fā)行紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度必須以流通中所需要的貨幣量為限度 流通中實流通中實際所需的際所需的貨幣量貨幣量= =商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，越好，也不是越少越好，而是受客觀規(guī)律而是受客觀規(guī)律貨幣流通規(guī)律貨幣流通規(guī)律支配的。支配的。紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量必須以流必須以流通中通中所需要所需要的貨幣量為限度。的貨幣量為限度。待售商品量待售商品量商品價格水平商品價格水平貨幣流通速度（次數）貨幣流通速度（次數）= =貨幣流通次數貨幣流通次

24、數商品價格總額商品價格總額紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量過多過多會怎樣？會怎樣？紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量過少過少會怎樣？會怎樣？通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮提示：提示：常用消費者物價指數常用消費者物價指數(CPI)(CPI)來表示物價總體水平。一來表示物價總體水平。一般說來，當般說來，當CPICPI增幅持續(xù)增幅持續(xù)大于大于3%3%時，就意味著通貨膨脹或通脹時，就意味著通貨膨脹或通脹預期增加；而當預期增加；而當CPI5%CPI5%的增幅時，就是嚴重的通貨膨脹。的增幅時，就是嚴重的通貨膨脹。通貨膨脹：是指經濟運行中出現的物價總水平通貨膨脹：是指經濟運行中出現的物價總水平_現象?，F象。持續(xù)上漲持續(xù)上漲

25、通貨膨脹：是指經濟運行中出現的物價總水平通貨膨脹：是指經濟運行中出現的物價總水平_現象?，F象。持續(xù)下降持續(xù)下降 比較比較通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮物價表現物價表現物價全面持續(xù)上漲物價全面持續(xù)上漲物價全面持續(xù)下跌物價全面持續(xù)下跌紙幣紙幣貶值貶值升值升值實質實質影響影響 社會總需求社會總供給社會總需求社會總供給 紙幣貶值、物價持續(xù)上漲、紙幣貶值、物價持續(xù)上漲、人民生活水平下降，造成社人民生活水平下降，造成社會經濟秩序混亂會經濟秩序混亂. . 社會總需求社會總供給社會總需求社會總供給短期人們生活有好處，長期短期人們生活有好處，長期導致生產下降、導致生產下降、市場萎縮、市場萎縮、生產投資減少、失

26、業(yè)增加生產投資減少、失業(yè)增加. .(5)(5)比較通貨膨脹和通貨緊縮比較通貨膨脹和通貨緊縮 比較比較通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮國家宏觀國家宏觀調控措施調控措施 要大力發(fā)展生產，增加有要大力發(fā)展生產，增加有效供給效供給 要實行要實行適度從緊的適度從緊的貨幣政貨幣政策和策和緊縮性財政策緊縮性財政策。 控制控制貨幣供應量和信貸規(guī)模貨幣供應量和信貸規(guī)模，提提高銀行利率，減少高銀行利率，減少經濟建設經濟建設支出支出，增加稅收等。，增加稅收等。適度寬松適度寬松的貨幣政策和的貨幣政策和擴張擴張性的性的財政政策。如擴大財政財政政策。如擴大財政支出，降低稅率，支出，降低稅率，擴大內需擴大內需，擴大出口，擴

27、大出口，降低銀行利率，降低銀行利率，假日經濟等。，假日經濟等。(2012(2012年高考海南卷年高考海南卷) M) M國國20112011年貨幣供應量為年貨幣供應量為1515萬億元，同期萬億元，同期商品價格總額為商品價格總額為3030萬億元?；卮鹑f億元?；卮? 12 2題。題。1 1假設該國貨幣供需均衡且貨幣價值穩(wěn)定，那么，可推算出假設該國貨幣供需均衡且貨幣價值穩(wěn)定，那么，可推算出M M國當年貨幣流通速度為：國當年貨幣流通速度為：A A0.50.5次次/ /年年 B B 1 1次次/ /年年 C C2 2次次/ /年年 D D3 3次次/ /年年2 2若若M M國貨幣流通速度加快國貨幣流通速度

