一年級(jí)下語(yǔ)文教案小松鼠找花生果4蘇教版

1、小松鼠找花生果教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1、進(jìn)行小組合作識(shí)字，讓學(xué)生掌握十二個(gè)生字的讀音。 2、通過(guò)幫助小松鼠找花生，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)感。 3、通過(guò)多種情境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)同伴間的交流學(xué)習(xí)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1、認(rèn)識(shí)新字、新詞。2、體會(huì)小動(dòng)物的表情、語(yǔ)氣，有感情地朗讀課文，知道花生果的特點(diǎn)。【課前準(zhǔn)備】 課件、教具。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 小朋友們，你們知道我的名字嗎？你們真聰明，已經(jīng)記住我的名字了，那我們打聲招呼吧：小朋友們，你們好呀?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生問(wèn)好：大朋友，你好呀?。┙裉煸绯浚沂盏搅艘晃慌笥训碾娮余]件，我們一起來(lái)看看吧。 （出示課件：電子郵件，一只小松鼠。） 圖中是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)它嗎？那

2、我們一起也來(lái)跟它打聲招呼吧。小松鼠已經(jīng)是我的朋友了，你們也想跟它成為朋友嗎？既然是朋友了，那們就應(yīng)該把的名字記住，大家一起讀。（要親切一些） 小松鼠告訴我，今天它給我們小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，想知道是一個(gè)什么故事嗎？那我們就一起打開課本去讀一讀，看課文講了什么故事。 （講了小松鼠找花生果的故事。揭題） 二、角色遷移，體驗(yàn)文本 1、細(xì)讀第一自然段。 （1）小松鼠到哪兒去找花生果呢？（媒體出示：樹林畫面） 我們跟著小松鼠來(lái)到樹林旁邊，看到了什么？ （2）出示第一自然段，你能把你看到的美麗景色通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？（相機(jī)評(píng)價(jià)，如：綠油油的葉子真漂亮呀！） 你們也會(huì)用綠油油、黃燦燦來(lái)說(shuō)說(shuō)話嗎？ （課件出示：

3、綠油油的_ _的小花） 2、細(xì)讀第二自然段。 過(guò)渡：小松鼠知道這是花生嗎？當(dāng)它問(wèn)蚯蚓時(shí)，是怎么問(wèn)的呢？現(xiàn)在我們可是小松鼠了。（課件出示對(duì)話） 你們會(huì)學(xué)著小松鼠與蚯蚓的樣子來(lái)互相說(shuō)一說(shuō)嗎？ （學(xué)生他角色表演讀。） 過(guò)渡：聽了蚯蚓的話，小松鼠可高興了，誰(shuí)能把它的高興勁兒給讀出來(lái)，指名讀。 知道它為什么高興嗎？ 他夠高興嗎？男生一起來(lái)高興地讀一讀。 3、學(xué)習(xí)第三自然段。 過(guò)渡：冬天到了，雪花漫天飛舞，小松鼠躲在洞里吃花生，多舒服呀！小松鼠這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？自己去讀讀課文的第3自然段。 同桌討論：小松鼠是怎樣找花生的？指名回答問(wèn)題。 讀了這句話，你體會(huì)到什么？（小松鼠找花生的心情急切） 誰(shuí)能把小松鼠的

4、著急讀出來(lái)。自由練讀。指名讀。（評(píng)：把小松鼠的著急讀出來(lái)嗎？） 小松鼠有沒(méi)有找到花生呢？你從哪兒知道的？ 如果你是這只小松鼠，你這時(shí)的心情會(huì)怎樣？（失望，難過(guò)） 相信自己能讀好的小朋友站起來(lái)齊讀第3自然段。要注意表現(xiàn)出你失望、難過(guò)的心情。 4、學(xué)習(xí)第四自然段。 過(guò)渡：于是，小松鼠感到非常奇怪，睜大眼睛，自言自語(yǔ)地說(shuō)：（生接說(shuō)） 誰(shuí)來(lái)學(xué)著小松鼠的樣子說(shuō)說(shuō)這句話。（指名表演） 問(wèn)表演者：你這句話是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？（自己）說(shuō)給誰(shuí)聽的？ 自己和自己說(shuō)話叫自言自語(yǔ)。（板書：自言自語(yǔ)） 你們會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)話嗎？ 5、學(xué)習(xí)第五自然段。 過(guò)渡：小松鼠為什么找不到花生，花生究竟到哪兒去了呢？ 誰(shuí)又來(lái)幫它解決困惑了？它告訴小松鼠什么？ 自己去讀讀課文的第五小節(jié)，讀了你們有什么地方不懂嗎？ 你們知道花生果在哪兒?jiǎn)幔?（學(xué)生猜想，結(jié)合學(xué)習(xí)課文。） （教師提議：不如馬上翻土瞧瞧。（課件展示：鐵鍬掘地，露出顆顆花生果。） 贊揚(yáng)：真是一群聰明的小朋友。 6、學(xué)生質(zhì)疑。 小學(xué)們，你們還有什么困難嗎？如果有就舉起你們的手提出來(lái)。 六、嘗花生，學(xué)生字。 小松鼠的花生果里還藏著秘密呢，你想知道嗎？（出示花生果，里邊分別有3個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字