一年級預習學案

1、一年級下冊語文預習學案圍場回民小學課題組識字1一、讀一讀，畫一畫。1）一讀課文，借助拼音，讀準字音。2）二讀課文，圈出生字。3）三讀課文，畫出不懂的地方打上問號。二、找一找。春天來了，與爸爸媽媽去公園、田野玩一玩，看一看，把發(fā)現(xiàn)的與同學交流交流。（小組交流）1  柳樹醒了一、讀一讀，畫一畫。1）一讀課文，借助拼音，讀準字音。2）二讀課文，圈出生字。3）三讀課文，畫出不懂的地方打上問號。二、看一看，找一找。春天來了，你找到了春天了嗎？（小組交流）2 春雨的色彩一、讀一讀，畫一畫。1）一讀課文，借助拼音，讀準字音，標出自然段。2）二讀課文，圈出生字。3）三讀課文，畫出不懂的地方打上問號。

2、二、找一找，畫一畫。春天來了，你找到了春天了嗎？把你找到的春天畫出來。（小組交流）3 鄧小平爺爺植樹一、讀一讀，畫一畫。1）一讀課文，借助拼音，讀準字音，標出自然段。2）二讀課文，圈出生字。3）三讀課文，畫出不懂的地方打上問號。二、搜集資料你認識鄧小平爺爺嗎？問一問父母或與同學一起找一找有關鄧小平的爺爺?shù)氖?，看誰知道的多。（小組交流）4  古詩兩首一、讀一讀，畫一畫。1）一讀課文，借助拼音，讀準字音。2）二讀課文，圈出生字。3）三讀課文，畫出不懂的地方打上問號。二、玩一玩建議爸爸媽媽跟你一起去放風箏，去大自然里玩一玩。（小組交流）識字 21、朗讀課文，圈出生字多讀幾遍。2、

3、將“我會寫”的生字注上拼音。5 看電視1、朗讀課文，圈出生字多讀幾遍。2、將“我會寫”的生字注上拼音。3、再讀課文，數(shù)數(shù)課文共有幾個小節(jié)，在書上標上序號。6 胖乎乎的小手1、朗讀課文，圈出生字多讀幾遍。2、將“我會寫”的生字注上拼音。3、再讀課文，標一標有幾個自然段。4、三讀課文，想一想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手？7棉鞋里的陽光1、朗讀課文，圈出生字多讀幾遍。2、將“我會寫”的生字注上拼音。3、再讀課文，標一標有幾個自然段。4、三讀課文，想想我們要向小峰學習什么？8月亮的心愿1、朗讀課文，圈出生字多讀幾遍。2、將“我會寫”的生字注上拼音。3、再讀課文，標一標有幾個自然段。4、月亮的第一個心愿

4、是_，第二個心愿是_。識字31、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀課文三遍，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。9、兩只鳥蛋1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每小節(jié)的序號。10、松鼠和松果1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。11.美

5、麗的小路1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。12、失物招領1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。識字41、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀課文三遍，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字。3、用“”畫出相應的昆蟲名稱。13、古詩兩首1、用“

6、O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀古詩三遍，把古詩讀正確、讀通順，做到不多字，不少字。14、荷葉圓圓1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。15、夏夜多美1、用“O”畫出“我會認”的生字，用“”畫出組詞，給課后“我會認”的字注上拼音；再給課后“我會寫”的生字組兩個詞。2、借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。16、要下

7、雨了1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。17、小壁虎借尾巴1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。識字51、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、借助拼音朗讀課文三遍，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字。3、試著猜猜謎底是什么？18、四個太陽1、用“O”畫出“我會

8、認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號，把你喜歡的太陽用符號圈畫出來？想一想為什么呢？19、烏鴉喝水1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。20、司馬光1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段

9、的序號。21、稱象1、用“O”畫出“我會認”的生字，給課后“我會認”的字注上拼音。2、朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。3、再讀課文，并用筆標出每個自然段的序號。識字61、觀察課文插圖，把圖意說給家長聽。2、用“O”畫出生字，給文中的句子標上序號。3、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。4、我會說。一（    ）沙灘     一（    ）魚塘一（    ）翠竹     一（ 

10、 ）歡笑22 吃水不忘挖井人1、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、根據(jù)課文內容填空。吃水不忘挖井人，時刻想念 。23 王二小1、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、我會說。把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。24 畫家鄉(xiāng)1、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、我會說。濤濤的家鄉(xiāng)在 。山山的家鄉(xiāng)在 。平平的家鄉(xiāng)在 。青青的家鄉(xiāng)在 。京京的家鄉(xiāng)在        。25 快樂的

11、節(jié)日1、用“O”畫出生字，給文中的每一個小節(jié)標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、我知道。6月1日是 節(jié)。識字71、用“O”畫出生字。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、我會說反義詞。是（  ） （  ）短   虛心（   ）熱情（  ）誠實（  ） 落后（   ）26 小白兔和小灰兔1、觀察課文插圖，把圖意說給家長聽。2、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。3、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。4、我會說。 要了老山羊的白菜， 要了

12、老山羊的菜子自己種菜。27  兩只小獅子1、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、根據(jù)課文內容說一說。一只小獅子整天練習 ，非?？炭?。另一只卻懶洋洋地 ，什么也不干。28  小伙伴1、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、根據(jù)課文內容填空。春游那天， 丟了背包。最后， 把面包分給她吃。29手捧空花盆的孩子1、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、根據(jù)課文內容填空。雄日十分用心地 ?？墒牵N子就是不發(fā)芽。識字81、觀察課文插圖，把圖意說給家長聽。2、用“O”畫出生字，給文中的句子標上序號。3、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。4、我和父母一起收集了一句諺語。30 棉花姑娘1、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、我會說。棉花姑娘生病了，它請來燕子 幫忙， 把蚜蟲吃掉，棉花姑娘的病很快好了。31 地球爺爺?shù)氖?、用“O”畫出生字，給文中的每一個自然段標上序號。2、請把生字讀兩遍，再認真讀課文三遍。3、我會說。地球爺爺?shù)氖志褪强床灰姷?2 蘭蘭過橋1