28、加快20%20%，國內生產擴大，國內生產擴大10%10%，在其他條，在其他條件不變的情況下，該國特價水平的變化大致是：件不變的情況下，該國特價水平的變化大致是：A A下降下降10% B10% B上升上升10% 10% C C上升上升30% D30% D上升上升50% 50% C CB B（2013年高考廣東卷26）在開放性經濟中，因國際大宗商品價格上漲，擴張性財政政策可能帶來通貨膨脹的壓力。其傳導路徑正確的是( )A B C D (2011福建卷31)通貨膨脹一般是用居民消費價格指數（通貨膨脹一般是用居民消費價格指數（CPICPI）來）來衡量的物價漲幅，國際上通常把衡量的物價漲幅，國際上通常把

29、CPICPI漲幅達到漲幅達到3%3%作為警戒線。讀圖作為警戒線。讀圖1010，下列說法正確的是，下列說法正確的是 A A、在、在A A點時，適宜采取擴張性財政政策，降低利率點時，適宜采取擴張性財政政策，降低利率B B、從、從B B點到點到C C點，適宜減少財政支出，降低貨幣流通速度點，適宜減少財政支出，降低貨幣流通速度C C、從、從C C點到點到D D點，適宜擴大財政盈余，降低存款準備金率點，適宜擴大財政盈余，降低存款準備金率D D、在、在E E點時，適宜增發(fā)國債，增加貨幣供給點時，適宜增發(fā)國債，增加貨幣供給【解析】【解析】本題考查對國家宏觀調控的政策工具本題考查對國家宏觀調控的政策工具財政政

30、策和貨幣財政政策和貨幣政策的理解與運用。政策的理解與運用。A A點時，點時，CPICPI上漲上漲1.5%1.5%，物價漲幅溫和可控，應，物價漲幅溫和可控，應實施穩(wěn)健財政政策和貨幣政策，實施穩(wěn)健財政政策和貨幣政策，A A項錯誤；項錯誤；從從B B點到點到C C點，物價持續(xù)點，物價持續(xù)上漲，超過上漲，超過3%3%的警戒線，通貨膨脹壓力較大，此時財政政策和貨幣的警戒線，通貨膨脹壓力較大，此時財政政策和貨幣政策應趨向緊縮，減少流通中的貨幣量，以抑制總需求，政策應趨向緊縮，減少流通中的貨幣量，以抑制總需求，故故B B項符項符合合題意（由于流通中所需貨幣量與貨幣流通速度成反比，降低貨幣題意（由于流通中所需

31、貨幣量與貨幣流通速度成反比，降低貨幣流通速度，可以增加流通中實際需要的貨幣量，流通速度，可以增加流通中實際需要的貨幣量，這將使當前流通中這將使當前流通中過剩的貨幣量相對減少，從而有利于抑制通貨膨脹）；從過剩的貨幣量相對減少，從而有利于抑制通貨膨脹）；從C C點到點到D D點點，物價持續(xù)下降，通縮壓力較大，適宜采取擴張性的財政政策和寬，物價持續(xù)下降，通縮壓力較大，適宜采取擴張性的財政政策和寬松的貨幣政策，包括擴大財政支出、降低存款準備金率等，松的貨幣政策，包括擴大財政支出、降低存款準備金率等，C C項中項中“擴大財政盈余擴大財政盈余”的提法錯誤；在的提法錯誤；在E E點時，點時，CPICPI漲幅

32、超過漲幅超過3%3%的警戒線的警戒線，通脹壓力較大，不適宜增發(fā)國債、增加貨幣供給，通脹壓力較大，不適宜增發(fā)國債、增加貨幣供給，D D項錯誤項錯誤。物價上漲和物價下跌的判定物價上漲和物價下跌的判定流通中貨幣量的計算流通中貨幣量的計算【例】假定一個國家在一定時期內，商品價格總額增長【例】假定一個國家在一定時期內，商品價格總額增長20%20%，貨，貨幣流通次數增加幣流通次數增加50%50%，紙幣發(fā)行量不變，則該國，紙幣發(fā)行量不變，則該國1 1元紙幣的購買力元紙幣的購買力相當于原來相當于原來_元紙幣的購買力。在這個時間段，該國最可能出元紙幣的購買力。在這個時間段，該國最可能出現的現象是現的現象是_。A

