第6章第1節(jié)質(zhì)量練習(xí)_第1頁(yè)
第6章第1節(jié)質(zhì)量練習(xí)_第2頁(yè)
第6章第1節(jié)質(zhì)量練習(xí)_第3頁(yè)
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1、()、你的質(zhì)量D 、一頭大象8、人類在開(kāi)發(fā)月球時(shí),利用宇宙飛船從月球上運(yùn)回1000kg的礦石,這些礦石運(yùn)到地球上后的質(zhì)量是()A 6000kg B 、1000 kg C 、9600 kgD、58800 kg9.夏天來(lái)了,一些同學(xué)喜歡自制冰棒,他們將一杯其質(zhì)量A .仍是80g B .大于80g C .小于80g80g的水放入冰箱中,完全結(jié)冰后,D.不能確定1節(jié)質(zhì)量班級(jí)姓名1、質(zhì)量的概念:物理學(xué)中 叫做質(zhì)量,用字母 表示。2、 質(zhì)量的國(guó)際主單位是 :,符號(hào)是,常用的單位還有噸()、克()、毫克()。3、1 t= kg 1 kg = g 1 g = mg 。4、填寫下列各物體質(zhì)量的單位。(1)一個(gè)同

2、學(xué)的質(zhì)量為 55;( 2)一只蘋果的質(zhì)量為150;(2)一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為 0.05;( 4 )一頭牛的質(zhì)量為 1.25、1.2 t = kg = g = mg. 6、 感受你身邊的物理-質(zhì)量為1.5 x 104mg的物體可能是A、你的電腦B 、你的課桌 C、你的鋼筆D7、 在下列物體中,質(zhì)量為4.2 x 107mg可能是()A、一只雞B、一個(gè)蘋果C、一名初中生10、下列情況中質(zhì)量發(fā)生變化的是()A .把一塊鐵燒紅B .一個(gè)鐵塊被軋成鐵板C .把鐵塊熔化成鐵水D .用砂輪打磨后的刀11、小明要測(cè)量出一張郵票的質(zhì)量,下列方法中最可行的是()A 對(duì)一張郵票直接測(cè)量B 測(cè)螺帽與一張郵票的總質(zhì)量,再減去

3、測(cè)得的螺帽質(zhì)量C測(cè)10張郵票的質(zhì)量,再除以10C 測(cè)100張相同郵票的質(zhì)量,再除以 1001節(jié)質(zhì)量天平的使用班級(jí)姓名1使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在 臺(tái)上,把移到標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè),應(yīng)該將右端的平衡螺母向調(diào)2、( 1)如圖5所示是天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置,則游碼的示數(shù)為 g。3 小王把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時(shí)出現(xiàn)題11圖甲的情形,此時(shí)應(yīng)向 調(diào)平衡螺母,使天平橫梁平衡由題11圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為g,燒杯中液體的質(zhì)量是 go4、在測(cè)量物體前調(diào)節(jié)托盤天平使橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤的中線左側(cè),此時(shí)游碼已經(jīng)對(duì)零,下列幾種調(diào)節(jié)中正確的是A、把橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)C把標(biāo)尺上的游碼向右移動(dòng)些( )B 、把橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)D、把天平搬動(dòng)一下位置就行了5在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中(1)將托盤天平放在 臺(tái)面上,將游碼移至零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖15甲所示,此時(shí)應(yīng)向 (選填 左”或右”)旋動(dòng)平衡螺母,直到指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處。E-iyiTi I(2) 在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在 (選填 左”或 右”)盤,往另一個(gè)盤增減砝碼時(shí)要使用。(3)多次增減砝碼,當(dāng)加入 5g的砝碼后,指針

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