33、 A0.80 0.80 物價上漲物價上漲 B. 1.25 B. 1.25 投資減少投資減少 C. 0.40 C. 0.40 物價上漲物價上漲 D. 2.50 D. 2.50 物價持續(xù)下跌物價持續(xù)下跌【解析】流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數，現在流通中所需要的貨幣量為=原來流通中所需要的貨幣量（1+20%）/（1+50%）即80%，若紙幣發(fā)行量不變，現在100元紙幣的購買力與原來80元紙幣的購買力相同，即該國現在1元紙幣的購買力只相當于原來0.8元紙幣的購買力，此時出現的現象應該是紙幣貶值、物價上漲，選A?！窘忸}技巧】對物價上漲或物價下跌的判定，首先要算出現在流通中所需要的貨幣量

34、的變化情況，然后根據流通中所需要的貨幣量與紙幣發(fā)行量的關系算出紙幣購買力的變化，并根據紙幣購買力的變化判斷是物價上漲還是物價下跌。單位紙幣單位紙幣的購買力的購買力= =流通中流通中需要需要的貨幣量的貨幣量實際實際流通紙幣量流通紙幣量如果在一年里全社會用現金支付的銷售商品總量為如果在一年里全社會用現金支付的銷售商品總量為50005000億件，億件，平均價格水平為平均價格水平為8 8元，在這一年里貨幣平均周轉元，在這一年里貨幣平均周轉5 5次。那么，這次。那么，這一年里貨幣發(fā)行量應為一年里貨幣發(fā)行量應為_ _ 億元。如果這一年實際發(fā)行了億元。如果這一年實際發(fā)行了1600016000億元紙幣，這時的

35、億元紙幣，這時的1 1元錢相當于元錢相當于_元，這會引起元，這會引起 _ _ 。A A80008000； 0.5 0.5； 通貨膨脹通貨膨脹 B B40004000； 0.25 0.25； 購買力降低購買力降低C C16001600； 0.2 0.2 紙幣升值紙幣升值 D D200 0.3 200 0.3 購買力提高購買力提高1 1、結算方式、結算方式現金現金結算結算轉賬轉賬結算結算信用工具信用工具信用卡信用卡支票支票（1 1）信用卡）信用卡是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分部分或全部或全部功能的電子支付卡。功能的電子支付卡。銀行信用卡是商

36、業(yè)銀行的一種銀行信用卡是商業(yè)銀行的一種信用憑信用憑證證，可在，可在指定指定的消費場所消費，的消費場所消費，指定指定的營業(yè)機構存取現金或轉帳的營業(yè)機構存取現金或轉帳。轉帳支票轉帳支票現金支票現金支票 （2 2）信用卡信用卡是一種是一種 。 銀行信用卡銀行信用卡是一種是一種 。電子支付卡電子支付卡信用憑證信用憑證 考點六考點六 信用工具信用工具2 2、信用卡、信用卡集存款、取款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現金的使用，簡化收款手續(xù)，節(jié)省交易費用，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來極大的方便?？键c六、信用工具信用卡的作用課本上所說的信用卡是廣義上的信用卡，既包括銀行信用卡，也包括大家所使用的

37、電話卡、校園卡等。(2)(2)支票支票性質：支票是活期存款的性質：支票是活期存款的_，是出票人委，是出票人委托銀行等金融機構見票時托銀行等金融機構見票時_支付一定金額給支付一定金額給持票人的票據。持票人的票據。種類：在我國，支票主要分為種類：在我國，支票主要分為轉賬支票轉賬支票和和現金支票現金支票兩種。兩種。支付憑證支付憑證無條件無條件 3 3外匯和匯率外匯和匯率 (1)(1)外匯含義：用外幣表示的用于國際間結算外匯含義：用外幣表示的用于國際間結算的的_。 (2) (2)匯率：又稱匯率：又稱匯價匯價，是兩種貨幣之間的兌換，是兩種貨幣之間的兌換比率。如果比率。如果100100單位的外幣兌換更多的

38、人民幣，單位的外幣兌換更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，反之，則說明外幣匯率說明外幣的匯率升高，反之，則說明外幣匯率跌落。跌落。 。支付手段支付手段【思維拓展思維拓展】 (1)(1)外幣不一定都是外匯外幣不一定都是外匯，只有可自由兌換的外幣才，只有可自由兌換的外幣才是外匯。是外匯。外匯不等于外幣外匯不等于外幣，外匯不僅包含外幣，還包，外匯不僅包含外幣，還包括：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。括：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。 (2)(2)外匯儲備作為一國國際儲備的重要組成部分，對外匯儲備作為一國國際儲備的重要組成部分，對于于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還外債平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、

39、償還外債有重大意義。有重大意義。截至截至20112011年年3 3月末，我國外匯儲備突破月末，我國外匯儲備突破3 3萬億美元，高萬億美元，高額的外匯儲備，提額的外匯儲備，提高了我國應對復雜國際經濟形勢的高了我國應對復雜國際經濟形勢的能力，能力，但是也承擔著因但是也承擔著因人民幣升值人民幣升值帶來的縮水的危險。帶來的縮水的危險。匯率變化與幣值的關系 外幣外幣本幣本幣外幣幣值外幣幣值外幣匯率外幣匯率 本幣幣值本幣幣值 本幣匯率本幣匯率不變不變更多更多不變不變更少更少更多更多不變不變更少更少不變不變升值升值升高升高貶值貶值跌落跌落貶值貶值跌落跌落升值升值升高升高貶值貶值跌落跌落升值升值升高升高升值升

40、值升高升高貶值貶值跌落跌落考點七考點七、外匯外匯和匯率和匯率注意：注意：同一貨幣匯率同一貨幣匯率變動與變動與幣值變動幣值變動方向是相同的，方向是相同的，本幣匯率本幣匯率變動與變動與外幣幣值外幣幣值變動方向是相反的。變動方向是相反的。2.2.匯率升降的利與弊匯率升降的利與弊本國匯率上升本國匯率上升本國匯率下跌本國匯率下跌利利弊弊利利弊弊貿易貿易利于該國利于該國進口進口不利于該國出不利于該國出口，失業(yè)增加口，失業(yè)增加利于該國出口利于該國出口不利于該不利于該國進口國進口投資投資利于該國利于該國對外投資對外投資不利于該國吸不利于該國吸引外資引外資利于該國吸引利于該國吸引外資外資不利于該不利于該國對外投

41、國對外投資資消費消費能提高該能提高該國企業(yè)或國企業(yè)或居民的國居民的國際購買力際購買力不利于該國擴不利于該國擴大外需大外需利于擴大外需利于擴大外需降低該國降低該國企業(yè)或居企業(yè)或居民的國際民的國際購買力購買力債債務務利于該國償利于該國償還外債還外債不利于該國不利于該國收回外債收回外債利于收回該利于收回該國外債國外債不利于該國不利于該國償還外債償還外債地地位位能提高該國能提高該國國際地位國際地位會加大該國會加大該國的國際金融的國際金融風險風險降低該國的降低該國的國際金融風國際金融風險險降低該國國降低該國國際形象際形象結結論論要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對內保持物價總水平對

42、內保持物價總水平穩(wěn)定穩(wěn)定，對，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定外保持人民幣匯率穩(wěn)定(3)(3)保持人民幣幣值基本穩(wěn)定保持人民幣幣值基本穩(wěn)定含義：對內保持含義：對內保持_穩(wěn)定，對外保持穩(wěn)定，對外保持人民幣人民幣匯率匯率穩(wěn)定。穩(wěn)定。意義：對意義：對_安定、安定、_持續(xù)健康持續(xù)健康發(fā)展，對發(fā)展，對_的穩(wěn)定、經濟的發(fā)展，具有重的穩(wěn)定、經濟的發(fā)展，具有重要意義。要意義。物價總水平物價總水平人民生活人民生活國民經濟國民經濟世界金融世界金融注意：我國的匯率制度是實行以市場供求為注意：我國的匯率制度是實行以市場供求為基礎，參考一籃子貨幣進行調節(jié)，基礎，參考一籃子貨幣進行調節(jié)，有管理的浮有管理的浮動匯率制度。動匯率制度。

43、人民幣匯率問題是我國的人民幣匯率問題是我國的內政問內政問題題，他國無權干涉。，他國無權干涉。(2013(2013全國全國)中國中國H H公司與美國某公司簽訂服裝出公司與美國某公司簽訂服裝出口合同，約定服裝單價為口合同，約定服裝單價為2424美元，一年后交貨。美元，一年后交貨。H H公公司生產一件服裝的成本是司生產一件服裝的成本是144144人民幣元。簽訂合同時人民幣元。簽訂合同時匯率為匯率為1 1美元美元6.326.32人民幣元，交貨時為人民幣元，交貨時為1 1美元美元6.276.27人民幣元。在不考慮其他條件的情況下，人民幣元。在不考慮其他條件的情況下，H H公司交貨公司交貨時的利潤率比簽約

44、時的利潤率時的利潤率比簽約時的利潤率( () )A A下降下降0.83%0.83%B B下降下降0.76%0.76%C C上升上升0.83% D0.83% D上升上升0.76%0.76%【解析】【解析】首先要明確利潤率利潤首先要明確利潤率利潤成本，其次要成本，其次要將美元兌換成人民幣。計算過程如下：將美元兌換成人民幣。計算過程如下：(1)(1)簽約時一簽約時一件衣服的利潤為件衣服的利潤為(24(246.32)6.32)1441447.687.68人民幣元，人民幣元，其利潤率為其利潤率為7.687.68144144100%100%5.33%5.33%；(2)(2)交貨時利交貨時利潤率為：潤率為：

45、 (24(246.27)6.27)144144144144100%100%4.5%4.5%；(3)(3)交貨時利潤率與簽約時相比，利潤率下降，幅度交貨時利潤率與簽約時相比，利潤率下降，幅度為：為：5.33%5.33%4.5%4.5%0.83%0.83%。所以。所以A A正確。正確?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼 A （2013年高考四川卷1）2013年4月10日起，人民幣與澳大利亞元可以在銀行間外匯市場直接兌換交易，無需再通過美元這一中介實現兌換。至此，澳大利亞成為繼美元、日元之后，第三個與人民幣直接交易兌換的西方國家主權貨幣。中澳貨幣直接兌換能夠（ ）降低金融交易費用，促進雙邊貿易 客觀反映人民幣供求，

46、穩(wěn)定人民幣幣值增進人民幣的自由流通，加快其國際化 提高人民幣匯率，吸引中國人赴澳旅游A B. C. D.【解析】【解析】此題只涉及此題只涉及“人民幣與澳元可直接兌換算人民幣與澳元可直接兌換算”，沒有涉及兩種貨幣間的幣值、匯率的變化問題。故選沒有涉及兩種貨幣間的幣值、匯率的變化問題。故選B B。.(2013浙江卷 24題)2013年1月4日100美元兌人民幣628.97元，到5月9日跌至619.25元。在其他條件不變的情況下，美元對人民幣匯率的這一變化表明( )A.我國居民降低對美國商品的需求B.我國居民更多地選擇去美國旅游C.我國企業(yè)增加對美國的商品出口D.我國企業(yè)減少對美國的投資解析：美元兌

47、換的人民幣減少，表明美元匯率跌落，人民幣升值，有利于增加進口、促進中國對外投資和消費，但不利于出口，故選B項。其余三項錯誤。（2013年高考安徽卷1）在經濟生活中，一種經濟現象的出現往往引起另一種現象的產生，下面表述能體現這一關系的有（ ）美元對人民幣匯率下跌，赴美留學費用一般會降低水務公司供水價格提高，會使居民生活用水量大幅減少合肥至北京的高鐵開通，合肥飛北京航班的客流量可能減少重大節(jié)假日免收小型客車通行費，導致居民消費以享受性為主A. B. C. D. 【解析】【解析】人民幣升值留學成本降低第一個選項人民幣升值留學成本降低第一個選項應選；水是生活必需品不應大幅度提高；高鐵應選；水是生活必需

48、品不應大幅度提高；高鐵和航班是替代品所以應選；第四項不符合現實和航班是替代品所以應選；第四項不符合現實不選。該題答案應選不選。該題答案應選B B 防范防范1010個易誤點個易誤點判斷下列說法正誤。判斷下列說法正誤。1 1貨幣是隨著商品和商品交換的出現而同時產生的貨幣是隨著商品和商品交換的出現而同時產生的。( () )( (貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。) )2 2貨幣是為了解決物物交換的困難而出現的。貨幣是為了解決物物交換的困難而出現的。()()3 3一般等價物即貨幣。一般等價物即貨幣。( () )( (貨幣是固定地充當一般等價物。貨幣是固定地充當一般

49、等價物。) )4 4貨幣作為一般等價物，已不再是商品。貨幣作為一般等價物，已不再是商品。( () )( (貨幣作為一般等價物，不再是一般的商品。貨幣作為一般等價物，不再是一般的商品。) )5 5產品中凝結的人的體力和腦力即價值。產品中凝結的人的體力和腦力即價值。( () )( (價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。) )6 6商品價值的表現形式即價格。商品價值的表現形式即價格。( () )( (價格是商品價值的貨幣表現形式。價格是商品價值的貨幣表現形式。) )7 7以貨幣為媒介的商品交換叫做流通手段。以貨幣為媒介的商品交換叫做流通手段。( () )( (

50、商品流通和流通手段是兩個不同的概念。商品流通和流通手段是兩個不同的概念。) )8 8信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。憑證。( () )( (信用卡不等于銀行信用卡。信用卡不等于銀行信用卡。) )9 9人民幣幣值基本穩(wěn)定就是指物價總水平穩(wěn)定。人民幣幣值基本穩(wěn)定就是指物價總水平穩(wěn)定。( () )( (還包括人民幣匯率穩(wěn)定。還包括人民幣匯率穩(wěn)定。) )1010支票和外匯是經濟往來結算中經常使用的工具。支票和外匯是經濟往來結算中經常使用的工具。( () )( (信用卡和支票。信用卡和支票。) ) 2 220122012大連模擬大

51、連模擬 假定一個國家在一定時假定一個國家在一定時期內，待售商品數量增加期內，待售商品數量增加10%10%，價格水平下跌，價格水平下跌4%4%，貨，貨幣平均流通次數由幣平均流通次數由5 5次減為次減為4 4次。假定其他條件不變，次。假定其他條件不變，若該國要保持幣值穩(wěn)定，流通中的貨幣量應若該國要保持幣值穩(wěn)定，流通中的貨幣量應( () ) A A增加增加32% B32% B增加增加26.4% 26.4% C C增加增加40.8% D40.8% D減少減少6%6% 答案答案 A A 解析解析 流通中的貨幣量待售商品的數量流通中的貨幣量待售商品的數量價格水平價格水平貨幣流通次數。假設原來有的商品數量為

52、貨幣流通次數。假設原來有的商品數量為A A，單價為，單價為B B，貨幣流，貨幣流通次數為通次數為W W。那么。那么W W(A(AB)B)5 5。假設現在的貨幣量為。假設現在的貨幣量為X X，那么，那么X X1.1A1.1A(1(14%)B4%)B4 4。兩式相比，可知。兩式相比，可知X X1.32W1.32W，由此，由此可知答案為可知答案為A A。變化情況變化情況變化前價值變化前價值(價格為價格為N)變化后商品價變化后商品價值用貨幣表示值用貨幣表示與幣值成反與幣值成反比比該國貨幣貶值該國貨幣貶值m該國貨幣升值該國貨幣升值m與社會勞動與社會勞動生生產率成反比產率成反比生產該商品的社會勞動生產該商

53、品的社會勞動生產率提高生產率提高m生產該商品的社會勞動生產該商品的社會勞動生產率降低生產率降低m與物價上漲與物價上漲(通貨膨脹率通貨膨脹率)幅度成正比幅度成正比該國通貨膨脹率為該國通貨膨脹率為mN(1m)元元N(1m)元元N(1m)元元N(1m)元元N(1m)元元（20082008年北京文綜年北京文綜3333）20062006年，某商品價值為年，某商品價值為1 1元。元。20072007年，生產該商品的社會勞動生產率提高了年，生產該商品的社會勞動生產率提高了2525，其它條件不變，該商品的價值是（，其它條件不變，該商品的價值是（ ）A.0.75A.0.75元元 B.0.80 B.0.80元元

54、C.0.85C.0.85元元 D.1.25 D.1.25元元【解析】【解析】20072007年該商品社會勞動生產率提高了年該商品社會勞動生產率提高了25%25%，此時，該商品的價值此時，該商品的價值W=1W=1（1+25%1+25%）=4/5=4/5元元=0.8=0.8元元，故選，故選B B?！镜淅淅?(2014江西九校聯考江西九校聯考)假設假設2013年某國一單年某國一單位位M商品，其價值用該國貨幣表示為商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果元。如果2014年生產年生產M商品的社會勞動生產率提高商品的社會勞動生產率提高50%，且該國的貨幣價值下降且該國的貨幣價值下降(貶值貶值)20%，

55、在其他條件，在其他條件不變的情況下，不變的情況下，2014年一單位年一單位M商品的價值用貨商品的價值用貨幣表示為幣表示為 ()。A12元元 B12.5元元 C18元元 D18.75元元解析商品的價值量與社會勞動生產率成反比，所以，當M商品的社會勞動生產率提高50%時，其價值用貨幣表示則為15(150%)10元；貨幣貶值20%，該商品的價值用貨幣表示則為10(120%)12.5元，故選B。答案B【典例典例】 (2014安徽黃山模擬安徽黃山模擬)假設假設2013年年A國國貨幣與貨幣與B國貨幣匯率為國貨幣匯率為1 6。2014年年A國貨國貨幣升值幣升值25%，其他條件不變，在，其他條件不變，在A國價

56、值國價值10元的商品，用元的商品，用B國貨幣表示應為國貨幣表示應為 ()。A45元元 B48元元 C60元元 D75元元解析2013年A國貨幣與B國貨幣匯率為1 6，2014年A國貨幣升值25%，則2014年A國貨幣與B國貨幣匯率為1 6(125%)1 7.5，在A國價值10元的商品，用B國貨幣表示應為75元，故選D。答案D【典例典例】 (2014河南中原名校聯考河南中原名校聯考) 假設假設2013年年1單單位位M國貨幣國貨幣/1單位單位N國貨幣為國貨幣為1 5.5。2014年，年，M國國的通貨膨脹率為的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯

57、率為度來看，則兩國間的匯率為 A1 4.95 B1 5 C1 5.6 D1 6.05解析2014年M國的通貨膨脹率為10%，故2013年1單位M國貨幣的購買力相當于2014年1(110%)1.1單位M國貨幣的購買力；又因為2013年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為1 5.5，故2014年兩者的比例為1.1 5.51 5，A、C、D均錯，應選B。答案B考綱考向概覽考綱概覽考綱概覽考向定位考向定位1.1.價格的決定與變動：價值價格的決定與變動：價值與價格；價值決定價格；價值與價格；價值決定價格；價值規(guī)律及其表現形式；供給與需規(guī)律及其表現形式；供給與需求；影響求；影響( (均衡均衡) )價格的因素價

58、格的因素2.2.價格變動對經濟生活的影價格變動對經濟生活的影響：價格變動對消費者的影響響：價格變動對消費者的影響；價格變動對生產的影響；價；價格變動對生產的影響；價格變動對需求量的影響格變動對需求量的影響 1. 1.從知識的考查看：試題圍繞供求與價從知識的考查看：試題圍繞供求與價格相互關系，重點考查了價格變動的原因格相互關系，重點考查了價格變動的原因，以及價格變動對生活的影響。凸顯了價，以及價格變動對生活的影響。凸顯了價格曲線，價值量計算，相關商品價格變動格曲線，價值量計算，相關商品價格變動三個難點三個難點2.2.從試題類型上看：試題主要以選擇題從試題類型上看：試題主要以選擇題為主，多以曲線圖

59、、計算題呈現。材料題為主，多以曲線圖、計算題呈現。材料題多將價格與生產、價格與宏觀調控、價格多將價格與生產、價格與宏觀調控、價格與消費聯合考查。試題考查的難點是曲線與消費聯合考查。試題考查的難點是曲線類試題和計算題類試題和計算題 高考復習策略 1 1立足課時結構：本課時立足一對關系，考查了兩個方立足課時結構：本課時立足一對關系，考查了兩個方面，凸顯了三個難點。立足供求與價格的關系，從價值與供求面，凸顯了三個難點。立足供求與價格的關系，從價值與供求兩個方面認識價格變動的原因，從價格變動分析對生活和生產兩個方面認識價格變動的原因，從價格變動分析對生活和生產的影響。三個難點是指單位商品價值量的計算、

60、相關商品價格的影響。三個難點是指單位商品價值量的計算、相關商品價格與需求量的變動、對價格曲線變動的分析。與需求量的變動、對價格曲線變動的分析。 2 2本課時的主線是價格與供求的關系，所以復習中我們本課時的主線是價格與供求的關系，所以復習中我們必須把握以下時事熱點：必須把握以下時事熱點：(1)(1)結合結合CPICPI持續(xù)上漲以及國家調控措持續(xù)上漲以及國家調控措施，從影響價格的因素認識價格變動的原因、國家宏觀政策的施，從影響價格的因素認識價格變動的原因、國家宏觀政策的經濟依據。經濟依據。(2)(2)結合生活日用品價格波動，認識價格上漲對消結合生活日用品價格波動，認識價格上漲對消費者生活的影響。費